五堂诗词课031 诗的意象——蝉

五堂

诗词课

(诗篇)

第三十一章 诗的意象——蝉

前面几章我们讲了植物相关的意象,今天开始聊聊和动物相关的意象,动物很多,咱们就虫、鸟、兽各选一种,先说昆虫——蝉,俗称“知了”。

夏天吵得不得了,总是不能让人好好困觉的知了,怎么也成了意象呢?因为,古人的认知和我们不同,现在我们知道,蝉是靠树汁生存的,属于一种害虫。但古人以为蝉是靠风和露水生存的,所谓“餐风饮露”。如此一来,蝉看上去就不食人间烟火,非常高雅。因此,有文人就用蝉来比喻自己的高洁脱俗。同时,蝉的生命非常短暂,一般秋后就无法存活了,人们就会把秋蝉的叫声附会成一声声哀鸣,让听者心有戚戚。于是,蝉又成了悲凉的同义词,此时我们经常把蝉称为“寒蝉”、“暮蝉”。

说到这里,同学们可能会有疑问,为什么很多意象都要表达诗人的淡泊高洁、心境悲凉呢?其实,通过我们前面对一些诗人经历的介绍,大家应该理解。诗人总体上都有才华横溢、敏感清高的特点,特别容易产生怀才不遇、隐居避世的思想,这里不光有诗人的个人因素,更多还是社会环境造成的。可是,对于诗歌来说,这倒未尝不是一种幸运,因为人往往是在低谷时才能感情丰沛,才会写出感人至深的好作品。所以你会发现,诗人在失意时写的好作品要远远比得意时写得多。著名学者王国维就曾在《人间词话》里对蝉这个意象有过表述,他说:“蝉本无知,然许多诗人却闻蝉而愁,只因为诗人自己心中有愁,以我观物,故物皆着我之色彩。”说到底,蝉也好,我们之前讲的梅花、菊花也好,它们的自然属性本身没什么,只是诗人需要一个物体来寄托感情而已,诗人写得多了,它们也就成了一种固定的象征。

直接以蝉为主题的诗,最出名的有三首,人称咏蝉三绝。骆宾王写过其中一首《在狱咏蝉》,第一联就是“西陆蝉声唱,南冠客思深”,这里的“西陆”是秋天的意思,“南冠”是囚徒的意思,大意是说:深秋的蝉儿不停鸣叫,作为阶下囚的我愁肠百结。当时骆宾王正因得罪武则天而下狱,心中郁闷可想而知。多愁善感的李商隐也写过一首《蝉》,他虽然没下狱,但当时日子也不好过,所以第一句就是“本以高难饱,徒劳恨费声”,意思是说,你栖息在树枝高处,却难以饱腹,即便不停地鸣叫也是徒劳无功。言下之意,自己纵然才华盖世,照样得不到别人的重视。

除了直接以蝉为题抒发自己的感情外,更多的诗人把蝉作为渲染氛围的参照物。王昌龄的“蝉鸣空桑林,八月萧关道”,说的是肃杀的边塞秋天。杜牧的“蝉吟秋色树,鸦噪夕阳沙”,说的是秋夜江边的萧瑟景致。杨万里的“落日无情最有情,遍催万树暮蝉鸣”,则是秋日黄昏的小园景色。白居易在《早蝉》里说过:“一闻愁意结,再听乡心起”,你看,听一声蝉叫就感到忧愁了,再听一声,想家了。还有一位叫陆畅的唐朝诗人写过一首《闻早蝉》的诗:“落日早蝉急,客心闻更愁。一声来枕上,梦里故园秋。”说是蝉声传到枕边,客居异地的人就梦到家乡了。

暮蝉、秋蝉、早蝉,蝉声不断,我们不再一一列举,接着还是讲一首小诗。前面提到的“咏蝉三绝”,已经说了两首,接下去,说说第三首。

虞世南

垂緌饮清露,

流响出疏桐。

居高声自远,

非 是 藉 秋 风 。

《蝉》是初唐著名书法家、诗人虞世南的代表作,也是一首标准的咏物诗。虞世南的诗初看完全是在描写蝉的外形、声音、习性,如果我们不结合具体人物加以分析,甚至会看不到诗句背后的深意。这和“三绝”中的其他两首不同。比如,骆宾王的《在狱咏蝉》最后一句就是“无人信高洁,谁为表予心(没有人相信秋蝉的高洁品质,又有谁来为我传递心迹)”,李商隐的《蝉》最后一句是“烦君最相警,我亦举家清(蝉鸣叫让我警醒,我原来举家一贫如洗)”。也就是说,作者在描写完蝉后,最后还是直抒胸臆,点了主题。而轮到虞世南,直至结尾诗人也没有直接表达自己的思想。所以,我们不妨字斟句酌地看看虞世南究竟要借秋蝉说什么。

第一句“垂緌饮清露”是描述蝉的外形,“緌”是古人帽带打结后垂下的部分。“垂緌”是说蝉的头部有两条短短的触须,触须低垂恰似古人的帽带。“饮清露”自然是认为蝉靠饮露水而生活。端端正正地戴着帽子,低头默默地饮着清露,在古人的眼里,蝉真是一种优雅的昆虫。  

第二句“流响出疏桐”是说蝉的声音。“疏”是开阔舒展的意思,蝉鸣声从高大舒朗的梧桐树上流传出来。当然在我们的耳朵里,蝉的鸣叫是恼人的。但是在虞世南的笔下,蝉的声音却是从树间传出的悦耳之声,正如一个高士在山间抚琴高歌。

第三句和第四句要连起来解读,“居高声自远,非是藉秋风”, “居高”是说蝉伏在高高的树枝上,声音能传播到遥远的地方,然而,是什么原因导致蝉鸣传到远方呢?虞世南没有告诉我们答案,但他却提示我们,声音之所以能够到达远方,并不是凭借秋风的传送。虞世南这样说,当然不是在研究自然科学。他只是很隐晦地告诉我们,一个高士的名声能够流传千古,绝不是靠外力的帮助,更在于自身的品格修养。眼前的阿谀奉承,自我吹捧终究要在历史的检验下,大浪淘沙,现出本来面目。

历史上的虞世南无论品行还是学识都为人所赞赏,唐太宗李世民曾赞誉虞世南有“五绝”:德行、忠直、博学、文词、书翰。因此,说虞世南以“蝉”自比,绝非自我标榜。只是,虞世南的作诗风格一如他的处世风格,安静平和,内敛沉稳,几乎让人看不出他以蝉自况的痕迹。

如此看来,虞世南的蝉真可谓是藏在树叶最深处的一只蝉,它总会让人想起俄罗斯诗人普希金的一句名言:

深水,流缓。智者,心谦。

知识链接

下面两首诗里蝉音不绝,听到后,你有何种感受?

入若耶溪(节选)

南朝 王籍

蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽,

此地动归念,长年悲倦游。

辋川闲居赠裴秀才迪

唐 王维

寒山转苍翠,秋水日潺湲。

倚杖柴门外,临风听暮蝉。

渡头馀落日,墟里上孤烟。

复值接舆醉,狂歌五柳前。

小编微信 丨nbhanlin

简书 丨野狐狸

新浪微博丨野狐狸

头条号丨野狐狸

《五堂诗词课》已由中国青年出版社出版

野狐狸

五堂诗词课

(0)

相关推荐

  • 【散文】 蝉鸣树梢 ‖ 袁征

    蝉鸣树梢 袁 征 蝉是一种昆虫,其雄性的腹面有发声系统,叫声很大,俗称知了. 古往今来,"知了,知了"的鸣唱曾使情感丰富的诗人们留下优美动人的诗篇.虞世南在<蝉>中云: ...

  • 夏日读蝉诗,古人四首经典,蝉有何文化内涵?第四首讽刺绝妙

    和尚有话说   罗大佑经典歌曲<童年>写到"池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天",蝉是夏天的代表,有着真切的生活情味. 但是,在古人笔下,蝉却多暗示秋天,也多表达忧愁孤 ...

  • 中国诗歌报诗词创作七室第118期合集鉴赏

    中国诗歌报 点亮人生  照亮诗途  中国诗歌报★有温暖有情怀 中国诗歌报诗词创作七室编辑部 顾    问:郭振廷 主    编:云淡风轻 轮值主编:冷子兴 副 主 编:马卫东 编    辑:流照 诸葛 ...

  • 中国诗歌报浙江工作室第(118)期临屏诗创作《七月缅怀》《一粒米的回忆》《诗词该有烟火味》《知了的高唱不是秋歌》集锦

    关注中国诗歌报(中诗报),让诗歌温暖人生! 中国诗歌报浙江工作室编辑部 总编  海底月 副总编  英子 主编  解缨络 副主编  雨霁 编辑  庞国斌 中国诗歌报★与您结伴同行 好诗推荐 8.烟火 文 ...

  • 推荐|余学:投奔生活的秋蝉

    投奔生活的秋蝉 文 : 余学 其实我非常讨厌夏天.乍一听,这无由来的,带着明显厌恶感的话语夹枪带炮,显得十分狂妄自大.这世上的节气和季节那么多,为什么偏要和夏天发生龃龉?当然是那淋漓不止的汗沾染全身, ...

  • 李秋彬/诗词中的蝉鸣(散文)

    立足河南面向全球的原创文学作品发布平台 荆山向薛荣赠送<黄金岁月> 用文字温暖世界 诗词中的蝉鸣 李秋彬 夏季是蝉的天下,特别是午后,一浪盖过一浪,顿感"爽籁发而清风生" ...

  • 五堂诗词课028 诗的意象——杨柳

    五堂 诗词课 (诗篇) 第二十八章 诗的意象--杨柳 我们第一个要讲的意象是"杨柳"."柳"."留"谐音,柳条随风摇动,极像亲友依依不舍地向 ...

  • 五堂诗词课027 诗的意象——不止风霜雨雪花鸟虫鱼

    五堂 诗词课 (诗篇) 第二十七章 诗的意象--不止风霜雨雪花鸟虫鱼 通过前半部分的学习,我们接触了很多古诗.但是,这离真正掌握古诗知识,还有很长的距离.接着,咱们继续谈点玄乎的--"意象& ...

  • 五堂诗词课030 诗的意象——菊花

    五堂 诗词课 (诗篇) 第三十章 诗的意象--菊花 说完冬天的梅花,咱们接着聊秋天的菊花. 和菊花联系最紧密的诗人,非东晋田园派诗人陶渊明莫属,陶渊明不为五斗米折腰的故事人尽皆知.他厌倦了官宦生活,长 ...

  • 五堂诗词课029 诗的意象——梅花

    五堂 诗词课 (诗篇) 第二十九章 诗的意象--梅花 除了杨柳之外,还有很多花草树木同样具有丰富的象征意义.比如,梧桐经常用来表现凄苦,莲花经常用来表现清雅,牡丹用来传达富贵美好的讯息.这回要说的梅花 ...

  • 五堂诗词课032 诗的意象——猿啼

    五堂 诗词课 (诗篇) 第三十二章 诗的意象--猿啼 猿啼,说通俗点就是"猿猴的叫声".在诗歌中,猿啼也是一种常见的意象,它经常用来表达别离和悲苦的感情.怎么猿猴叫也能成为意象呢? ...

  • 五堂诗词课034 诗的意象——羌笛

    五堂 诗词课 (诗篇) 第三十四章  诗的意象--羌笛 说完植物.动物,今天要说的是一种用于特定场景的意象,羌笛.羌笛是古代西部羌族使用的一种乐器,距今已有两千多年历史.羌笛由两根竖管组成,并排用线缠 ...

  • 五堂诗词课033 诗的意象——杜鹃鸟

    五堂 诗词课 (诗篇) 第三十三章  诗的意象--杜鹃鸟 接着说第三种关于动物的意象--杜鹃鸟.杜鹃鸟本来就是一种极富神话色彩的鸟.在古代传说中,杜鹃鸟是远古时代蜀国国王杜宇的化身,杜宇又号" ...

  • 五堂诗词课036 诗的意象——月亮

    五堂 诗词课 (诗篇) 第三十六章 诗的意象--月亮 在古诗词中,要论最常见的意象,非月亮莫属. 古往今来,人们对于高挂在夜空中的月亮总是充满各种幻想,很多同学应该都从长辈口中听过"嫦娥奔月 ...

  • 五堂诗词课035 诗的意象——江水

    五堂 诗词课 (诗篇) 第三十五章  诗的意象--江水 除了花.鸟等特定的物体可以成为诗词意象外,一些常见的事物有时也可以成为一种意象,比如我们今天要说的"水". 子在川上曰,逝者 ...