父母日课 | 实验的信徒
文：环哥
来源：桃花蔡（ID：Tomhuannn）
图片来源：moon planet
想起去年读的那本《列奥纳多·达·芬奇传》，里面有一句评价他便是一位实验的信徒，他不会轻易的相信任何前人的结论和观点。每一件他闹不清的事情，总要通过实验来进行验证。
达·芬奇被公爵派往米兰之前，为了搞清楚佛罗伦萨到米兰的距离是否准确，他通过实验，设计了一款放在车轮上的测距仪，最终的结果和今天两座城市的距离几乎没有任何差别。
当他开始筹备画《最后的晚餐》之前，做了很多次人体解剖实验，了解人体解构、表情的组成、肌肉的微小变化等等。做了很多次实验之后，他竟然发现了人体的动脉硬化，这比近代的发现要早600多年。同时还对人类的牙齿有了深入的研究，如果达·芬奇没有从事画画的工作，他可以被尊称为牙科学的先驱。
关于类似这样的小故事，达·芬奇还有很多。这些对我的启发很大，我们一直在宣导带领孩子一起去探索这个世界，在这个过程中，实验是探索这个世界极佳的行为办法。为了闹清楚每天月相变化，天气晴朗的夜晚，我和阿佑去阳台上去观察太阳的位置；同时，为了观察每个季节火星的运行规律，经常以提问加观察的方式，搞明白火星的位置。
很多父母为了提高孩子成绩，拼命刷题、各种补习班辅导班，解决表面问题同时，还容易把孩子对学习的兴趣给一点点的磨灭。包括我们这代人的内心大概都如此，学习的目的是为了不学习，从小被灌输考上念大学就好了，工作了就好了， 就不用学习了。我在很多篇文章里反复讲过，学习是一辈子的事情，并不是一时的，这是一个恒常的努力过程。
当我们开始充当实验的信徒角色时，已经注定着对孩子的学习，做一次深刻的定义。世事洞明皆学问，教会孩子对任何一个疑惑，不要放过，去反复思考。在这个过程中，父母切记，不能只充当陪审团的角色，抱个手机，在一旁监督孩子学习。要把自己也当成一个学生。譬如有一次，晚上散步，月亮附近的两颗星星，我和阿佑争论那一颗是木星，后来拿出手机观察过后，才发现阿佑是对的。
大人的权威有时候是来自面子，尤其是在孩子很小的时候，基本上每一个父母，均是孩子的偶像，懂得多、了解的多。为了很多孩子到了初中之后，不愿意与父母沟通，有一个重要的原因是他觉得父母知道的东西也不过如此嘛，为人父母不单单要想着照顾好孩子，更重要的是要学会与孩子一同进步，一起探索这个未知的世界。
而解决这个问题最好的办法，是与孩子一起，做一个实验的信徒。