坚持撰写文章的价值

文章写作是授课内容的素材库

深圳工业互联网行业协会组织了《智能制造与工业互联网系列公益联播百家讲堂》，邀请我分享《工业软件发展趋势》；在准备好课件之后，在讲课前，花费了一天的时间，将每一页PPT的内容要点、表达的观点做了仔细地梳理，虽然在公益讲坛只分享了1.5小时，为了这1.5小时的分享却需要准备8小时以上【不包括准备PPT的时间，仅仅是课前过PPT所花费的时间】。

从2013年起开始为北大CIO班（后来的CIO时代学院）讲授物联网、智能制造的课程以来，为CIO时代每次讲3个小时的课程，基本上在PPT准备好之后不需要在授课前做其他准备就能非常流利的完成授课。

在上周为CIO学院的一次物联网的授课前，也花费了3个小时的准备时间，但课程效果却不如以前。

以前不需要为授课花费时间做课前准备，但现在却在每次授课前要花费很长的时间为课上内容做构思，根本原因是：以前坚持写相关领域的原创文章，授课内容从原创观点摘录即可，而最近半年原创内容停摆后导致，在授课前要为准备观点花费大量的时间。

坚持写公众号时，每次授课的内容，核心观点可以从原创文章摘录，授课的准备只是故事线的梳理，将核心观点串起来即可；而公众号停摆这半年，每次分享前首先要准备核心观点，之后还需要思考如何将这些观点串起来。

写文章对授课还有一个特别大的价值是帮助梳理授课思路：授课的目标不仅是传递知识（或观点），还需要将知识内容以学生能够接受的方式表述清楚。写原创文章的过程就是一个将知识以通俗的方式表述出来的过程。根据我的经验，我写过文章的知识，在授课时通常都能流利地表述出来，而课程上表述不清的内容，通常都是思考过观点，却未能写成文章。

原创文章是授课、论坛分享的素材库。

原创文章是孵化新观点的温床

在数字化转型、工业互联网等前沿领域，相关概念、趋势、观点还处于快速迭代的过程中，如果能够汇聚相关的资源通过讨论，丰富并完善相关领域的知识体系，将创造巨大的价值。

在技术变革期，技术快速迭代，知识体系不健全；在这个期间知识体系的每一个小的进步都会对行业有较大的影响。而这个阶段很难有完善的专著，知识体系的迭代速度超过专著的出版速度，很多很多完善体系的内容出版时，就会有一部分内容已经过时。