亲子教育：请收起成人思维，重视孩子的审美敏感期
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豆豆挑了一块饼干不停说：我就要圆圆的
周末和孩子爸带着豆豆，约着妹妹、妹夫一家到公园一起溜孩子。
北京的薰衣草庄园阳光温熙，4岁的豆豆和3岁的妹妹恬恬玩的特别高兴。
两家的爸爸妈妈们也跟在后面聊着天。
到中午吃饭的时候，豆豆爸拿出来一个饼，
是早晨出门前豆豆奶奶烙的，
饼是圆形的，有盛菜得盘子那么大。
饼拿到了豆豆手里，豆豆一直看着，却磨蹭的不吃，
嘴里念叨着：
“圆圆的，圆圆的。”
豆爸说：
“豆豆，一个饼你吃不了，给妹妹掰一块，你们一起吃好不好？要学会和妹妹分享。”
豆豆连忙背过身说：
“不，我就要圆圆的，我不掰。”
豆爸看了一眼旁边的妹妹妹夫，脸上有些挂不住，
一把抢过豆豆手里的饼，掰了一块递给恬恬。
把剩下的半个饼还给了豆豆，
豆豆当时就崩溃了，嚎啕大哭：
“我就要个圆圆的，我就要个圆圆的。”
豆爸呵斥孩子：
“你怎么这么自私？那么大你能吃完吗？给妹妹分点不行？”
豆豆完全不听，一直在哭，也不吃。
直到我又拿出一个完整的饼递给他。
豆豆边哭边说：
“圆圆的，我就要个圆圆的。”
然后开始吃起来。
傍晚回家后，豆豆自己找出来一块完整的饼干，又找到一枚纽扣，拿到我面前，
对我说：
“妈妈你看，我就要圆圆的。我就要圆圆的。”
看来豆豆是进入审美敏感期了。
豆豆现在4岁，他有20个植物大战僵尸的玩偶，
这半年自己整整齐齐的摆在窗台上，谁都不能动。
如果扫屋子碰一下挪动的位置，他一眼就能发现，赶紧过去摆整齐。
身上的衣服之前从来不在意穿什么，
这几个月去幼儿园，自己要求必须穿蓝色的那一条，
脏了也不允许换洗，非常执拗。
奶奶说：
“小男孩那么讲究外表干啥？”
但是让他穿别的衣服，他就要哭闹，一定坚持己见。
吃饼干的时候，缺了一块的坚决不吃，一定要换一块完整的。
平时那个大大咧咧的小男孩，突然变了。
审美敏感期
其实每个孩子在2岁到5岁之间，
会有一个时间段，
开始建立“美”与“不美”的界定标准，
这个时候的孩子，
正在逐渐的尝试美，体验美，探索美，
直到形成自己心理认知中的有关美的秩序。
这一个特殊时期转瞬即逝，
对孩子的气质、个性、内涵都有着重要意义。
如果爸妈强行破坏孩子的探索过程，
在审美敏感期结束时，没有建立起来正常的认知秩序，
孩子的一生可能都会很难建立起本该有的审美能力。
所以，
这个时候，爸妈们要记得尊重孩子的审美需求，
给孩子选择的权利，
提供合适的物品，
并适当进行引导！
孩子的模仿学习能力很强，
他会不分甄别的吸收所有东西，
所以，
家长把家里环境营造好，
多带孩子看展览，听音乐会，看演出，参观美术博物馆，
到美的地方度假，
多带孩子阅读一些有审美层次的绘本。
审美敏感期的熏陶，将会事半功倍。
审美敏感期的孩子，会本能的去表达自己的审美观，
孩子的心是纯净的，
这是孩子正常发育的一个阶段。
家长不能用成人思维给孩子贴标签，
认为他自私，爱慕虚荣，事多。
不然孩子会觉得自己不受认可，进而会认为追求审美是羞耻的，
自己关上了追求美的大门。
审美是一种能力，
是人的品质和修养，直接决定着生活的高度。
如果一个人对审美无感，
对风景名胜没有欣赏，
对文学艺术毫不动容，
对人情风土没有感知，
对文化古迹无法领略，
那么人生将失去绝大部分意义。
美学家蒋勋有一段话说得好：
“一个人审美水平的高低，
决定了他的竞争力水平，
因为审美不仅代表着整体思维，
也代表着细节思维。
给孩子最好的礼物，
就是培养他的审美力。”
经过几十年的奋斗，
我们已经摆脱了物质匮乏的局促，
新的时代来临，
为了孩子的一生从容不迫，体会到更多幸福，
请重视孩子成长中的审美敏感期。
毕竟，审美力，才是一个人的核心竞争力。