老师把孩子的作业本给撕了
作者：周强
主持人：欢迎大家回到节目当中，我们继续与学校，老师有关的专题，来看一下莫秀的留言，他说我们家的男孩子今年八岁多，上小学二年级，妈妈认为她是挺好的。
但是老师呢，一直反映这个孩子在上课的时候经常会沉浸在他自己的思想里。上课很少专心听讲。
现在呢，在家里也不让他玩电脑看电视，爸爸有时候会陪他一起看一看电影，我认为现在陪孩子的效果其他方面都很好，就是上课没有什么起色。
老师呢，最近把孩子调到了最后一排，也好不了几天，还是那样阿，想听了就抬头听，一会儿不想听了，他就会自己玩自己的，或者是想他自己的。
那前天老师让听写生字，孩子写的很差啊，老师就把孩子的作业本给撕了，然后第二遍又被撕了阿。
后来老师还很生气的给妈妈打电话，说孩子的态度不对，我也问了孩子，问他为什么会出现这种情况，他说，我也没有什么理由啊？
这是妈妈的提问，还可以再给我们补充一些情况，这个孩子平常的表现是怎样的啊？
除了课堂上的这种表现之外，你看我现在陪孩子的效果，其他方面都挺好的，说明这个孩子在之前会有一些，就是家长认为或者老师认为不太合适的地方。
最后呢，你问孩子的时候，孩子也说的是，我们又没有什么理由，是不是就是说孩子跟老师之间，那是个存在的一种不良的关系？
周强老师：对，我们看这位老师处理问题的方法也有待提高，孩子写的比较差，一个八岁的男孩子就把他的作业本给撕了。
然后，老师实际上现在真的很不好当。孩子那么多，这也是怎么说呢，等于是逼着老师必须得做一刀切式的，他必须得这样做，不然的话他精力也用不上来。
从老师的这个角度上出发来说，对于不听话的啊，或者甚至是我跟你家长都说过，你的孩子还是老样子，老师也会赌气。
同时也有我们一直在用的一种就是惩罚。把你的位子调到最后，让你自己想想反思反思丢人，但是孩子无所谓，这是令老师最恼火的事情了。
把你弄到最后一排了，你这个默写给我弄的这么差劲啊。上课想听了听，不想听了，你就自己玩儿自己的东西了，那老师他也是人。
虽然做法不对，但他是人，他肯定会出现这个最简单最粗暴的这种方式来对待孩子。
这个事情呢，我觉得这中间肯定还是说家长跟老师之间这个沟通的信息，第一不是很畅，第二呢，是不是说从作为家长来说，对老师有一定的看法。
在家里，比如说父母当着孩子的面就孩子的老师说过一些什么样的话，如果说我们当着孩子的面，我们说他的老师这不好，那不好，您放心，您的孩子也会认定这个老师不好。
主持人：我们一直在节目当中强调，家长是老师和孩子之间的润滑剂，如果说孩子认为老师不好，他自然的就会对老师的一些对他的批评指正也好，或者是帮助也好，他都会采取反正就是这样，我就是故意，你能把我怎么样？
周强老师：因此呢，还是先建议跟老师多了解，多沟通一下，然后把孩子和老师之间的这个，先给他理顺。
理顺的前提呢，我们一直在节目中经常讲到的，首先第一点呢，就是说留意孩子回来之后他说老师的好话，每一句好话。
包括反过来，我们被老师叫过去了，那么老师在对我们孩子进行评价的时候好。
刚才说了这个孩子他这个上课注意力不集中，甚至是不相听的时候就自己玩儿了，老是沉浸在自己的世界里面。
那实际上呢这些也是老师在跟我们家长做一个提醒，你可以问问孩子，你上课的时候会想什么？
然后，老师对于孩子如果说真的没有一句好的评价的话，回来之后见到孩子的时候不说就可以了。
什么时候抓到老师对孩子有赞赏或者欣赏悦纳的话，哎宝贝儿你知道吗？今天你老师说你什么什么好。
主持人：嗯，莫兰给我们补充了一些信息，她说孩子也说老师很棒。这个孩子是有一些个性的哈，但是他不太爱说出自己的想法。
周强老师：那你就可以引导孩子了，八岁，从现在就可以引导孩子去看一些书，比如说德国的那个铁血首相俾斯麦。
铁血，你想想这都够强硬的了，但是呢，他为了能够让这个德国统一，他做了一些什么样的事情，然后呢，他在与人接触的过程当中他是怎么样？
但对于比自己强的，或者是对自己要求高的时候，那么我是怎么去看待别人对我提出来的这种要求？
再有一个实际上就是很简单的，跟孩子做一个最简单的体验。比如说宝贝儿，你跟爸爸今天你们两个去看了一个电影，非常好。
然后回来你兴高采烈地跟妈妈讲，但是你讲的时候，妈妈总是在想着其他事情，然后你问妈妈，妈妈你觉得怎么样？
妈妈的反应是，额……额……不错。你会什么感觉呢？让孩子自己也有一种感受，让孩子自己亲身感受一下。
再比如说孩子要求你做什么，让你跟他下棋，你答应了，但是下几步借故有事处理一下，回来再下，再下一分钟，我要去干什么。
或者说是他爸爸跟他一块儿看电影的时候可以打电话，你看看孩子会什么反应？
主持人：了解了，如果他的一些行为对别人造成了一些困扰的话，对方的心里会有什么样的这种感受哈。
周强老师：最起码的来说，你看电影的时候你一直打手机，这就是一种不遵守大众规则。
主持人：是的是的，节目马上就要结束了希望莫秀，我们的这番话能够对你的有一定的启发，我看后来他又补充说，这个孩子呢，经常是道理还没说完，孩子就会说我知道了，我知道了。
所以，妈妈在和孩子相处的时候要多付出一些耐心，不讲道理了，以后直接让孩子去体验一下。
病由心生