​李玫瑾：从小自律的孩子，都来自什么样的家庭？​

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作者：星星妈

来源：妈妈抱团（ID：mmbaotuan）

作为父母，一定要趁早培养孩子的自律品质。

孩子今天没有自律和自觉，未来就没有真正的自由和自在。

——萨姐

前两天参加孩子的家长会，听到不少妈妈吐槽自家孩子：

每天做作业都很费劲，一小时就能完成的作业，拖到睡觉才做完；

不自觉，一会儿看书，一会儿想看电视，一会儿又分心去玩；

一学习，就头痛肚子痛、想喝水想上厕所。

但也有少部分妈妈暗暗窃喜的说：幸亏我培养孩子自律性比较早，现在基本不用我们怎么逼，孩子就会自觉主动学习。

拥有一个自律的孩子，是多少家庭梦寐以求的事情。

然而，自律的孩子并不是天生的，一个自律的孩子的养成，背后的家庭教育至关重要。

那么，什么样的家庭更容易培养出自律的孩子？

01

善于立规矩的家庭

知乎上有位网友分享过自己的故事：

他说，自己的父母对他很是宠溺，从小到大，无论他闯下怎样的祸事，爸爸妈妈都会帮他兜着，向别人道歉。

而对他的错误，却永远只有六个字，那就是“他还是个孩子”。

因为凡事有父母罩着，他变得愈发不可理喻。

高一那年，他染上了网瘾，经常逃课去玩通宵，学校找过几次家长后，见他依旧我行我素，于是便劝退了他。

如今，他的日子过的一团糟。

父母骂他“这么大的人了，却一点也不自律”时，他心里就特别恨，恨父母在该给自己立规矩讲道理的时候，选择了惯着他。

记得杜布森博士曾在《勇于管教》中说：

“如果悬崖边上设有栏杆，那么人就敢靠着栏杆往下看，因为不会害怕摔下去；

如果没有栏杆，大家在离悬崖很远的地方就停住了，更别说站在悬崖边缘往下看了。

栏杆就是界限，知道界限（规矩）的孩子会有安全感，相反，没有界限的孩子没有安全感，因为他不知道安全的尺度在哪里。” 

聪明的父母，懂得和孩子一起制定规则，温柔且坚定地执行。

一段时间后，孩子就会养成习惯，把“他律”内化为性格中的“自律”。

尤其是在孩子还小的时候。

李玫瑾教授曾说：

“教育孩子要趁早，孩子6岁以下，父母的话是黄金，孩子12岁以后，父母的话就是垃圾。”

等孩子到了青春期，我们再去施加压力，告诉孩子要“自觉”，就晚了。

趁孩子还小，不妨试着逼孩子一把，这个“逼”，不是强迫，不是控制，而是父母用负责的教育理念，在孩子心头培植的执著信念。

这信念，将会成为孩子自律的关键。

02

给孩子自主权的家庭

很多人认为，那些成绩优异的孩子，都是父母严厉管教出来的，其实不然。

澎湃新闻曾对全国29名省级高考状元进行过全方位地分析。

在被问到：父母是否会干预你的学习时，86.21%的状元表示几乎不会，13.79%的状元选择偶尔会，选择经常会的为零。

为什么没有父母的干预，他们反而成为了学霸呢？

心理学上，有个概念叫“超限效应”。

指的是由于刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。

在孩子自律的养成上，也是如此。

父母干预、逼迫得越多，孩子反而越被动、越差劲，甚至还容易产生逆反心理。

那些能够自律的孩子，一定是拥有主动选择权的孩子。

正如李玫瑾教授所说：

面对儿童的自律问题，未满12岁的儿童越能承受父母的责任，孩子的自律性就越高，孩子的自律性就越强，未来成功的机会也将大大增加。

之前有位妈妈就和三年级的儿子进行了一份“不要喊妈条约”：

语文：不会的自己查字典，不要喊“妈”！

数学：做完了自己去检查，不要喊“妈”！

英语：新单词自己用有道，不要喊“妈”！

遇到困难，第一时间请尝试着自己解决，不要不思考就喊妈。

当父母的，有时候就需要这样一份“决绝”，不必急着替代孩子做一些事，抹杀他的自主性。

而要给孩子一定的自主权，相信他们自己有办法，我们只需在必要时候给予相应的引导即可。

父母对孩子最好的爱，不是护他一世周全，而是教给他自律和责任。

因为他们终有一天会长大，要独自去面对人生中的磕磕绊绊。

03

经常鼓励孩子的家庭

很喜欢作家月下客的一句话：

“一个孩子的自律从哪里来？

从他开始爱这个世界，从他开始喜欢自己，从他开始认同一件事正确的打开方式。

他的自律就从心底油然升起了。”

一语中的。

孩子的自律性来自他的自尊水平，自尊水平越高，他的自律性就越强。

而如果他的自尊水平很低，觉得我是一滩烂泥，我不行，反正我什么也做不到，那么他根本就没有自律性可言。

自律的基础，便是对自我价值的认可。

原复旦附中的校长谢应平曾分享过他的故事。

“我为什么喜欢数学呢？”

他读中学的时候，有一次，在全班第一个做出了老师布置的某个难题。

老师当场从讲台上奔了过来，摸摸他的头问：

“你现在的感觉是不是比吃了一颗糖还要高兴？”

他说是的，从此便喜欢上了数学。

认为自己数学行啊，学数学的时候更用心了，这种“用心”，又反过来促使他学得更好。

这便是鼓励和成就感的魔力。

李玫瑾教授也曾说：

“我们应该学会一种大度的教育，有时候孩子学习上失败了，已经特别沮丧了，我们就不应该再打击他的自尊，应该要勇于找到孩子其他的闪光点，去肯定他，鼓励他。”

所以为人父母，千万不要吝啬自己的欣赏和赞美，不必担心自己的夸赞，会让孩子得意忘形。

要明白，每一个孩子成长，都是在制造无限的可能性。

对孩子来说，父母的鼓励和肯定，才是培养自信，养成自律习惯的最大动力。

04

父母坚持自律的家庭

闲时花开的作者刘娜在当妈11年后，分享了自己的育儿经验：

“我偷懒懈怠时，孩子也会跟着马虎大意。我忙乱无序时，孩子也会敷衍了事。

相反，如果我自律平和，孩子也会懂事努力。”

深有同感。

我们总是要求孩子努力学习、自律自强，却常常忽略了，家长是原件，孩子是复印件。

那些自律的孩子背后，往往都站着自律的父母。

还记得去年走红网络的清华大学天才陈逸贤吗？

他上中学时，班里有家长前来咨询班主任，孩子喜欢玩手机怎么办？

班主任请来了陈逸贤的父亲，让陈爸谈谈自己的看法。

陈爸从口袋里掏出了一部老人机，然后说：

“要求孩子做到的，家长必须做到，否则是不公平的，也有失公允。”

众人先是惊讶，然后是由衷的佩服。

都21世纪了，父子俩使用的还是老人机，没有办法打游戏，更没有办法刷剧、刷短视频。

正是这样的克制，给了陈逸贤良好的学习环境。

当陈逸贤做完作业休息时，陈爸陈妈也不会打开电视，而是会选择看书。

在爸妈的影响下，他也不好意思贪玩，而是跟着一起看书。

自律不是说出来的，而是做出来的。

在亲子关系里，它就像是镜子和成像的关系。

父母懂得自律、克制，工作生活井然有序，孩子就会心领神会，学习模仿，并奉之为最高准则。

父母以身作则的自律，是送给孩子最好的礼物，能让孩子受益一生。

毕竟，再好的教育理念都抵不过“身教”这两个字。

05

歌德曾说：“谁要是游戏人生，谁就一事无成。谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”

自律的程度，决定孩子人生的高度。

趁早给孩子立规矩，引导孩子成为一个有规则、有底线的人；

给予孩子自主选择权，引领孩子打开那扇兴趣之门；

鼓励孩子“你可以试试看”，让他在自己的实践中总结出真知。

影响孩子成为自律高效的人，在有效时间内做出无限的可能；

这才是真正的教育。

父母能给孩子最好的礼物，便是引导孩子养成自律的习惯。

因为自律，才是最大的自由。