（原创）家庭实验室：小实验——多出的纸片
多出的纸片
实验材料：一张A4纸、笔、剪刀。
实验方法与步骤：
1．在纸一边的两个三分点做标记，另一边的中点做标记。折叠纸，做这三个点到折痕的垂线。
2.用剪刀把画线部分剪开。
3.把纸的一半翻折过来。
实验现象：发现纸多出一部分。
科学道理：利用了逻辑误导和错视。纸其实并没有多，通过翻面让中间部分立起，然后不停把中间部分向两边翻折误导你的眼睛觉得它多了一块。
在这里，聆听一线草根教师的教育心声！
指导教师简介：潘书朋，中学物理教师，在《当代教育家》、《光明日报》、《中国教师报》、《中学物理》、《新课程评论》等国家、省级刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。
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