学霸是管出来的，学渣是惯出来的：成绩好坏，全凭“拼爹”

失败的道路拥挤不堪，成功道路从不拥挤。

教育是一场漫长的马拉松，其实只有内驱力好了，身体素质好了，才能一劳永逸。孩子只要拥有了良好的学习习惯和行为习惯，家长也可以特别省心，好成绩仅仅是好习惯的附属品。整体而言，人的智商都差不多，学生智商也是如此，智商特别高，和智商特别低的，都是极少数，大部分孩子是差不多的，在这种情况之下，孩子成绩如何，都靠“拼爹”，都靠家长的管理。

学霸是孩子管出来的，学渣是父母惯出来的，孩子成绩如何，都靠拼爹。

第一：小学阶段，无论你家有没有学区房？是不是重点小学？都不重要，重要的是形成一个好习惯，好的学习习惯和好的生活习惯。

第二：小学，初中，其实都是靠良好的习惯取得成绩，远远达不到拼智商的程度，虽然说智商决定了一个人的上限，努力决定了一个人的下限，但是绝大多数时间和事件，都没有达到要拼智商的程度。越到高年级，越需要智商，但是如果习惯不好，即便智商高，也走不到最后，甚至中考这一关都过不了，高中都考不上。

第三：实质上，初中内容很简单，没有多少难度，大多数是识记内容，或者理解定理之后，通过训练就能提高成绩。因此，只要家长管理到位，孩子都能够考上高中，那些考不上高中的，大部分原因就是家长管理不到位，家长缺位，孩子失位。

第四：家长要明白一个道理，中考和高考是选拔性考试，其最大作用就是为社会分层，如果连中考都过不了，你的孩子大概率在底层混了，打最辛苦的工，得最少的钱。千方百计让孩子通过中考，考取高中，就是避免被提前分流，避免流入社会最底层。

第五：其实老师在课堂上是倾囊相授的，不会“留一手”，为什么一个班的学生成绩悬殊这么大？一个重要的原因就是很多学生不知道落实。比如，老师布置错题本，错题本是查缺补漏，提高成绩的利器，学生都知道，但是大部分都做不好，都不去落实。老师是一个班的老师，家长是一个孩子的家长，家长可以负责督导，落实学习方法。

第六：如果孩子小，就谈学习兴趣，谈鼓励。如果孩子大了，就谈志向，谈家庭责任，总而言之，要让孩子有目标，有方向。要让孩子意识到，自己是家庭重要组成成员，自己的学习对家庭有着举足轻重的意义。

第七：一定要有目标，提前规划，好的人生都是规划出来的，在初一的时候，把孩子的目标定位为985，一点也不早。

第八：失败的道路上拥挤不堪，成功的大门口门可罗雀，这是因为大部分人都是懒惰的，都是不持久的，只要努力，持久，只要提前规划，管理到位，孩子就会脱颖而出。有多少孩子被短视频害了，被手机害了，有多少孩子父母管理不到位，在这种情况之下，管理到位后，孩子的未来不就是康庄大道吗？

我是张文平说教育，从事教育二十年。在教育的漫漫长途中，我们携手前行，欢迎关注。