【高中家长】面对高考新政,如何培养孩子的学习能力

高宝月老师:

新高考改革后,出题范围越来越广,过去是知识立意,试题注重课本内容,现在是能力立意,注重对知识应用的考察。

高考新政带来哪些变化

变化一:老高考的科目选择模式是文理不分科,考试科目多,要求学生不能偏科。而新高考科目选择模式是“3+3”或“3+1+2”的科目组合,学生能够在选择科目的时候发挥长项,规避短板,凸显自己的学科优势。
变化二:老高考时期,班级分文科班和理科班,采用固定大班模式。新高考后,部分高中采用走班制,对选择不同科目的学生进行针对性教育。走班制对学生的自控力和目标意识提出了更高的要求。
变化三:在考试方面,过去是知识立意,试题注重课本内容。现在是能力立意,注重对知识应用的考察。所以新高考改革后的出题范围越来越广。

如何提升孩子的学习管理能力

一、时间管理
用于学习的时间有两种:大块学习时间和碎片化时间。在课程难度逐级增加、解题逻辑逐渐复杂的情况下,解题时间也相应增加。碎片化时间不足以适应高强度学习的要求,所以利用好大块学习时间尤为重要。大块学习时间还能减少干扰,保证持续的学习效果。
二、精力管理
集中精力优先安排重要事项,减少环境干扰,有助于提升学习效率。精力是一种稀缺资源,就像充电宝,电用光之后需要重新充满。充足的睡眠、健康的饮食、合理的运动是补充精力的有效方法。家长是孩子的榜样,自己保持良好的作息习惯,也能提高孩子的精力管理能力。

▲ 大多数人在10点左右能达到精力高峰,下午4点是另一个精力高峰

三、目标管理
目标明确了努力的方向,目标明确才有坚定的执行力,才能克服危机感,排除不确定性。然而,目标如果太大,就可能变成一个无法实现的梦。所以要像剥洋葱一样,将大目标分解成若干个小目标,再将每个小目标分解成若干个更小的目标,一直分解下去,直到找出当下应该做的事。
四、兴趣管理
兴趣是学习的发动机,有了兴趣,学习才有劲头。
  • 建立自己的生涯目标,找到学习的意义
  • 找到自己的学习目标——多做纵向比较,少做横向比较
  • 挖掘学科乐趣,涉猎生活热点
  • 促进师生关系,尊师重道
  • 为自己的小进步点赞加油
  • 即使没有兴趣,也要尽量保证自己的执行力
五、专注力管理
  • 减少干扰信息
  • 减少一心二用
  • 学会列计划,并只关注眼前事
  • 带着认知模型去学习,提升学习效率

如何提升孩子的学习能力

一、学习习惯与学习环节
对依靠“刷题”进行学习的孩子,首先要理解所学的知识点,否则只是机械的重复。然后在理解的基础上记忆和应用。
对上课迷糊,熬夜恶补的孩子,要纠正作息时间。利用好白天精力最充沛的时间段进行学习。
对课上听不懂学习内容的孩子,要在课前提前预习,课后及时复习。
二、阅读能力
快阅读:阅读速度快,有良好的阅读习惯
透理解:阅读理解透,抓住要点把握条理
重方法:减少回看和默不作声的内心复述
三、探究与实验分析
  • 观察实验现象
  • 思考为什么
  • 思考影响因素
  • 在内心构建模型
  • 联系生活实际
四:信息归纳总结能力
归纳顺序:时间顺序、结构顺序、重要性顺序等

如何检测归纳能力


复盘练习法
电梯法则练习法
复述练习法
导图练习法

思考:


针对高考新政,您认为您孩子的学习能力在哪些方面需要改进?怎么提升?
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