“科学早恋”，您支持吗？

社会在进步，观念在更新。

网传北京海淀某著名初中里，一名老师发现了班上两个孩子早恋，于是请了家长过来谈话。 然而，两个家长看对眼了，直接跟老师说，您不要干涉，只要不耽误学习就行。 有的家长不仅不反对孩子们早恋，甚至还支持。当然，这一切都是在不耽误学习，成绩不下降的情况下。 如果早恋耽误了学习怎么办？那就警告他们，名次不能再跌了，再跌就把你们的座位安排到教室两端。

如此说来，恋爱反倒成了保证恋爱学生成绩的一个条件。家长的如意算盘打得不错吧。如果成绩出现下降，难道家长就真能顺利阻止他们恋爱，挽救下降的成绩吗？家长是不是觉得孩子的一切尽在掌握中，可以随意操控？即便如此，这似乎违背了“科学早恋”最基本的含义，操控下的早恋绝不是科学早恋。

既然是“科学早恋”，自然要有科学的说法。一、家庭是经济组织，婚姻是两个企业的战略重组，结婚最怕遇到对方的商业欺诈，导致优势一方阶层下降；二、即使讲究门当户对，也有渣男、败家女等风险；三、初中谈恋爱，对象基本上是一个圈子里的家庭，门当户对，还可以躲开城乡恋、异地恋；四、双方家长可以名正言顺的要求对方按照自己的心意教育孩子，这时候孩子还是听家长管教的，免得遇上败家子。

首先，真正的爱是不应该以物质条件为基础的。初中生谈恋爱或许不是以物质为基础，但是作为讲究“科学早恋”的家长们却实实在在给孩子的恋爱、婚姻直接上升到了两个家庭作为经济组织战略重组的高度，生怕孩子以后的婚姻导致自己的阶层下降。这是不是将家长的自私自利延伸到了孩子恋爱、婚姻。把自私说成科学，将自利说成观念进步。

其次，所谓门当户对，也有渣男和败家女的风险。这说的是如果孩子走向社会以后再恋爱、婚姻可能面临的风险。首先门当户对不仅仅是说两个家庭的经济实力和社会地位要门当户对，更是婚姻当事双方个人的实力相当和匹配。初中学生谈恋爱会考虑自己家庭与对方家庭的对等还是恋爱双方的相当吗？可能都不是。即使两个家庭现在门当户对，5年、10年后还门当户对吗？现在两个孩子相当，今后还相匹配吗？不能用发展的眼光看问题，算不上科学。其次，初中阶段的孩子不会面临利益诱惑和考验，人渣不渣、败不败家很难分辨出来。“科学早恋”并不能做到对人品和性格的科学鉴别。

再次，城乡恋。中国社会发展迅猛，城市规模迅速扩大，哪个城市都是移民城市，哪个城市的市民上推一代、两代不是从农村来的？先到城市者就开始歧视后来者。几年、十几年后，先来者就一定会比后来者更有实力、发展得更好吗？我看完全不是这么回事。倒是后来者往往超越先来者，如果不是这样，城市的发展活力从哪里来？

再次，双方家长可以名正言顺的要求对方按照自己的心意教育孩子。这本身就是悖论，如果两个家庭的家教观念不同，彼此之间可以互换教育理念教育自己孩子吗？连教育自己的孩子都教育都是问题多多，还要求别人按照自己的心意教育别人家的孩子。这简直就是痴人说梦。

还是最后说出了真相：“科学早恋”是社会中产阶级保全自己阶层地位的又一努力。新时代，以前怕早恋耽误学习，现在怕结婚变扶贫。通过孩子的婚姻保护自己的经济利益，这才是“科学早恋”的核心目的。怕结婚变扶贫，究竟科学恋爱是为了孩子的幸福还是怕孩子的婚姻连累到自己呢？其实，谁扶谁的贫还真不一定。“科学早恋”其实就是当事父母自私自利的具体变现。

“科学早恋”，您支持吗？

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