杨永珍：等不来明天又如何

等不来明天又如何

杨永珍

今日，在手机空间里看到了初中老师发的一条动态——我校阳珊老师诵读病逝的同事一生。

看到此句，不知为何，我的心突然沉沉地。想点开，却又怕，怕，可又更想。经过一番挣扎，我终究还是选择坦然面对。因为我明白，点开后，无论我看到的是什么，或听到的是什么，亦或结果如何，我都是无法左右和改变的。

怀着些许忐忑，点开链接，我看到了这样一行醒目的字，我想自作主张，暂称它为此的“主题”——李老师，一路走好！以此文送给可爱的李色红老师！

看到此，我开始在脑海中努力追溯初中时期的那一幕幕往事。一桩桩，一点点，在此时此刻全都浮现于眼前。最后，我发现，我对李色红老师应该是陌生的。

平常我是极少使用耳机的，除非周围环境太嘈杂或涉及隐私才会使用。但这次，不知怎的，即便四周很安静，很和谐，我也想戴着耳机聆听。

点了播放按钮，带上耳机，我开始认真地，用心地去聆听这带着些许哀伤的话语，或者说是祭文。“李老师，一路走好！周六早，我起的最晚，突然接了一个电话:你快去看微信吧，上面写着所有老师到校门口集合，送李色红老师最后一程……李老师走了，她那微笑的面容永远留在我的心中……”声音末了，我摘下耳机，我的朋友轻轻地推了一下我，“你怎么了？”“哦，没事，我只是刚刚听了一段既令人敬佩又让人感到哀伤的诵读，让我缓一缓就没事了的……”

可，又怎能没事呢！一个如花的生命突然就这样逝去，又怎能不令我引发深思呢？我又怎能立刻归于平静呢？我的思，我的情，我的心，在此刻是动荡的、不定的、翻滚的……

意外，病痛，明天，你永远都不知道哪个先来。此刻，我终于深深地，彻彻底底地明白了这句话的蕴意。正如这诵读中“病痛说来就来，令人难以招架。就在开学初，她还跟我们一起开教师大会；一个月前她还在给九年级学生上物理课……”

是啊！或许一个今天还活蹦乱跳的小伙子，明天他就可能会突然离去；或许今天还与你谈笑风生的朋友或亲人，明天他们就可能会悄然睡去；亦或许你今天还在桥上看风景，明天你就可能再也看不到日出了。说到这，我们是否应该重新考虑自己的生活，自己的人生，自己的价值呢？

虽然，我不了解李色红老师这个人，但从此诵读中，我可以品出她的一生都是充满阳光和爱意的；都是令人敬佩与尊敬的；她一生中的每一个今天都是美妙的，即便未能等来明天，她的一生却也足够圆满矣。

思绪飘于此，我的心终是按耐不住了，它振奋而又坚定地对我说，千万不要在最美的年华懒惰地活着，要学会在最艰难的时刻最美妙地活着。哪怕等来的不是明天又如何，只要你的今天是美妙的，是有其价值的就足已！