专家认为教师该“对学生永远带着敬畏之心”，老师：像极了张爱玲

最近，拜读了一位专家的讲座稿，题为《青年教师专业成长》。这是上海的一位专家为老师开培训会时的讲话稿，有人将之整理出来发到了网上。看了专家的讲话稿，主要讨论了当前教师面临的三大问题：一是教师被期望的身份和责任与个体职业认知存在极大的差异；二是教师对学生的认知与真实的学生存在有着极大的差异；三是教师的专业化表现与真正的专业化要求有极大的差异。这三个差异，就是当前教师面临的三大问题。

专家说的当然不错。当前教师确实面临很多的困惑。在当前的社会环境下，教师被赋予太多的身份、责任，教师被期待的东西太多，因此，教师有时候觉得自己“举步维艰”，很多事情不知道该怎么做。专家说的，可能都比较美好，应该如何，不应该如何，但是在现实中，唯有身处一线的教师才懂得教师的“难”。专家说的， 我大多数都赞同，毕竟专家站得比我们普通老师高，视野更开阔，思想更深刻。唯独有一句话，引起了我的深思：专家认为，作为教师，应该“对学生永远带着敬畏之心”。

专家认为：教师的专业化表现具象化就是，对学生永远带着敬畏之心；始终把关注学生放在首位；清楚知道自己的不足之处；能主动帮助学生解决问题。其中“对学生永远带着敬畏之心”，感觉到总有什么不对。我们经常说，要对学生怀有爱心、慈心、耐心。这些都没错，作为教师，就是要关爱学生，耐心辅导教育学生，但是“敬畏'一词，总感觉太过了。敬畏，不是带有尊敬且有点害怕的意思吗？师生之间不应该起码是平等相待的吗？

对学生带有“敬畏”之心，将会把师生关系引向何方？这让我们一线教师不得不深思。现在的老师，早已经没有了所谓的“师道尊严”，而是“低下身子”和学生站在同一高度，甚至要比学生更低一些。现在让老师们对学生“敬畏”，是不是更加的“低到尘埃里”了呢？这样的说法，值得商榷。您觉得呢？