“日新之谓盛德”——谷里书院再谱新章的传奇名师张祖庆

张祖庆,浙江省特级教师,杭州师范大学硕士研究生导师,谷里书院创始人,全国百班千人读写研究院院长,中国语文报刊协会名师专业发展研究会副理事长兼秘书长,全国首届“有重大影响力”写作卓越名师。著有《张祖庆讲语文》《非连续性文本教学与测评》《童年不可错过的文学课》《光影中的创意写作》《名家名篇中的写作密码》(三卷)《从课新手到卓越——给语文教师的新建议》《刚好遇见——张祖庆散文精品集》,为儿童编写《小学生萧红读本》《中国民间童谣》《小学生小童谣100课》《小学生小童话100课》《中国老城市人文读本(书系)》,开有微信公众号“祖庆说”(40w+粉丝)。

张祖庆1989年毕业于浙江温岭师范,并被分配到浙江当时条件最艰苦的温岭县龙门乡中心小学的时候,不少人未必能够预料到他能有今天的辉煌。在历经艰辛又锲而不舍的行进中,他战胜了一个又一个的困难,取得了一个又一个的成绩,终于成为当今中国小学语文界一位名场四方的名师,而其特殊的人生经历与探新求索的精神,让我们不由得想起《周易》所言的“日新之谓盛德”的哲语。

2019年8月12日凌晨,张祖庆在他的微信公众号突然推出《张祖庆:辞去公职,开启全新的后半生》一文。旋即,在整个小语界甚至更大的教育世界里卷起了一场台风,在极短的时间里,阅读量骤升至20万+。

有人猜测,这个不按常规出牌的大腕人物,也许从此淡出教育,在其他行业去干另一番轰轰烈烈的事业。

可张祖庆却说,他非但没有离开教育,反而与教育走得更近了。

离职成为其

必然的选择

他于不惑之年评上特级教师,又当了杭州某区三年语文教研员又做了五年教师教育学院副院长,分管师训、财务、后勤等繁杂的工作。

他发现,培训工作本应是提升教师水平最为有效的载体之一,可有些公办体制的培训却往往事与愿违——他们请来一些培训专家,尽管也有深受教师欢迎者,可也有不少名不符实者,那些缺少教育教学实践的空洞的理论,以及毫无创意的“重复昨天的故事”的套话,常常让老师们听得昏昏欲睡,有的甚至找人替代打卡,以求培训学分。培训收获之小,可想而知!

张祖庆老师也看到另外一番景象:有的教师在线上自发研修,没有学分,更无奖金,可却一直乐此不疲。有的千里迢迢,自费参加某些非公办体制的培训,而且是乘兴而去,满载而归。

张祖庆负责培训工作,本来可以邀请到教师最受欢迎的专家名师,可是,受经费、审批程序等复杂原因的影响,有不少时候也是无能为力,对理想的培训只能望洋兴叹。

张老师说,几乎所有的教师都有着巨大的发展潜能,任何品质不高的培训,对于他们来说,浪费的不只是时间,还有其潜能的勃发,生命质量的提升。

到了知天命之年的张祖庆,如何运好自己的命,也运好更多教师的命?在“上下而求索”之后,他决意从公办体制中冲脱出来,做一种更具意义的培训工作。

谷里书院里的

培训和读书热

离职之后,如何搞好培训?培训基地又放在什么地方?张祖庆似乎早已成竹在胸。

他看好了青山绿水环绕之中的一家民宿,很快在那里办起了一个谷里书院,开启了他知天命之年的新的旅程。

优雅的环境,不但是进行教师培训工作、家庭亲子教育、开发网上课程等的难得之处,也成了其读书写作的好地方。他很得意地说,这也许是一所当代私塾,自己则是新媒体运营者和自由教育人。

有人问:以一己之力,又身处山林,何以招收培训人员?

张祖庆自有魔力:他的微信公众号多达40万粉丝,在上面发出培训通知,几乎可以辐射到整个中国的大江南北;意欲从他那里取得真经者,便会踊跃报名,以致于达到“人满为患”的程度。

被他称之为的“线下研习营”,从开张第一天起,就赢得了老师们的交口称赞。比如对卓越教师表达力的训练,既有如何更有效地口头表达和书面表达研修,也有做好主题、限时发言和精彩演讲等。训练结束,张祖庆还要跟踪参训者的发展,比如后续有无持续更新微信公众号?微信号选题、排版以及文章质量如何?是否有论文发表在刊物上?演讲水平乃至PPT做得水平提高多少等?……甚至,培训结束了,他还和老师们一起共读一本书。

在家庭教育方面,张祖庆也是新意迭出,仅初办不久的几期亲子营,就让不少家长有一种相见恨晚的感觉。在这里,家长不是旁观者,而是和自己孩子同桌而学,混龄编班,一起听课、阅读、做作业、写作文等。而且全部关掉手机,全程专心致志地陪同孩子成长。同时,张祖庆还帮助每一个家长开了一个微信公众号,让他们和孩子一起,把阅读、写作及生活中的感受等,即时地发到在上面。家长热情空前高涨,所写之文长短不一,却也不乏精妙之处。结果,家长们不但与孩子共同成长了,而且还成了张祖庆的朋友,有的已经步入张祖庆的铁杆粉丝的阵营,决心深度追随张老师,让孩子以及自己更好地成长起来。

教师线上的研习同时也逐渐火爆起来。比如他办的卓越教师研习班,则为有可能步入卓越教师殿堂者提供了可能。张祖庆认为,如果沿着正确的发展航向持续行进,即使在人们看来芸芸众生者,照样可以创造出奇迹。这就要持续深度阅读,不断地提升生命能量。阅读不能率性而为,因为读书有一个走向:取法乎上,得乎其中;取法乎中,得乎其下。阅读大师的著作,尽管很难达到他们的境界,可却有可能走进中层,有时还可以与大师进行心灵对话;而阅读中层之作,只能在下层徘徊复徘徊。而当下不少教师的阅读,却多自得其乐地陷入了中层甚至下层的怪圈里。所以,他为卓越培训班的教师开列了很有品位的思想类、历史类和文学类等书单,看到这些几乎闻所未闻的高雅且难乎其难的图书,往往会让一些教师大吃一惊。有的甚至认为,这些书与教育相去甚远,读了也用处不大,甚至读也读不懂。可张祖庆却不这样认为,教育并非游离于社会之外的绝缘体,越是高层次之书,越能更加有效地提升老师的思想与文化品位。确实如此,我在采访于漪、黄玉峰、王崧舟等名师的时候,发现他们所读之书,几乎都有着很高的品位。其实,陆游在临终前就告诫过他的儿子:“汝果欲学诗,功夫在诗外。”而现在很多教师之所以终生走不到卓越教师的文苑之中,一个重要的原因,就是缺少高品位之读的“诗外”功夫。

张祖庆就是在研究小学语文教学的同时,有了远远超越一般教师的“诗外”功夫之读,从而有了大鹏展翅的飞腾与超越的。

所以,他不但敦促参训的每一个老师开一个微信公众号,每周更新一篇,进行深度点评等,还把他们引向了持续而又深度的阅读之中,从而点亮了他们走向卓越教师的前程。他还把自己成长的经验写成一本书《给语文教师的新建议——如何从新手走向卓越》。这本书,写得极其真诚,提出的教师成长建议非常有价值,深受一线教师喜爱。此书出版8个月,再印7次,成为2020年影响一线教师的100本书之一。这对一本学术著作来说,是个不大不小的奇迹。

需要说明的是,张祖庆并非传统意义上的学富五车的书呆子,而是从书中汲取生命营养的同时,又跳出来,面对当下,在线上开辟新的疆场。他开发了一系列的网上课程,比如在喜马拉雅上的高分作文课,自去年12月1号推出之后,短短五天时间,就在少儿同类品牌当中跃居第一。而他的“跟着电影学写作”,关注者也有两三万,有的甚至多达五六万。

“义以为质”

“见利思义”

的义利观

也许有人说,张祖庆离职自办书院,是不是为了在经济上能有更大的收益呢?

其实,说这种话的人,并不真正了解张祖庆;如果为利而行,他一定会走一条更加便捷的路径。

他辞去公职的消息尚未发布,就已有实力雄厚的民办学校邀其担任校长,开出了150万的年薪;一家即将上市的互联网教育公司,以300万年薪向他发出邀请,他都不为所动。

是不是一点儿也不考虑经济利益呢?

也不是。

他欣赏孔子“义以为质”和“见利思义”的义利观,只要合乎义,利再多也是可取的;不过,如果不合乎义,不管多少的利都视之“如浮云”。之所以不愿意当校长,是因为他在小学语文领域已经驰骋了三十年,爱之弥深,研之益笃,成果斐然。如果从零起步去当校长,很难说用多长时间能够在这一领域取得辉煌的成就。他非常欣赏奥地利的作家茨威格说的一句话:“一个人最大的幸运,莫过于在他年富力强的时候发现了自己的使命。”有的人的使命是当校长,有的人的使命是做好培训工作。而他认为,自己的使命是以个人的努力,让更多人遇见更好的教育,遇见更好的自己,从而让更多的教师成为卓越的教师,让更多的家长成为优秀的家长,从而培养出品学兼优的学生,让他们成为祖国未来的栋梁。

至于谷里书院究竟能给他带来多大的经济收益,绝对不是他首要考虑的问题,而是“发现了自己的使命”,并全身心地投入其中。他坚定地相信,把该做的事情做好了,一切水到渠成。

张祖庆不只关注教师阅读的质量,也特别关注儿童的阅读。他在谷里书院开了一个具有“张氏”特点的儿童书店——谷里云书店。因为他发现,当下儿童图书出版数量之多达已经达到了让人咂舌的地步,好书有之,一般书有之,低劣之书也有之。不辨其优劣的儿童乃至家长甚至教师步入鱼龙混杂的图书市场,往往会被铺天盖地的广告所迷惑。为了让儿童读到最优秀的童书,他在谷里书院办了一个网上书店。他从众多的童书中挑选优秀之书,再联系相关出版社,通过他的微信公众号进行宣传,买书者从他这里以相对比较平的价格下单,出版社一键发货。这样的运作,没有多少成本,但投入的精力却蛮大——每一本书都要精心挑选。可喜的是,这家书店自开张之日起,就“生意”兴隆,好评如潮,而且大有“愈演愈烈”之势。

于是,张祖庆不但是卓越的培训师,而且还成了书店负责人、自媒体经营者。他开玩笑地说,他成了一个不折不扣的斜杠中年。

孔子说:“富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处也。”而以其道得之,则可以处之泰然。因为书店在为广大儿童推荐好书,让他们受到精神滋养的同时,张祖庆的书店有所经济收益,也就有了“义”之所在。

原载于《新校园》,2021年第2期。

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陶继新

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