三年级下语文第七单元练习题
第七单元复习题
姓名：____________ 等级：__________ 书写：________
1、看拼音，写汉字：
xiá zhǎi bó qī dǎn wú yǐnɡ wú zōnɡ
( ) ( )子 ( )黑 ( )小 ( )
zhèn tān bí yóu yù huàn shuāi
乡( ) 摆( ) ( )子 ( ) 交( ) ( )倒
shù shòu tuó duān chèn
( )立 出( ) ( )东西 ( )正 ( )机
tāo bīn ɡuǎn fàn fù biāo zhǔn chǐ
( )出 ( ) 吃( ) ( )钱 ( ) 牙( )
2、形近字组词
陪( ) 脖( ) 段( ) 漆( )
部( ) 勃( ) 断( ) 膝( )
驮( ) 犹( ) 竖( ) 卖( )
驼( ) 忧( ) 坚( ) 买( )
踪( ) 辨( ) 构( ) 堆( )
综( ) 辩( ) 沟( ) 推( )
棕( ) 辫( )
3、多音字组词
bēi( ) chǔ( ) huán( )
背 处 还
bèi( ) chù( ) hái( )
mú( ) zǎi( ) fénɡ( )
模 载 缝
mó( ) zài( ) fènɡ( )
4、给下面的字加上偏旁组成新字并组词
止( )( ) 郎( )( ) 直( )( )
丁( )( ) 代( )( ) 力( )( )
分( )( ) 由( )( ) 扁( )( )
5、照样子写词语
斤斤计较(AABC)：
____________ ___________ ___________ ___________
____________ ___________ ___________ ___________
____________ ___________ ___________ ___________
ABCC：
____________ ___________ ___________ ___________
6、补充词语：
荒无( )( ) 身无( )( ) 五官( )( )
7、积累
1、写几句表现友谊的诗句：
①
②
③
④
⑤
2、说“言”
表示吉祥的话叫_______言，如_______________________________
精炼著名的话叫_______言，如_______________________________
应允别人的话叫_______言，如_______________________________
诚恳劝告的话叫_______言，如_______________________________
不满抱怨的话叫_______言，如_______________________________
8、课文内容
★25、《太阳是大家的》
八、按课文内容填空：
西边天上的( )，
变成了( )的( )；
从东山上升起的太阳，到西山上就要落下!
一天中太阳做了多少好事：
她把( )，
她把( )；
把陪着( )在( )，
看他们扬起( )的( )……
在别的国家里，也有( )的小朋友，
也有( )和( )。
我知道，此时，那里的( )和( )，
正在( )中等她，( )。
★26、《一面五星红旗》
一、填空：
“我”在一次漂流中发生了事故，在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板( )的要求，用自己的( )精神维护了( )的尊严、( )的尊严，也羸得了外国朋友的( )。
二、读句子，写体会。
(1) 老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。
①此时“我”在想：
②找近义词：凝视--( )
你还知道哪些表示“看”的词语？
(2) 他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”
面包店老板的态度之所以发生这么大的转变是因为：
他心里会想：
★27、《卖木雕的少年》
1、用本课出现的四字词语填空：(每个括号填一个字)
大瀑布真是名不( )( )。这里游人( )( )，景色十分( )( )。摊点里陈列的木雕( )( )满目，各式( )( )。其中象墩( )( )奇特，大象雕得( )( )如生。
2、阅读短文，回答问题
我捧着象墩，仔细观赏，爱不( )( )。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧!”
“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无( )( )。
“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
①写出下列词语的近义词
观赏--- 犹豫--- 诚恳--- 猜测---
②把画横线的词语补充完整，并联系上下文解释：
③画“ ”的句子是一个________句，给句子换一种说法，不改变原意：
④“我”为什么感到遗憾？黑人少年的“遗憾”又是什么？
⑤写几句话夸夸那个黑人少年。