心平气和 静待花开——写给高考生家长

这是一篇写于4年前的短文。昨日跟高三家长交流，了解到一些情况，快要高考了，家长们心里普遍有些焦虑情绪。遂想到此文，翻出来整理再发一下，希望对今年的考生家长有点帮助。

“孩子回家进屋后接连不断地唱歌，就知道是他在自我调整呢！咱也不敢问……”

这反应很正常。

但是，常见有些家长抑制不住自己的焦虑，孩子那边还没有啥的呢，他却要出手干涉孩子正常的复习节奏了。

强行给孩子找一对一的有之，“自主”给孩子加码，不知从哪里弄来一堆乱七八糟的卷子要求孩子做的有之……

孩子稍有不从便引发“河东狮吼”……

这样的家长多数没有意识到，在对待高考复习这件事上，学校是极度认真和负责的，学校的老师们都是专业的。

如果您觉得孩子有什么异常表现，令您担忧了，请先行跟老师沟通，不要盲目地横加干涉。这是因为：

学习跟一般的体力活不同，不是拼力气、熬时间可以解决得好的。态度很重要，但只有决心而不讲科学策略，效率打了大的折扣，就南辕北辙了。

大考在即，诚请各位家长放下你的焦虑，好好做自己分内的服务工作，静待花开吧！

高考临近，接待家长来访、来电，越来越频繁。

“老师，您经验丰富，请多关照一下我孩子”；

“老师，孩子最听您的话，您跟他聊聊，我担心他……”；

总之，对孩子的情况不明朗，心里没底。犯了“考前家长焦虑症”。

您想过吗？如果我们六科老师都按您说的办，每人每天找您孩子谈话一次，后果将会如何？

还有呢！

“老师，我怎么看孩子有点放松啊！这节骨眼了，晚上回家还想伸头看电视”……

有的就直接跟孩子干上了：

“你看**家的孩子，@#￥%&*……”；

“哪里有你这样的？火烧眉毛也不着急%￥#@&*”……

或者因某科一次小测验考得分数不高，就急了：

“这些东西不是很简单吗？”

“老毛病啥时候能改啊？上次老师就说你……”

叽叽歪歪一通，闹得孩子、大人很长一段时间心情不佳。

孩子本来在老师的指导下按部就班、有条不紊地进行考前准备，既不焦虑，也不颓废，但是这里由于你当家长的错觉，给他附加了一些干扰情绪，于是备考效率受到影响。

临近考试，效率为先，时间已经不是最为主要的因素了。

试想，即使让孩子不睡觉，顶多相当于把时间延长一倍，您觉得够用吗？

效率决定于什么？决定于心平气和，决定于生活节奏符合规律。

学习是孩子的职业行为，他自会认真对待。他已经大了，成人仪式都过了不是吗？

不要用“我高考前如何如何……”跟孩子现状对比，你做高考生的年代已经过去几十年了，考情发生了巨大变化，对于当前的高考，可以说你是个外行，就不要掺和了。呵呵。

“听人家说，考前应该怎样怎样”；

“听人家说，某某处有一个神仙一样的老师，既会辅导数理化，又会辅导史地政……”；

“听人家说，考前拜**庙可灵了，咱们也请半天假快去拜拜吧！”

这些家长自身的焦虑情绪，必然发泄或流露出来，传递到孩子那里。

还是好好听老师说吧！

从来就没有什么救世主，只能靠孩子自己。

您的焦虑情绪，通过各种途径传导给孩子，对他备考是有利呢、还是有害啊？

同样道理，老师也都有老师的活计，他在全心全意为你家孩子准备复习资料、带领你家孩子备考，也不要把你的焦虑传递给老师，过多地打扰他的工作。

要相信，教师是世上最无私的职业之一，他会对每一个孩子好的，里边一定包括你的孩子。

也许，有时老师他只是看着孩子，不去干扰而已。

须知，孩子之所以还“乐意听老师的”，正是因为我们老师比你家长啰嗦得少啊!

“面对孩子高考这样的人生大事，家长总不能袖手旁观不作为吧？那您看，我们应该为孩子做些什么呢？”

做好家长应该做的事。

做好饭、每天对孩子笑脸相迎、帮助孩子准备一下必要的学习和考试资料、适当帮助洗洗衣服啥的……

这也不少事呢！

如果说有必要家长强力干预的事情，也有。那就是：

监督孩子吃好喝好、睡好。尤其是“睡好”，尽量保证孩子的用脑卫生，提高学习效率，尽早督促孩子把生物钟调整到高考频道上来。

只有那些糊涂透顶的家长，才会支持和鼓励自家孩子去跟谁谁谁家孩子比熬夜。