家长对孩子上课走神问题的误区

（1)不断地抱怨、责备。

有的家长得知孩子上课老走神，就不断地抱怨孩子，说孩子不听话，不能体谅家长的辛苦，不肯用功读书。

如果孩子是由非主观的因素而导致的上课容易走神，父母的抱怨就会加重孩子的心理负担，使孩子更加不安，更不能集中注意力。所以，你是不是应该换一种心情、换一种声调与你的孩子谈谈其他的事情呢？

（2)否定多，肯定少。

在有些家长眼里，孩子最重要的事情就是学习成绩。如果孩子上课老走神，学习成绩肯定好不了。于是家长就在所有的方面都否定孩子，常拿一些比如“你真笨”“你怎么这样差劲”等等的话来否定孩子。

这样的结果就是，可能会造成孩子极度的不自信，对孩子稚嫩的心灵造成大的伤害。

其实，你的孩子也许优点很多，比如做事细致，会关心人，感情细腻。你能不能摘掉自己的有色眼镜，再看看自己的孩子？帮助孩子建立自信，再借助专项的训练，显然比不断地否定对孩子要有益得多。

（3)自我中心主义。

有一些家长自我中心主义，对孩子的学习兴趣关注太小，只按自己的理解，要求孩子重视某些课程。这样，孩子虽然没有办法强行反抗，就只好用消极怠工暗暗抵抗了。

“兴趣是最好的老师”，孩子也是有自己的想法与选择的。听听孩子的心声，肯定比你在一边强用力更有效果。

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我们和别人不一样