《我国的生产资料所有制》教学反思（二）

学生反馈一：

今天我们来了一趟“飞行之旅”，就是上课速度较快，快到飞。但在这样的情况下，还是可以听懂的。老师讲的挺好的，然后我们可以课后做点练习啥的就好了。期待下节课的战斗，今天老师快速讲课的样子也很帅。

题外话：1.老师的办公室放满了课外书、名著等，佩服佩服；

2.第二单元要背的挺多的。期中考试太过分了。

3.希望老师给点第二单元的明示，怎样学习、背哪、学习之类的。

学生反馈二：

今天的政治课相对没有以前有趣味了，内容有点死板，让我很想睡觉。并且有些点也没有听的太懂。但是老师上课很认真，讲的很仔细，又喜欢举例子，帮助理解。

建议：

1.希望老师在上一些死板课的时候还是可以多互动；

2.最好可以看一些视频；

老师讲的很好，上课有趣，希望老师保持下去。

本人反思：

这节课讲的比较失败，一是因为忙着赶进度，我的要求是这一节课要讲完这一框，但是这一框内容较多，加上内容比较抽象。二是讲解方式变成了灌输式，就是我一个人在讲，没有放手给学生，没有做到一节课至少十位同学参与进课堂，学生参与度很低，导致课堂几乎没有互动。所以，进度是赶上了，但是课堂的趣味性少了很多，变得越来越乏味。

一堂课没有做好准备就仓促上阵，这教师自己而言是浪费时间，对学生而言不但浪费他们的时间，甚至是谋财害命，还有可能打击他们的学习积极性。需要认真思考的是怎样做到既跟上进度同时又不失趣味性，我认为在备课的环节就要做到取舍，详略得当，重点讲的多花时间，学生可以自己解决的就少花时间或者不花时间。这对老师而言，一定要做好课前的备课工作。