阿呆爸：你想孩子成为科学家吗？这个诺奖得主的爸爸做法很棒
这是阿呆爸第430篇原创
大家好，这里是阿呆爸育儿。
又到周末，老规矩，我都会推荐几本最近读到的好书。
前两期推荐的在这里（《阿呆爸：对孩子说“钱”是一个大挑战，讲好故事是一个大能力》、《阿呆爸：推荐4本最近看到的好书，离婚、性教育、幼儿园、快手》）。
也欢迎大家在在推文留言，我会抽取3名朋友，各赠送1本当期推荐的书，免费快递到家。
今天聊的一本书是吴军博士的新书《给孩子的科技史》。
吴军博的简历赫赫有名，不用我多说了。他不仅是一个著名的计算机专家，还是一个非常高产的畅销书作家。
这几年，我就看过他的《见识》《浪潮之巅》《智能时代》，写的都是非常流畅，可读性很强。
（不过，也有翻车的时候，去年我买过他的《数学之美》，可能是我数学太差的缘故，硬着头皮读了几十页就放弃了。）
所以，这一次看到他专门为孩子写了一本“科技史”，我立即就找来看了。
目前我大概翻了一半，觉得很有趣，融合的知识点很多，物理，化学，生物，历史，还有很多萌萌的插图，完全可以算是一个新时代科技史版本的“十万个为什么”。
举几个书中的例子吧。
原始人类住在哪里？人类最早的武器什么样子？从算盘怎么进化到计算机？电是个什么东西？大学是怎么出现的？
等等。这些问题非常有趣，是我们日常生活中都会接到，偶尔也会想到的。但是真要说个一二三，却未必能解释清楚。
前几天，我家阿呆就问我：爸爸，为什么有的车充电，有的车是烧油呢？
这一下子问倒我了。幸亏以前还看过几本工业革命的书，所以我就从发明蒸汽机，发明汽车讲起，东拉西扯应付过去了。
但实际上到底什么是电，为什么有的车烧油，有的充电，我还真不清楚。
这本“科技史”里就专门有两节讲了“驯化电”“电力时代到来”“电报与电话”。我看了之后，对下一次回答阿呆的类似提问已经充满了信心和期待。
这本书大致是以时代为线索，从原始社会，讲到现代，再遥想来未来。每一章都写了一些影响时代进程的科技发明，一些重大的与科技有关的事件。
整体上还是非常流畅，有可读性的。
这本书适合谁看？谁又要避雷？
一是孩子。
但并非所有的孩子都适合，它是有一定门槛的。从年龄上来说，至少要10岁以后，小学四五年级、初中生比较合适吧。书里的内容结合到化学物理历史课，效果更好。
二是家长。
如果家里孩子太小，识字不多，还不能独立阅读，家长可以“代看”。自己先看看，消化了，再主动找孩子聊，启发他的科学思维。
我家阿呆现在6岁，还主要看的是绘本。但我还是主动找了各种科普书，有时候读给他听，有时就是我看了之后，再引导他。
这样做，有没有效果？我觉得是有的。我一直认为，孩子的好奇心、探索欲、科学素养、以父母为骄傲的信任感，并不是天生就有的。而是需要家长做榜样，和孩子在互动中形成的。
那谁要避雷呢？如果家长自己不太爱看书，或者是对科技一点兴趣没有，那还是不要勉强，去书店买了，图书馆借了，最后也是放在家里吃灰。
坦率地说，我自己对科技史兴趣也并不大，如果不是为了孩子，为了回答他千奇百怪的为什么，我是几乎不可能去看这类书。
育儿也是育己。最好的养娃方式就是父母孩子一起成长。
以我个人的经验，大人读过书了，把书里的问题提出来，和孩子一起讨论，是一件非常有趣的事。
最近我看到一个视频，是著名物理学家、诺贝尔奖获得者费曼回忆他父亲是如何教育他的。其中就谈到他和父亲看《百科全书》的经历。
我这里摘抄下来，供大家参考。费曼说，他的父亲是这样做的：
我家里有一套《百科全书》。父亲常常让年幼的我坐在膝头，和我一起阅读。比如，我们正在读关于恐龙的内容。有可能正读到霸王龙，里面的内容大概是这样的：“这只恐龙有二十五英尺高，脑袋有六英尺宽。”
父亲会停下来说：“让我们思考一下，那是什么意思？”
“那就是说如果它站在我们家的院子里，一伸脖子就能够到窗户。但它的脑袋太大，没法从窗户探进来。”
“凡是我们一起读过的内容，爸爸都会尽量用现实生活中的事物来解释。就这样，我学到了一个方法——无论我读到什么内容，我总要设法通过这种思考方式，弄明白它到底在说些什么。你看，我小时候读《百科全书》就养成了这种习惯。
等到费曼长大了，有了自己的孩子，他也是这样做的。他也会给儿子讲故事，每周有两三天，儿子跟他一起饭后散步，儿子可以问他任何问题，他会尽力去解释和说明。
其实跟孩子聊天，讨论电是什么？哪种武器更厉害？大米是怎么种出来的？结果并不重要，答案对错也无所谓。重要的是这个互动的过程，是在聊天中家长对孩子的引导。
你觉得呢？共勉。