苹果在旅行中的学习

暑假里，苹果在培训课程开课前还有一段自己的时间，我们和苹果又开启了一次旅行，这也是每年暑假苹果最开心的日子。

旅行也是一项综合的运动，可以当作单纯的放松休闲，也可以是一次开阔视野，但对于苹果来说更注重的是感统训练，是计划统筹以及交际沟通能力训练，我们更希望苹果能从旅行中收获自信。一个ADHD小孩平时在家是任性的，在外面会收敛吗？不会的，苹果可不管那么多，说渴了就立马要喝水，你说我们带的水不足，等一会我们到前面商店买水，不行，开始抱怨发脾气，而且没完没了也不顾周围游客的眼光。

耐力不够，观察缺失。ADHD从表象上看动作慢，但性格里隐藏的却又有一种急，看题看漏了，不是因为视力缺陷，是因为着急做题，没耐心看完就行动了，ADHD很多时候大脑想得很快，但动作却无法配合大脑的节奏，想和做无法统一，偏差错误就难免了，为什么孩子会没耐心读题目，匆匆就开始写题？因为把写作业当成了一种困难，内心的想法是今天有这么多道题要写，真是累啊，不写也不行，那就快写吧，其实ADHD这时想快起来也只能从看题的环节加快，书写的节奏是快不起来的，看的环节一味加快速度，关键词也会忽略的，造成审题错误。

在旅行中，每次游园，我们都会拿出一张简易游览图交给苹果，你仔细看图，我们不能乱走线路，会错失很多好看的景点，你的任务就是带我们走合理路线，苹果会拿出笔不断标注，这项导游任务其实也就是审题，耐心看图，分析线路的不同走法，看不同景点顺序也不同，小时候苹果带路经常是带我们走重复路，我们提醒她也不听，那就跟着错误走吧，等她自己发现后再看图修正路线，这些年苹果的游园技巧越来越好了，看图分析能力也提高了，不再急躁没看好就迫不及待游玩，能够耐心看完导游图再决定怎么走最合理，而且经常还询问我们最想看哪些东西，再决定游园线路。耐心了才能细致，也才会提高效率。

统筹能力差，顾此失彼。ADHD的统筹能力不足，主要是缺乏制定计划的能力，每天不同科目作业分量和难度都是不同的，完成某项任务所花费的时间也是不同的，ADHD没有时间概念，在处理简单任务时花费大量时间，在处理复杂任务时造成时间不足，质量差，这在考试时体现最为明显，很多孩子不能完成试卷任务。

在旅行中，是培养孩子统筹能力的好机会，每次制定旅行计划，我们都要求苹果参与其中，查看当地天气，订票，景点游览顺序，这些是统筹安排考虑的，小时候，苹果旅游时遇到喜欢的景点就不肯走了，等觉得玩好了，发现后面还有更好玩的却没时间了，后来苹果在旅游时就会注意计划各项活动时间和顺序。

在今年这次旅行中，苹果挑战的都是胆量，玩过山车和高空玻璃栈道，苹果妈妈说第一次发现了苹果勇敢的一面，在玻璃栈道上，一位四十多岁的女游客因为惊吓头晕寸步难行，一个人趴在地上不敢前行，苹果正好在她旁边，主动鼓励阿姨，并提出搀扶她走完栈道，在苹果帮助下，那位阿姨终于走完玻璃栈道，很开心感谢苹果的帮助，在旅行中孩子会遇到很多交际的机会，吃饭，住宿，买票都让孩子代劳，改善了交际能力也培养了孩子的自信。

旅行不是被动的玩乐看风景，更多的是发现，体验，感知。