最全的康复训练指南：老师和父母都可以和孩子一起完成
春节假期，对于全国人民来说，是阖家团圆的日子，但是对于自闭症儿童来说，有一段时期无法去机构进行有效的干预训练，只能在家中。
对于，已经学习和接触过康复技能训练的家长来说，还可以在家中进行各项居家干预，但是对于另外一部分家长来所，却无异于是一种煎熬。
本期，我们也总结了针对自闭症儿童各项康复干预方法，可以在家中进行学习干预的游戏，在很大程度上帮助孩子停学不停课，提升各项技能。
教育宗旨：
自闭症康复教育是一个漫长系统的过程，从准备阶段、康复教育阶段到融合前的准备阶段，各有重点，需要学习的内容是系统化、全面化的，而不是蜻蜓点水，一知半解，这不仅对提高自身技能水平无意，更是对接受康复训练的孩子有百害而无一利。
《孤独症康复教育人员上岗培训教材》中对于自闭症儿童的康复教育总结归纳分为四个部分：基础学习技能、学术能力、自理能力和运动技能。（点击蓝色标题阅读全文，下同）
如何选择靠谱机构？
到底该如何选择一个靠谱的机构呢？对于新家长来说，需要如何甄别呢？
语言口肌训练方法
在孤独症儿童所具有的固执行为、言语迟缓和社交障碍三个特点中，语言障碍比较突出。因此，训练孤独症学生的语言交往能力，引导他们学会沟通是特殊教育工作者面对十分重要的研究问题。
因此，在孤独症儿童语言康复中，给予孩子口腔训练是非常有必要的。
以下操作性强的口腔训练方法，加强锻炼，可以帮到有需要的孩子。
3、想让自闭儿启口说话，这些最简单易学的口肌训练方法值得收藏
4、特教老师应学会的100首儿歌，宝宝语言学习不再难（建议收藏）
认知训练方法
认知能力对于孩子的各方面发展，都是非常重要的。尤其是自闭症等特殊需要儿童，对于儿童接收、加工、存储和应用信息的能力，知觉、记忆、注意力，思维和想象力都起着至关重要的作用。
特殊需要儿童认知发展包括两个方面：基础认知，综合认知。
认知是人类所有学习行为的起点，也是孩子能力训练“基础中的基础”。0-6岁孩子各年龄段认知理解的训练方法是如何划分的？认知训练有哪些方法呢？
感统训练方法
感觉统合是指大脑将身体各部分感觉器官(眼、耳、鼻、皮肤等)输入的各种感觉刺激信息(视觉、听觉、嗅觉、触觉等)组织加工、综合处理，然后做出适应性反应。
人体感觉器官目前公认理论包括：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉、平衡觉、本体感。
众所周知，只有经过感觉统合，人类才能完成那些高级而复杂的认知活动(包括注意力、记忆力、语言能力、组织能力、自我控制、概括和推理能力、人际交往能力等等)。
对于一部分自闭症等特需儿童来说，感觉统合训练在其康复训练中起着非常重要的作用，虽然还存在一定的争议，但是很多实例证明，只有经过感觉统合，人类才能完成那些高级而复杂的认知活动，包括注意力、记忆力、语言能力、组织能力、自我控制、概括和推理能力、人际交往能力等等)。
那么，这八大感觉器官具体如何理解？如何进行有效的评估和锻炼？感统训练有没有必要？如何选择适合的感统训练？感觉统合训练中常见的误区有哪些？如何消除这些误区？
无论如何锻炼，其宗旨都是让儿童积极主动参与游戏活动，以游戏和感统教具为主，让儿童在活动中感受到快乐。感觉统合训练不仅能提高儿童感觉统合能力，还是预防和治疗儿童感觉统合失调的一种有效方法。