家长要为孩子的“假期综合症”负责
家长要为孩子的“假期综合症”负责
文｜王红玉
人人都羡慕老师有两个假期，平时虽然工作辛苦，但是有三个月可以休息。但是我们学校的很多老师，都是既盼假期，又怕过假期。为什么？
因为一过假期，我们的孩子就完全放羊，家长不管，孩子不学，放假时间越长，孩子越堕落！一开学就是灾难，各种作业不写，各种作业没带、忘家啦、忘做啦之类的理由，上课眼神无光，神思模糊，这种现象，我们称之为“假期综合症”。
在教育孩子方面，老师和家长的目标是一致的，要求也应该是一致的，力量也应该往一起使的。如果我们老师在学校里都认真负责，规范管理，我们的家长在家里也认真督促，严格管教。我们齐抓共管，形成良好的教育合力，让懒惰的孩子没有空子钻，孩子怎么会学不好呢？
平时，周一到周五，每天有作业，每天早上老师会检查，检查不过关，老师不会放过，学生便不敢应付。作业交得也好。但是一过周末或放假，作业问题就成了这个样子，家长不应该反思自己的问题吗？
在家长和老师这个团体阵营里，本来应该家长更负责，因为你要管的是一个你的亲孩子，但从现在的状态看，明显是家长在拉老师的后腿嘛！你说老师们气不气？
孩子因为年龄小，自律能力不强，自己不会管理自己的时间，往往会先玩，到最后一天或最后的一晚才补作业，但是往往会因对作业总量的认识不够，导致完不成或完成得潦草。家长作为孩子的家庭“教师”难道不应该跟孩子制定学习计划，并监督孩子完成吗？
据我的观察，我们的家长对孩子疏于管理主要有两大原因：
一是没有时间和条件管理。比如自己常年在外打工，孩子留守在家或是住托班。
这种情况下，孩子的作业完全得靠他的自律能力，而孩子又处在自律能力最弱的年龄段。大部分问题孩子，都是出自这样的家庭。这种客观现实改变不了，谁也帮不了你，因为谁都替代不了你作为父母的责任，你只能听天由命。
还有一种是家长有时间和条件管，但是在孩子面前没有权威，孩子不听自己的，属于教育无力型。
这一部分家长也正是老师要重点扶持帮助的家长。怎么在孩子面前树立你的威信？让孩子听你的话，你需要做到“温和而坚定”。不打不骂，但是完不成不行。就是要坚持住自己的态度不妥协，比如周末作业不完成就是不能出去玩，不能看电视，就是不能玩手机，那怕僵持，也在坚持到底。
很多时候，我们跟孩子之间就是一场博弈，彼此都在试探对方的底线。他一哭一闹，你就妥协，你越妥协，他越放纵。最后，你在他面前就没有了权威，你说的话，他就不听。
其实我管理班级也是这样的，我的权威是如何建立的？作为一个女教师，没有男教师那种高大威猛的身高优势和性别优势。我所能做到的就是“温和而坚定”，我的作业完不成就不行，我会一直要到你完成为止，学生知道在你这儿钻不了空子，也就按时完成了。目前，我们班的语数外老师都是如此有原则，所以我们的作业学生基本上都是可以按时完成的。
而节假日，学生的监护人就变成了家长，你们应该像老师一样如此坚持，我们的孩子就没有空子可钻，他知道在家长和老师面前都没有空子可钻，就会按时完成作业，天长日久，好习惯就养成了。但是如果你选择在周末放纵孩子，不仅给老师增添负担，最重要的是孩子的学习习惯一直不能养成。每周都有他的放纵日，天长日久，他跟人家的差距就拉开了。
那么具体来说，我们的家长应该做到哪些呢？
一到周末就和孩子制定好作业计划表，完成一项把一个对勾，一目了然。
家长必须有原则，作业完不成，不能放纵着玩。
家长签字，逐项看孩子的作业有没有漏做的。
老师发到群里的信息，比如地理、历史知识点，家长要保存下来给孩子看。班级群要置顶，随时关注老师布置的作业。