如有来生，我还做老师
马立平先生作品
如有来生，我还做老师
曾经有人问我，
教了几十年的书，
枯燥劳累、
待遇又不丰厚，
难道你没干够？
我投之一笑——
为了我人生的选择，
已把枯燥劳累、荣誉报酬，
抛在了脑后。
那些急功近利的人，
怎能把教育者的境界悟透。
有时我也想：
是什么让我对教育如此执著？
又是什么让我对孩子们的感情如此深厚？
答案很简单——
为了让一颗颗禾苗谷粒饱满；
为了让一株株幼枝长成参天大树；
为了让一只只雏燕的嫩翅变成丰翼；
为了让一朵朵蓓蕾绽放成满园锦绣。
我热爱这个职业，
是因为：
教育是互惠的——
在教会孩子们做人的同时，
自己的品格也在提升；
在教给孩子们知识的同时，
自己也在学海中遨游。
我热爱这个职业，
是因为：
教师是最无私的——
为了让学子们登顶，
甘愿做坚固的梯子，
负重没有半句怨言；
为了让学子们成功，
甘愿做鼓帆的劲风，
摇橹的船手。
我热爱这个职业，
是因为：
教师是最幸福的——
那满树的桃李，
是给予教师最好的馈赠；
那各界的翘楚，
是给予教师最高的犒酬。
我虽已退休多年，
因为对教育爱的深沉，
还时常在我工作过的、
美丽的校园里梦游……
我时常想：
如果生命能够重来，
我要再做一回教师，
保准会更勤奋、更优秀。
因为这辈子、
我没干够。
2021年元月l9日
人
人，
一撇一捺，
写起来容易；
但做人，
学问很深奥。
写人字，
有人用正楷、
有人用行书、
有人用狂草。
不管哪种书体，
要写得好，
还真有点说道。
同样一个人字，
为何有人写得端庄，
有人写得糟糕？
这问题不在笔墨，
缘于有的人，
没把做人的底子打好。
古往今来，
一个人字，
启开了无数文人的灵感；
引发了众多哲人的思考。
文人为它撰写诗文；
哲人为它编纂史料。
是谁，把人字的笔画，
安排得如此巧妙？
一撇是我、
一捺是你、
相互支撑、
彼此依靠。
肩并肩、
抵御狂风暴雨；
手挽手、
踏上阳光大道。
人，
是个神圣的字眼；
是个真诚的符号，
我要用一生的努力，
把它写好装裱。
2O21年2月9日。
晨 旅
有的人总是天不亮就出发，在别人醒来时，他已到达了彼岸。他们是新时代的先行者！
——题记
有的人早起，
为了谋利；
有的人早起，
为了锻练身体；
有的人早起，
为了在大家起床前登上高地。
同样是晨旅，
有着不同的目的、
不同的意义。
谋利者，
受欲望的驱使，
累得力不可支、
气喘吁吁；
晨练者，
为了强健体魄，
享受着运动的快乐、
呼吸着清新的空气；
先行者，
为了圆梦，
向着辉煌的目标迅跑——
一路春风、
一身朝气。
可悲啊！谋利者，
你们是利的奴仆、
物的劳役。
看看晨练者多么潇洒！
他们因为运动，
胸前闪耀着
启明星制作的健康徽章；
看看先行者多么出彩！
他们因为勤奋，
手中挥展着
朝霞绣织的荣誉锦旗。
2O21年元月22日
做新时代的歌手
——我的诗序
我的笔，
是一支来自乡间的短笛；
我的灵感，
是粘在笛孔上的一片小小的葭莩 。
我要用真情来演奏真实的生活，
让一曲曲纯然的田园牧歌，
融入新时代的交响乐。
我是来自山野的、
一朵不起眼的小花，
我要用星点的芳妍，
为诗苑增彩添色。
我算不上是诗人，
很难写出隽永的诗作，
但我愿用笨拙的笔和深沉的爱，
为伟大的时代讴歌。
2021年元2月II日除夕晚。
梦
人，
因为有思想、
有憧憬、
才有梦。
梦是思想的折射，
是心灵的幻影。
芸芸众生，
人各有梦；
梦的世界，
精彩纷呈。
奋斗者的梦：
——民族的复兴，
——祖国的强盛。
在新时代，
做个坚毅的追梦人，
用智慧和汗水，
书写辉煌的人生。
2O2O年1O月16日
笔名：马瑟夫，灵璧县渔沟镇渔沟居委会人，渔沟小学退休教师。热爱阅读和文学创作，曾在《淮花》等刋物上发表诗作。灵璧家园网优秀诗人。