学习文言文，用3本课外教材即可，精读方法正确了，家长也能辅导……

一提起文言文，家长也发愁，都说语文难，文言文的篇幅和难度增加了，考试将更难。给文言文打下基础和底子，成为了不少家长追求国学启蒙的首选。可是学习国学和文言文还不太一样，除了坚持读、背、记，还有运用，考试的时候，一篇没有读过的文言文选段，怎么去读懂？考题还没有一目了然的答案，如何去推算？都说语文学习要积累，从几岁开始文言文积累？家长们对文言文学习有很多问号，作文语文老师，我想从3本课外教材说起，和大家聊一聊如何学好文言文以及文言文精读的方法。

我们生活在现代社会，文言文对日常生活指导的作用并不大，这也是为什么很多学生会头疼，我背了这么多篇文言文，生活中我也不这么说话啊。但是国学大家的成就，我们的经典文学的流传，就是需要学生去体验把文言文知识点内化的过程。也有家长说，那就让老师去教啊，语文老师比家长更专业。孩子在课堂上学习是有限的，家长课后不来助攻，你的孩子凭什么赢在起跑线呢？只有精读的方法正确，家长也能轻松辅导文言文。

1、         几岁开始学习文言文

不少家长都想让孩子越早学习文言文、古诗词，3岁就开始背诗了。实际上文言文启蒙学习，从5岁开始为最适宜的。每个年龄阶段的学习目标和方法都不一样，5岁就是了解音韵，能背一背古诗词更好，你就是把古诗词又唱又跳表演出来，讲解意思，他们也听不懂。到了上小学以后，三年级开始，我们再引入文章的结构、文学修辞手法等内容，学生才能理解。从三年级，我们可以从朱文君的《小古文100篇》作为文言文课外辅导书进行补充学习。到了四年级，接入《初中生必背古诗文132篇》，从重点篇目学起。

文言文课外教材补充学习，其实越少越好，少而精读即可，作为语文老师，我推荐《初中生必背古诗文132篇》、《高中生必背古诗文67+5篇》、《中华古诗文阅读》，这三本书作为文言文补充教材学习，所选的篇目也都是核心内容，学生的学习时间是有限的，我们家长只能有的放矢，抓住重点。补充课本内的知识点，无论问题、修辞语法都可以扩展，只要把经典吃透，再去读其他的补充教材，以点带面。

2、         精读文言文的方法

家长在辅导学生学习文言文的时候，一定要做一个详细的计划，不能今天想起来读哪一本书，拿出来，写一写读一读，明天又听别的家长说，什么教材很好，赶紧买来给孩子看。没有计划，再好的教材也吃不透。家长辅导学生先选好符合课本学习进度的材料，标出每周的学习计划1-2篇内容，从生字词读音、断句等基本文言文学习方法入手，熟读文言文素材，了解字词句解释、内容分析、文章机构、翻译复盘4个大的知识学习步骤。

一篇文言文材料，从作者简介到内容介绍，都需要熟练掌握，关于字词句的学习，逐字逐句的翻译练习、古今异义、一词多义、通假字，这些基本的知识点全部都要记和背还要写，内容给上，家长可以打印出来，把A4纸片横向打印，行间距调整为50、字间距为5倍加宽，可以在纸上进行标记和翻译练习，这样比较方便。家长一次可以根据孩子的学习量，布置完成，把每一周的学习计划做好即可，剩下的内容要求孩子自学和自练。

3、         如何做好积累和规划

家长的耐心在文言文辅导中是非常关键的，一个学期的精读练习，才可能有一些进步。而不是学习了几篇文言文之后，家长就要求孩子文言文必须得到满分，这是不可能的。四五年级的学习进度，大概就是一周1-2篇精读，家长也要善于运用网络来搜找习题，根据孩子具体学习的时间，随时调整文言文学习的内容，做到为孩子专属订制。

要想语文成绩突出，家长就必须付出耐心和精力，来帮助孩子建立课外学习补充，抓好精读和精学，不浪费时间，积累不求多，只求学生在学习文言文的过程中去体会和找到学习方法。这些都需要细水长流，你愿意尝试一下这个文言文辅导方法吗？欢迎留言评论。