教育报好教师微信公众号曾经在2018年做了一次教师家庭调查，调查报告显示：
教师的幸福感总体不错（幸福和非常幸福占72%）
大多数教师家庭的亲子关系比较亲密
亲子沟通注重精神层面的交流
大多数教师家庭夫妻关系良好
如图所示，大多数老师都对自己孩子的教育感到焦虑，认为自己的职业对孩子的教育并没有带来什么优势。分析以上数据，改善教师的家庭教育需要从以下几方面入手：第一，教师角色与家庭角色的互换。教师不要把自己的教师属性带回家庭，不要把配偶和孩子当学生。第二，避免优秀学生影响到对孩子的要求。将自己的孩子同优秀学生比较会影响孩子的自信心。第三，注意工作和生活的界限。不把工作带入生活，多留给家人一些时间。第四，对在自己学校读书的孩子注意不要特殊化。对孩子特殊照顾会给孩子发展人际关系带去不好的影响。爱情三成分理论把爱情分成三个方面：首先是激情，大约能持续半年到四年；其次是亲密，当激情逐渐消散，亲密感开始上升；第三是承诺，承诺就是相伴终生的信赖。人在热恋的时候，大脑会分泌苯基乙胺、多巴胺、去甲肾上腺素，产生激情、欢愉的感觉。进入亲密状态后，大脑还会分泌内啡肽、后叶加压素和催产素，使人忠诚，产生舒适的感觉。在危险和刺激的环境里，大脑更容易分泌这些“爱情荷尔蒙”，也更容易摩擦出爱情的火花。对于婚姻来说，维持长久的关系离不开个人的魅力，也就是善良、快乐、美丽、聪明的特质。无论爱情还是婚姻，两性之间的矛盾很大一部分原因是由于不了解性别角色的差异。女人缓解压力的方式是交流，而男人缓解压力的方式是独处；女人倾诉的目的是增进感情，男人倾诉的目的是解决问题；女人爱的理由是对方对自己好，男人爱的理由是对方可爱。稳定的婚姻取决于婚姻品质、法律与道德、婚姻的基本观。婚姻中必然会出现各种各样的问题：经济问题，感情问题，生活琐事，家庭关系，目标不一致，原生家庭影响，不现实的期待，性格不相容。处理矛盾的能力是决定婚姻美满的关键。处理矛盾的时候，不要态度轻蔑，取笑对方，把对方说得一无是处，甚至冷战，这都是错误的处理方式。但是，在矛盾发生时，这却是经常被使用的方式，而原因归根结底是不尊重对方。当两个人的价值观发生冲突或者处事能力不足，就很难对别人表现出尊重。有些在原生家庭长大的孩子，从小就没有得到足够的尊重，长大之后既不尊重自己，也不会尊重别人。完美的婚姻，双方都清楚对方的需求很重要。男人想要的是尊重、性、有共同爱好、对方有吸引力、能相夫教子、崇拜自己。而女人想要的是关爱，是浪漫的爱、倾听、忠诚、经济支持和责任心。要想自己的付出得到认可，就要考虑对方真正需要的是什么。
对于妻子的角色，适度的依赖，多一些赞美，少一些抱怨；对于丈夫的角色，多做一些家务，早一点回家，耐心倾听妻子的倾诉；这些行为都能够让婚姻更完美。
女人在倾诉的时候，不要说“你不懂”“你没在听我说话”，而应该说“你不用帮助解决这件事，我只是想说说”“你让我感觉好多了”。男人在倾听的时候，不要不要一边听看报纸看电视，而要附和提问，表示自己在倾听，听完表示理解女人的辛苦，并表达爱意。
