童子童谣//贵州遵义 邹胜强童谣五首（附：童谣十问）
书写童真童趣 品味原创原作
编者按
昨天，“童子童谣”推出了邹胜强老师的《童谣十问》：你的作品是以儿童的眼光看世界吗？你的作品是儿童语言吗？你的作品顺口吗？你的作品有童真童趣吗？你的作品是歌词么？你的作品契合主题么？你的作品顾及地域特色了么？你的作品适合传唱吗？你认真诵读过多少优秀童谣作品？你走进儿童的内心世界了吗？
这“童谣十问”，句句戳人心窝。那么，今天推出邹胜强老师的童谣五首，看看他是怎样创作的。
邹胜强童谣五首
文/邹胜强
山 里 娃
山里娃，嗓门大，
电话里头叫妈妈：
精准扶贫搬新家，
快回果园上班吧。
山里娃，打电话，
电话里头流泪了：
爷爷奶奶年纪大，
没有妈妈不是家。
02
我往哪里藏？
大月亮，二月亮，
太阳能路灯明晃晃，
农村如今换模样，
家家户户喜洋洋——
爷爷奶奶看新闻，
爸爸妈妈学上网，
我和弟弟捉迷藏——
哎呀，我的天，
到处都是亮堂堂，
干净又整洁，
我往哪儿藏？
03
遵义有群好司机
小喇叭，滴滴滴，
遵义有群好司机。
司机礼让斑马线，
让出文明好风气。
人让车，安全是第一，
车让人，和谐又美丽。
小朋友，来敬礼——
交通安全心头记，
谢谢文明好司机！
大家一起讲文明，
建设文明新遵义！
04
小画家
小妹妹，
王小花，
爱动手，
爱涂鸦。
聪明又伶俐，
是个“小画家”。
从小有志气，
要画大中华——
刷、刷、刷，
刷、刷、刷，
雄鸡版图心中装，
行政区划走笔下。
妈妈一旁细心看：
咦——
怎么海里没水呀？
小花得意应妈妈：
就是留条阔马路，
台湾同胞好回家！
05
我用抖音唱红城
东方红，
太阳升，
我上南岭拍抖音——
遵义会议放光芒，
红色文化润心灵。
我用镜头看发展，
遵义改革气象新。
我用镜头记文明，
文明行走遵义城。
配上乐曲《红城醉》，
美了，美了，美了——
醉了，醉了，醉了——
我用抖音唱红城。
邹胜强，遵义市新蒲新区永乐小学高级教师。遵义市诗词楹联学会会员，新蒲新区作家协会会员。作品主要以教学论文、教学随笔、童谣为主。长期收集并研究民间童谣，尝试新童谣创作。童谣作品曾获贵州省三等奖，遵义市一等奖、二等奖。
附：童谣十问（文/邹胜强）
一问：你的作品是以儿童的眼光看世界吗？
童谣是儿童歌谣，最起码的要求就是以儿童的眼光看世界。这是出发点，也是归宿。
二问：你的作品是儿童语言吗？
童谣要适宜儿童的特点，适合儿童传唱。这就要求作品语言通俗易懂。
三问：你的作品顺口吗？
前面在群里交流，有的老师提出：你的作品不就是顺口溜吗？我听了很高兴，因为“顺口”本身就应该是童谣作品的要求之一。
四问：你的作品有童真童趣吗？
前面说到童谣要从儿童的认知出发，以儿童的眼光看世界，这就要求我们的童谣作品要具备童真童趣。
五问：你的作品是歌词么？
我的理解：童谣作为儿童歌谣，就应该近乎于歌词。因为只有近乎了歌词，才适合传唱。
六问：你的作品契合主题么？
当然，说到主题，那当然是社会主义核心价值观、中国梦、爱祖国、爱家乡、爱生活、爱环境等等。这里就要注意如何把童真童趣融合到主题的问题，既不能牵强，又要做到二者的有机统一。
七问：你的作品顾及地域特色了么？
童谣是具有地方特色的。当地的风土人情，自然风光，地域俚语等。去年获得全国三等奖的黄明录老师的童谣“小河换上绿衣裳”，开始，他写的是“黄河穿上绿衣裳”，因为黄河不是我们的地域，后来大家商量，才改为了“小河换上绿衣裳”。这就是兼顾地方特色了。
八问：你的作品适合传唱吗？
童谣的生命力就在于经久不衰，永久传唱。2018年“童谣唱响新时代”优秀童谣征集活动的最后一环节就是把童谣作品谱曲后制作，并要求有传唱视频。因此，我认为，童谣作品应该简短些，押韵点，整齐点。以达适合传唱的要求。
九问：你认真诵读过多少优秀童谣作品？
童谣历史悠久，是祖国文化遗产中一颗璀璨的明珠。我们在写作前，就应该多去吸收优秀童谣的营养，帮助我们的童谣创作。“诵读——思考——借鉴——升华”也是创作童谣的一条可行之路。
十问：你走进儿童的内心世界了吗？
这一点似乎要求有些过高。但是，作品来源于生活，这是亘古不变的真理。童谣是儿童的天地，我们要创作出优秀的童谣作品，就应该观察儿童的生活，走进儿童的内心世界，知道他们想什么、要什么，和孩子交朋友，我们的童谣作品就会得到质的飞跃。