近日，北京丰台区，一位家长分享小学阅读的...
近日，北京丰台区，一位家长分享小学阅读的提分公式，备受关注，竟在3天吸粉30000余人，连班主任也是她的粉丝，看到第4条公式时，班主任说：太受用了！
来自一位北京丰台区的家长分享：孩子四年级，作文流水账，凑字数，怎么看不像是四年级该写出来的，跟二年级的差不多，现在考试作文扣个两三分，我觉得是因为他字写的还不错，但是文章嘛就太没法看了，阅读更是无奈，都没有思路的。于是我开始带着她阅读打卡。
每天一篇阅读和一段写作小练笔，一坚持就坚持了近1年时间，没想到，现在阅读不曾丢分，写作也有了框架，思路，语言也优美了很多，这是她1年来的训练的成果。
题型 1：结合上下文，说说某句话的意思是什么？
公式 1：该句通过 XX，表达了 XX 意思，对刻画人物形象（或表现主题等），起了 XX 的作用。
题型 2：将 XX 词去掉好不好？为什么？
公式 2：①动词：不能，因为这个动词准确、具体、生动地描写了……事物……，所以……。
②形容词：不能，因为这个动词生动形象地描写了……事物……，所以……。
③副词：不能，因为该词准确地说明……事物……的情况（程度、时间、范围）
题型 1：请概括文章的主旨/中心思想。
思路：文章主要内容+作者情感
公式 1：本文记叙了（描写了）……的故事（事迹、景物等）；表现了（反映了、揭示了）……
的思想（精神、性格）；抒发了作者……的感情。
题型 2：请概括某段的段意。
公式 1：什么人+做了什么事。（写人记事）
公式 2：描写了什么景物的什么特征。（写景状物）
公式 3：抒发了怎么样的感情。（抒情文段）
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