培养儿童阅读力岂止是赢在“大语文”时代，还会让孩子受益一生 | 4月书单
公众号回复“书单”
在“大语文”时代，随着课外阅读越来越受到学校和家长的重视，阅读能力已然成为学生必备能力之一。
在我看来，如果一个孩子能具有阅读能力，不仅能提升他在语文方面的成绩，也能培养他的品格，这种品格必将成为他将来在职场中的竞争力，除此之外，还可以提升孩子的感性素养、专注力、思考能力等。
但是，我们一定要知道，阅读力的培养是个“慢功夫”，需要长时间的积累，不是朝夕之间就能达成。这其中，早期阅读习惯和能力的养成尤为关键。
因此，在讲完了3月的专注力主题之后，我们决定在4月份开启儿童阅读力的主题，带着大家用一个月的时间，通过四本书走进儿童阅读力的世界去探究，帮你找到适合自己孩子的培养方式，让孩子爱上阅读，增强他们的阅读力，成就更好的自己。
第一本书《如何阅读能让孩子受益一生》通过丰富的案例指导父母引导孩子阅读，让孩子通过阅读受益一生；
第二本书《从“小”读到“大”》让孩子从“小”读到“大”，让家长从“知道”到“做到”，你关心的有关阅读的问题这本书中都有答案；
第三本书《阅读的7项核心技能》详细讲述了阅读的7项核心技能，可以帮助孩子建立系统的阅读思维模式，提升儿童阅读力。
第四本书《阅读手册》帮家长梳理培养孩子阅读能力的办法和技巧，是专为中国家长整理的一套培养孩子自主阅读力的指导手册。
这四本书就像一个台阶一样带着我们一级一级去探究儿童阅读力的世界，而且我们会深刻理解儿童阅读力会是影响孩子一生的能力，作为父母，我们做为孩子的引路人至关重要，所以，就让我们一起来学习儿童阅读力，做好孩子的阅读教练吧！
下面就让我们一起来看看这四本书的详细介绍吧！
01
《如何阅读能让孩子受益一生》
这本书是专为父母而写，指导性强，让父母明白每个孩子都能成为真正的阅读者，而对阅读的爱好和阅读的习惯从家庭而来。
书中有案例丰富、讲述亲切，以趣味与方法并存，培养阅读兴趣与习惯都需要家长有技巧地进行启发和引导。用兴趣激发主动性。让阅读伴随思考，用思考加深理解。
帮助父母与孩子建立亲密、长久的联系，是养育的重要手段，给孩子朗读、与孩子共读都是与孩子共享一段亲密的旅程，是与孩子交流的最佳方式。
本书通过Why、How、What三大块内容向父母介绍了为什么从小给孩子读书很重要？如何在家庭里培养孩子阅读兴趣，让孩子养成良好的阅读习惯？各年龄段的孩子读什么？主要的发展的能力是什么？
02
《从“小”读到“大”》
这本书是800万册畅销书《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉10年沉淀的最新力作，是送给父母的亲子阅读指导书。
详细而系统的为读者讲述了孩子的阅读养育，从100多个案例中，为家长解答如何让孩子爱上阅读、读什么、怎么读，如何识字、如何学习拼音、如何学习古诗词、如何写作等等，并为孩子推荐阅读书单，为家长推荐教育经典读物。
读者们关心的“得阅读者得语文，得语文者得高考”，从幼儿到小学、初中、高中等精神成长的关键期等现实问题，都能从本书中找到指导性答案。
作者亦从阅读出发，总结近200条教育语录，内容包括“亲子教育”、“自由和自觉”、“信任和尊重”、“教育误区”等，这些教育观是理解阅读、做好阅读教育的思想基础。
本书书名由知名作家、阅读推广人白岩松取名，书名有多重意义：
1、阅读是一辈子的财富，从小培养孩子良好的阅读习惯，将让他受益终生；
2、小小书本有大世界，从“小”中可以读到“大”；
3、阅读可以让人超越狭小视野，成长为大格局、大修养的人。
03
《阅读的7项核心技能》
别让读不懂影响孩子的成绩、学习能力和终生阅读习惯的养成！
作为家长，你知道阅读能力很重要，想让孩子拥有良好的阅读理解能力。但你不敢贸然指导孩子，不知从何下手，而且一直以来人们都认为教孩子阅读是学校的职责。
本书会帮你解决这些困惑和难题，教你用语言“浇灌”孩子，提升孩子的阅读理解能力，培养孩子终生阅读的习惯。
20世纪90年代早期，P. 戴维·皮尔逊（P. David Pearson）和多名同事以能够进行高水平阅读的人为对象，做了一项前沿研究，并在近10年间将研究结果应用于数以百计的班级以进行检验。基于此项研究，本书向家长展示了优秀读者必备的7项核心技能。
1、 构建感官图像：感官图像如同在人脑中放映的电影，能让阅读内容立体化。
2、运用背景知识：书中的一切都会因为背景知识的补充而变得完整。
3、 提出问题：疑问促使读者踏上求知的征途，去探寻答案，追求更深刻的理解。
4、 推断：拓展和加强理解能力，从而解读文本字面意义背后的深层含义。
5、 筛选重要信息：为了把信息转化为有意义的知识，读者需要先筛选出重要信息。
6、 整合信息：分析、加工和优化信息，形成全面的观点，使得整体大于部分的总和。
7、 查漏补缺：自觉监控文意理解进程，一旦发现注意力涣散，就立即采取措施重回正轨。
这7项核心技能可以帮助孩子建立系统的阅读思维模式。孩子面对不同文本时，只要按照书中的方法，就可以逐步找到阅读线索，理解文本内容，从容应对规范性试题和启发性提问。
04
《阅读手册》
阅读力不仅决定着孩子的文本理解力，奠定着各科课业成绩的底层逻辑，还反映着孩子的专注力和持续学习能力，在孩子建构人生的过程中起了至关重要的作用。
本书旨在帮家长梳理培养孩子阅读能力的办法和技巧，从而让孩子因阅读而优秀。
我们都希望孩子知识渊博、读万卷书，但是积累并非一蹴而就。家长如何帮孩子从小提高阅读能力？
孩子10岁，阅读量4000本书金牌阅读推广人徐智明、高志宏夫妇，15年家庭教育研究，连续5年回答网友孩子阅读方面的5000个问题，根据多年来所学、所用、所感整理出一套专为中国父母提供的精准自主阅读培养法，针对我国校内外教育的现实环境，内容贴近生活，方法具体有效，通过讲解14个具体话题，告诉你培养孩子阅读能力的秘诀。
如何引导3岁前的孩子开始早期阅读？
亲子阅读如何过渡到自主阅读？
阅读与识字如何互相促进？
孩子看书有始无终、抓不住重点、没有主动阅读的兴致，怎么办？
孩子对文字多的书提不起兴趣，阅读爱好太过单一，怎么办？
如何把选书权教给孩子？
孩子什么时候开始读名著更合适？
......
解决2-10岁孩子家长常见问题，给出让孩子爱上阅读的方法，贴近教育部中小学“大语文”改革趋势，讲透阅读对孩子思辨能力的关键作用。
本书也是首部系统讨论培养孩子自主阅读能力的原创家教书。从阅读理念、培养孩子阅读能力的具体方法、培养孩子阅读能力的过程中的典型问题三大方面，全方位解读如何培养孩子自主能力，好读易懂可操作，家长读完就能能用得上，孩子的改变和提高肉眼可见。
附：2021年主题阅读目录&线下乐读会@果妈阅读书目
3月：专注力《孩子受益一生的专注力训练》
4月：爱上阅读《从“小”读到“大”》
5月：母婴关系《当我遇见一个人》
6月：儿童文学作品（第一季）《夏洛的网》
7月：艺术教育（音乐）《生命合伙人》
8月：夫妻关系《当你开始爱自己，全世界都会来爱你》
9月：做温柔妈妈《孩子挑战》
10月：蒋勋谈美学《写给大家的中国美术史》
11月：亲子沟通《如何说孩子才会听》
12月：经典小说（第一季）《围城》