杜诗学习

简吴郎司法/杜甫

有客乘舸自忠州,

遣骑ji2安置瀼4西头。

古堂本买藉jie4疏豁,

借汝迁居停宴游。

云石荧荧高叶曙,

风江飒飒乱帆秋。

却为姻娅ya4过逢地,

许坐曾ceng2轩数4散愁。

我们知道,杜甫一生作诗三千多首 ,主要反映了“安史之乱”前后,唐代社会由盛而衰的真实历史面貌。也包括我们下面将要学习的这首律诗。首先我们看这首诗的创作背景:这首诗作于唐代宗大历二年(公元767)深秋。当时杜甫居住在夔州(今重庆奉节)。杜甫是在公元766年春末,告别成都的茅屋,从云安来到夔州的,时年55岁。他在夔州虽然只有不到两年时间,却写了430首诗。暮年的杜甫诗歌写作进入自由境界,从未刻意为之,却妙笔天成,难以匹敌。夔州也因此成为中国诗歌史的重要地标。

在夔州,杜甫的生活是有保障的,有夔州都督柏bai3茂琳的供给,他给杜甫提供了特别优厚的待遇,安排大诗人为公家代管一百顷东屯公田。杜甫在办好公事的同时,自己也租了一些公田,并且和家人一起参加劳动。在柏茂琳的悉心关照下,杜甫一家不仅过上了衣食无忧的小康生活,手中还有了不少的积蓄,于是杜甫就投资买了四十亩果园,做起了优哉游哉的田舍翁。美中不足的是,他的身体仍然和以前一样老是病恹yan1恹的,而且后来左耳听觉开始一点点下降,越来越不像以前那样灵光了。虽然衣食无忧,老来多病的杜甫,知音稀少,心境凄凉,内心寂寞,感到了无以复加的孤独。在夔州,杜甫不仅关心民生疾苦、忧国忧君,而且表达了对人生的终极思考。

现在,我们来看这首诗。

诗的题目是:《简吴郎司法》。

“简”指的是信件。吴郎即吴南卿,杜甫的晚辈姻亲。(诗中说是“姻娅”关系。也就是说吴南卿是杜甫岳父家的人,也或者是连襟家的人。)

司法:州政府的军事参谋。

我理解题目的意思就是杜甫写给晚辈姻亲吴南卿的一封信。

当时,杜甫在夔州的住宅,一处是靠近市区的瀼西草堂,一处是在东屯农庄的茅屋,前面我们说了,杜甫为公家代管一百顷东屯公田。此诗写作时,杜甫为了便于公务,搬到了位于白帝城东十余里的东屯。将瀼西草堂借给了吴南卿住。

来看首联:有客乘舸自忠州,遣骑安置瀼西头。

舸(gě):船。《雨不绝》(唐-杜甫):“眼边江舸何匆促,未待安流逆浪归。”《沁园春 长沙》(毛泽东):“漫江碧透,百舸争流”

忠州:今重庆忠县。

瀼字,我查了,有两个读音。

瀼 [ráng]

瀼河,水名,又地名,都在河南省鲁山县。

瀼 [ràng]

瀼渡河,水名,在重庆。

【瀼西】指四川奉节瀼水西岸地。杜甫有《瀼西寒望》诗:"瞿塘春欲至,定卜瀼西居。"

所以,这首诗里读四声。

骑,旧读“jì”、“jí”,2005年起,统一废“jì”、“jí”读“qí”,详见《新华字典》第11版。)

1、(旧时)jí ,  骑兵,也指骑马的人。《木兰诗》中有:旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。  

2、(旧时)jì,古意多指一人一马,可组词为坐骑,杜 牧的《过华清宫绝句》中有:长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。  

我觉得这里读ji2。

这两句的大意是:吴南卿乘船从忠州来,我派人骑马把客人安置在我的瀼西草堂。

颔联:古堂本买藉疏豁,借汝迁居停宴游。

古堂:此处指瀼西草堂。

关于藉字,有两个读音,一读藉 [jiè],有六个含义:

垫在下面的东西。

衬垫 :枕~。

同“借”。

抚慰 :慰~。

含蓄 :蕴~。

假设,假使 :“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。~第令毋斩,而戍死者固十六七”。

另一个读音是藉 [jí],意思是:

践踏,凌辱 :“人皆~吾弟”。狼~。

进贡 :“其~于成周”。

〔~~〕同“籍籍”。

姓。

从意思上判断,我觉得此处读jie4比较说得通,但是,下句:借汝迁居停宴游。字音有冲突。所以,还听老师们意见。

疏豁:有两个意思:

一是久别(疏:久。豁:分开)

二是疏朗、豁亮(可解闷遣愁)。

藉疏豁,因为这里宽敞明亮。

这句话大意是:买草堂本意因其疏朗豁亮可排遣愁闷。把草堂借你,我也只能停止在那里的宴游,无法在那里解愁遣闷了。

颈联:云石荧荧高叶曙,风江飒飒乱帆秋。

云石:高耸入云的山石。一说为云彩和山石。

荧荧:光闪烁的样子。

高叶:高处的树叶。

飒飒:形容风吹动树木枝叶等的声音。

大意是:曙色里,云中之石,高处之叶,光彩闪动。秋风中,江中之涛,杂乱之帆,飒飒作响。(写瀼西草堂秋天晨景。)

尾联:却为姻娅过逢地,许坐曾轩数散愁?

却为:却成为;却因为。

姻娅,亲 qing4家和连襟,泛指姻亲。语出《诗经·节南山》:“琐琐姻娅”。琐琐姻亚,则无膴wu3仕。那些委琐卑贱的裙带姻亲,就不该有高官厚禄!

过逢:过从,相互往来。

古时“曾”同“层”。

轩,这里指房屋。

层轩指多层的带有长廊的敞厅,泛指高屋。

数,数次。

大意:瀼西草堂现在已成为和姻亲往来的地方。以后我还可以来这里坐坐以解闷遣愁吗?

这首诗前二连记事,记述瀼西草堂借吴南卿住的事。说我买这个草堂本来是为了解闷遣愁,现在借你住,我只好停了此处的宴游。颈联写草堂深秋黎明的景色。看来草堂靠近山也靠近江。黎明的时候朝霞映照高处的山石,高处的树叶,深秋的江峡里,阵阵秋风吹过,江上波涛飒飒,乱帆飒飒。这是一个开阔、空旷、疏朗的景色。尾联说现在这里却成了姻亲往来的地方,以后我要解闷遣愁还可以在来这里坐坐吗?

这首诗是写给亲戚的记事诗,记述的是生活中的小事。从这首诗中我们可以知道:

一是杜甫在这里应该是经常有人来看望的,有人统计杜甫在夔州不到两年的时间里,诗作中记述的交往过的亲朋有70多人次。

二是杜甫在夔州期间生活上没有问题。从这首诗来看,“宴游”应是常事。

三是杜甫在瀼西的房子可以称为“层轩”。房子也不太差。

四是杜甫身体有病漂泊异乡心中有愁是自然的。否则也不会说买房是“籍疏豁”,也不会搬走了还想着到这里“数散愁”。

整诗解读一下:

吴南卿你乘船从忠州来,我派人骑马把你安置在瀼西草堂。草堂本来是我用来消遣的,现在借你居住我只好停止了宴会出游。

这里的景色很美:云石之间,光彩闪动,高叶当曙;江风飒飒,乱帆涌动,秋色肃森。

草堂现在已成了和姻亲往来的地方,以后还允许我来这里闲坐遣愁吗?

看下一首,还是写给吴南卿的。又呈吴郎,说明是在前一封信的基础上又写的。

我来读一下:

又呈吴郎/杜甫

堂前扑枣任西邻,

无食无儿一妇人。

不为困穷宁有此,

只缘恐惧转须亲。

即防远客虽多事,

便插疏篱却甚真。

已诉征求贫到骨,

正思戎马泪盈巾。

创作背景

瀼西草堂前有几棵枣树,西邻的一个寡妇常来打枣,杜甫从不干涉。但是,杜甫把草堂让给吴南卿住后,没想到他一来就筑“篱”护“枣。在草堂插上篱笆,禁止打枣,寡妇向杜甫诉苦,杜甫便写此诗去劝告吴郎。

首联:堂前扑枣任西邻,无食无儿一妇人。

扑枣:击落枣子。扑:打。打枣的意思。

任:放任,不拘束。

西邻:就是下句说的“妇人”。

写诗人以前任由邻妇打枣,是因为她既没有吃的,也没有儿女,为下文劝告吴郎作铺垫。诗人等于是在对吴郎说:“对于这样一个无依无靠的穷苦妇人,我们能不让她打点枣儿吗?”

颔联:不为困穷宁有此,只缘恐惧转须亲。

不为:要不是因为。

困穷:艰难窘迫。

宁有此:怎么会(做这样的事情)呢?

宁:岂,怎么,难道。

此:代词,代贫妇人打枣这件事。

只缘:正因为。

恐惧:害怕。

转须亲:反而更应该对她表示亲善。亲:亲善。

紧承首联,分析邻妇打枣的原因,希望吴郎能够体谅对方,对邻妇不但不要阻拦,反而应该友好亲善。这里说明杜甫十分同情体谅穷苦人的处境。陕西民歌中唱道:“唐朝诗圣有杜甫,能知百姓苦中苦。”说的正是杜甫。以上四句,一气贯串,是杜甫自叙以前的事情,目的是为了启发吴郎。

颈联:即防远客虽多事,便插疏篱却甚真。

即:就。

防远客:指贫妇人对新来的主人存有戒心。防:提防,心存戒备。

远客:指吴南卿。

多事:多心,不必要的担心。

插疏篱:是说吴郎修了一些稀疏的篱笆。

甚:太。

大意是说,吴郎防备邻居打枣是出于自己生活窘迫,而孤寡妇人向我诉苦也是敏感多心,自己多事。这两句诗言外之意是:这不能怪她多心,倒是吴郎有点太不体贴人。她本来就是提心吊胆的,吴郎不特别表示亲善,也就够了,却不该还要插上篱笆。这两句诗,措词十分委婉含蓄。这是因为怕话说得太直、太生硬,教训意味太重,会引起对方的反感,反而不容易接受劝告。

尾联:已诉征求贫到骨,正思戎马泪盈巾。

征求:指赋税征敛。

贫到骨:贫穷到骨(一贫如洗)。

戎马:兵马,指战争。

杜甫《登岳阳楼》诗:“戎马关山北,凭轩涕泗流。”

盈:满。

这句借景抒情,以小见大,深刻揭示了当时广大百姓的贫困根源,表达诗人对苛政与战争的痛恨与不满。杜甫借寡妇的诉苦,指出了寡妇的、同时也是当时广大人民困穷的社会根源。这就是官吏们的剥削,也就是诗中所谓“征求”,使她穷到了极点。这也就为寡妇打枣行为作了进一步的解脱。下句说得更远、更大、更深刻,指出了使人民陷于水深火热之中的又一社会根源。这就是“安史之乱”以来,持续了十多年的战乱,即所谓“戎马”。

由一个穷苦的寡妇,由一件扑枣的小事,杜甫竟联想到整个国家大局,以至于流泪。这一方面固然是他那热爱祖国、热爱人民的思想感情的自然流露;另一方面,也是点醒、开导吴郎,让他知道:“在这兵荒马乱的情况下,苦难的人还有的是,决不止寡妇一个;战乱的局面不改变,就连我们自己的生活也不见得有保障,我们现在不正是因为战乱而同在远方作客,而你不是还住着我的草堂吗?”最后一句诗,好像扯得太远,好像和劝阻吴郎插篱笆的主题无关,其实是大有关系,大有作用的。希望他由此能站得高一点,看得远一点,想得开一点,他自然就不会在几颗枣子上斤斤计较了。读者正是要从这种地方看出诗人的“良苦用心”和他对待人民的态度。

诗人现身说法,用自己的实际行动来启发对方,用颠扑不破的道理来点醒对方,最后诗人还用自己的眼泪来感动对方,尽可能地避免抽象的说教,措词委婉,入情入理。表面上批评那个寡妇,说她无端猜疑,实属“多事”,实际上却是批评吴郎未免太小气了些,太不会体贴穷人。

我们再来看一下整诗译文:

来堂前打枣我从不阻拦任随西邻,因为她是一个无食无儿的老妇人。

若不是由于穷困怎会做这样的事?正因她心存恐惧反而更该与她相亲。

见你来就防着你虽然是多此一举,但你一来就插上篱笆却甚像是真。

她说官府征租逼税已经一贫如洗,想起时局兵荒马乱不禁涕泪满巾。

从这首诗可以看出:

一是诗人同情弱小,悲天悯人。即便自己穷困潦倒,依然任凭孤苦无依的西邻妇人到院内来打枣,体现出诗人对广大穷苦百姓的深切同情。

二是诗人劝告亲戚,与人为善。得知亲戚吴郎插上篱笆不让邻居打枣,诗人特意写诗劝告吴郎要将心比心、善待邻居。

三是诗人关注社会,忧国忧民。由一件打枣的生活小事联想到社会动荡不安的局面,由一个妇人的生活困苦想到天下百姓的贫苦艰难,以至于伤心流泪。

四是诗人评议时政,反对战乱。借邻妇生活困窘的现状,揭示了当时百姓贫苦的根源,表达了诗人对于苛政与战争的痛恨与不满。

(0)

相关推荐

  • 交友当交杜少陵

    交友当如杜少陵文/ 张立*1*  不久前,人类首次探测到了引力波,这证明"超时空穿梭"在理论上是有可能的.光想想这点就觉得很美好,如果能够回到传说中的大唐,且回去的时间只够结交一位 ...

  • 杜甫寓居夔州境,佳作四百砌“诗城”|文化名人与三峡

    杜甫在白帝城:每倚北斗望京华 身在漂泊食苦难,心驻朝堂哀民生. 生不逢时诗作伴,诗圣之誉后代尊. 纵观唐代诗人杜甫生平,似可用八个字概括:怀才不遇,贫困潦倒. 代宗广德二年三四月间,杜甫离成都抵渝州, ...

  • 一代诗圣杜甫的传奇人生(三):迁徙蜀中,与世长辞

    导语: 公元759年,四十九岁的杜甫携妻带子离开长安,开始了向西行进的漫漫征途.一路上翻山越岭历经艰险,他们在甘肃省境内的同谷(今甘肃天水)落脚,希望能得到接济.穷困潦倒的杜甫却始终不能让家人过上衣食 ...

  • 夔州诗,杜甫诗歌的巅峰(四)

                               龙 占 明 (紧承上文三) 五.手法变化多端. 作为一位敢于探索,突破常规的诗人,到了晚年,由于见多识广,艺术纯熟,经验丰富,感受深刻,杜甫在诗歌 ...

  • 杜甫夔州诗

    X 唐代伟大的现实主义诗人---杜甫,是集大成之时代的集大成之诗人,也是"中国唯一影响随着时间不断增长的诗人".一千三百年风雨依旧 ,杜诗"会当凌绝顶,一览纵山小&quo ...

  • S50学习资料讲解

    S50学习资料讲解

  • “取类比象”——学习中医的秘法

    万物皆有"象",按同象同类的原则,由一般到个别,从已知推导未知,以类万物,中国古代圣贤即是以这种演绎方法来认识世界,建立了整个传统文化体系.中医是传统文化中的瑰宝,中医学中亦有&q ...

  • 整理明朝山水画100幅供大家学习收藏

    整理明朝山水画100幅供大家学习收藏

  • 初中数学19类最值问题全覆盖,收藏学习!

    春熙初中数学 25篇原创内容 公众号 初中数学解题思路 本号致力于初中数学学习的钻研和探索.全面覆盖初中数学典型题集.解题模型.动点最值.思路方法.超级易错.几何辅助线.压轴破解等方面,欢迎关注! 1 ...

  • 一则公报案例学习笔记:对修改股东出资期限应否适用资本多数决规则的思考|审判研究

    一.问题的提出 2021年第3期<最高人民法院公报案例>刊登了鸿大(上海)投资管理有限公司与姚锦城公司决议纠纷上诉案,裁判要旨为:"公司股东滥用控股地位,以多数决方式通过修改出资 ...

  • “经方就是好”、“高手在民间”,是中医学习之道

    导读:提到中医的最大优势及特点,很多朋友首先想的是辨证论治,并把其奉为中医的瑰宝.然而事实是这样的,现在很多人倍加推崇的辨证论治,并不是真正的辨证论治,而是一种畸形的中医发展模式,因为目前的辨证论治, ...

  • 孩子学习不积极没动力, 家长要时刻注意, 可能是缺乏“内驱力”

    我们都知道兴趣是孩子最好的老师,孩子在兴趣状态下,非常愿意学习,不用家长催促,孩子就有足够的内驱力,并且孩子也不觉得学习是一件枯燥的事情.所以想要让孩子不再被家长催促着学习,要帮助孩子找到内驱力. 只 ...

  • 迁移学习——入门简介

    一.简介 背景:现如今数据爆炸: 对机器学习模型来说要求快速构建,强泛化 对于数据来说,大部分数据没有标签 所以收集标签数据和从头开始构建一个模型都是代价高昂的,需要对模型和带有标签的数据进行重用 传 ...

  • 真正能拉开孩子未来差距的不是学习成绩, 而是这3个方面的习惯

    李玫瑾教授曾经说过,她的女儿有一次晚上写作业,由于作业很多,已经写到很晚了还没有写完.而老师又要求每个家长都要给孩子检查作业,并且家长签字.于是李教授让女儿不要再写作业了,并且在女儿的作业本上写了一行 ...