《管理:实务篇》第十二讲:管理者的五项基本要求 2024-06-24 06:53:15 正直是管理者的基石经理人可以从对人员的管理中学到某些技巧,例如主持会议或进行面谈的技巧;也可以实施一些有利人才发展的实务。例如经理人与部署关系结构、升迁制度,以及报酬与奖励方面的实务。不过,当所有该做的都做了、该说的都说了,人才的发展仍需要经理人具备一些基本特质,这些特质无法透过技能的供给或强调任务的重要性来创造,它需要经理人有正直的性格。我们大力强调经理人的必备条件是喜欢人群、帮助人群、能和人群和睦相处。但光是这些还不够。在每一个成功的组织中,免不了有上司不喜欢人们、不帮助人们,也无法和它们和睦相处,然而,这样冷漠、令人不悦、要求严苛的经理人却在教导及发展人才上做得比任何人都多。他比最受欢迎的人赢得更多尊敬;他对自己技能的要求严苛程度绝不亚于对别人的要求;他设定高标准,并期望达到这些标准;他只对事不对人;这种人虽然本身通常非常聪明,却从未认为智力上的聪明比正直的性格重要。如果经理人缺乏这些特质,不论他多受欢迎、多乐于助人、多友善,甚至有多强的能力或多聪明,都是一个危险人物,应该被判定为“不适任经理人或不符合绅士资格”。经理人的工作可以做有系统的分析;经理人必要的技能可以经由学习而获得(尽管有些人是不折不扣的“朽木不可雕也”);可是,有一种特质无法靠学习而得,它是经理人本身必须具备、不能自外取得的资格条件,它不是才赋,而是品格。德鲁克收藏的日本艺术正直的五点考验什么是正直?这很难下定义,但是因为缺乏正直的品质因此不适合担任管理工作却不难界定。或者说,在人事决策时,什么样的人不应该被提拔,我们至少可以找到下面的五个基本要求,这段内容在《管理的实践》中曾有过系统的表述,我们再整理如下:1、如果一个人的注意力只集中在人们的弱点上,而不是人们的长处上,这个人绝对不能被任命为管理者。一个人如果只对别人的弱点和问题看得一清二楚,却对他们的能力和优势视而不见,将会破坏组织的精神。我们当然需要了解员工的局限性,但这只能被视为是对员工能做什么的一种局限,看做是让员工如何把工作做得更好的一种挑战。重要的是,首先应该关注员工的优势,因为只有优势才能让员工创造更大的价值。通过发挥每个人的优势,取长补短,管理者才是在发挥组织的能量。2、如果一个人对“谁是正确的”这一问题比“什么是正确的”这一问题更感兴趣,这个人就不应该被提拔。将个人的因素置于工作的要求之上,这本身就是一种堕落的表现,并且起着腐蚀的作用。总是在关注“谁是正确的”,会鼓励下属谨小慎微,或者是玩弄权术。总之,在这样的管理方式下,人们将会离正确的目标越来越远,离正确的事情越来越远,把更多的注意力放在了“揣测圣意”上,管理变成了一种对员工精神的控制。3、如果一个人将才智看得比品德更重要,这个人不应该得到提拔。因为这是不成熟的表现。当然,这不能说才智不重要,相反,才智非常重要,而且我们发现通常持才者必须傲物。管理者如果希望自己的团队能够创造非凡,就要将每个人的才智放大,而不要再乎“一名大牌演员是否冲你发了脾气”,因为这是态度能力,管理者本来就应该承受大牌演员的脾气,他的任务是让每一个演员都能把戏演好。但品德是最基本的要求,如果一名演员一直处在吸毒的状态中,或者在演出中无法体现专业的精神,我们当然不应该迁就,职业道德是最后的底线。4、如果一个人害怕其手下强过自己,这个人不应该得到提拔。因为这是一种软弱的表现。美国钢铁大王卡内基的墓志铭上刻了这样一句话:“这里长眠了一个人,他知道如何在其事业中起用比自己更好的人。”这是管理者应该拥有的气度,也是他的工作职责所在,如果武大郎开店只要比自己更矮的人,那么管理将变成管理者个人的一场秀,组织的精神荡然无存,更谈不上组织的新陈代谢,持续发展了。5、如果一个人对自己的工作没有高标准,这个人也不应该得到提拔。因为这样做会造成人们轻视工作,轻视管理者的能力。而且,对自己没有高标准,又如何要求员工高标准,“以身作则”是领导力的第一要件。总之,一个人可能知之不多,绩效不佳,缺乏判断能力和工作能力,然而,作为管理者,他不会损害企业的利益。但是,如果他缺乏正直的品质,那么无论他知识有多么渊博,多么聪明,多么成功……他都具有破坏作用。他破坏了企业中最有价值的资源:员工。他破坏组织的精神,损害了企业的绩效。而这,正是管理者最重要的责任,也是对管理者最基本的要求:诚实、正直。本书浓缩了德鲁克几十年的知识经验与管理思考,以其简洁的书名道出了管理学的真谛:使命、责任和实务,被誉为“管理的圣经”。最后一部《实务篇》持续更新中 德鲁克印象 故居图片展 主讲:彭信之老者安之,朋友信之,少者怀之 赞 (0) 相关推荐 你的“明星员工”为何变成了“糟糕的管理者”? – 云学堂 为什么很多业务端的明星员工,在被提拔为管理者后,都不尽如人意呢? 关键的一点在于没有做好角色转化. 明星员工的职责在于--提高自身的业绩. 而一个优秀的管理者要关注的是--如何将团队的绩效提升? 初为 ... 《为成果而管理》第三十二讲:我们擅长什么 阅读: 想了解自己企业的知识是什么,最佳方法是看看自己哪些事做得好.哪些事明显做得不好.如果有另一家企业,管理如我们一样完善,能力与我们相当,却在做类似的事情时一败涂地,这对我们便是特别的启示. (彼 ... 《管理百年》第二十二讲:阿尔夫.托夫勒(1928至今) 20世纪70年代,西方资本主义显得很健康,管理实现了巨大的飞跃,成了人们普遍接受的职业.管理已经把专业主义的全副盔甲披挂了起来,有了教育团体,研究机构和各种协会.职业经理人不断扩大的证据之一,就是所有 ... 《管理百年》第十二讲:彼得.德鲁克-上(1909-2005) 50年代的美国,西方人的梦想变成了现实,这10年是富足的10年,道琼斯工业指数上涨了239.5,可以说是除了90年代之外最好的10年. 在此期间,管理界百家争鸣,20世纪首席管理思想家,被称为现代管理 ... 《西洋古代军事战略》古罗马篇 第十二讲 3-4世纪的罗马帝国 西洋古代军事战略第二章 古罗马 第十二讲 3-4世纪的罗马帝国 主讲人: 君士坦丁绮罗生 整理人:君士坦丁绮罗生 一 三世纪危机 上一讲讲过,韦帕芗在"四帝之年"后,建立弗拉维王朝 ... 《管理:实务篇》第八十二讲:知识组织的两个轴 知识组织的两个轴 谈到这里,大家已经发现,功能组织和小组工作制是可以互相补充的,当我们以工作小组设计作为功能组织的互补领域时,其最大贡献可能在知识工作上.知识型组织可以用"功能"作 ... 《管理:实务篇》第七十二讲:德鲁克的工作方式 德鲁克的工作方式 在<管理:实务篇>第二部分的最后一章,德鲁克提到了管理的科学,其实大量的文字用以分析为什么这么多的管理科学存在却无法有效的指导企业取得绩效,对此,现代的中国企业已经有了越 ... 《管理:实务篇》第六十二讲:决策七步法 决策的反馈机制 很少决策可以达到预期目标,即使是最好的决策,也常常陷于意想不到的阻挠.突然发生的障碍,以及所有形式的意外事件.即使是最有效的决策,最后可能被废置不用.因此,只有从决策结果获得反馈,才能 ... 《管理:实务篇》第五十二讲:判断决策是否必要 判断决策是否必要 在百度里搜索一下"日本式决策",发现很多批判式的文章,包括其在二战期间的一系列决策失败,使之在上个世纪的30年代失去了成为全球大国的机会,并随着太平洋战争的开始, ... 《管理:实务篇》第四十二讲:谷哥是如何进行绩效管理的 谷歌是如何进行绩效管理的 绩效的精神是,每个人都有充分的范围以追求卓越.组织的焦点必须着重人的优点:他能做什么,而非他不能做什么. 绩效精神有四层含义,在此基础上我们会惊讶地发现知识工作者绩效的秘诀. ...