如何正确的忍受错别字“患者”？
（朗读者：自洽）
我爸是个严重的错别字“患者”，我上小学的时候他就总问我各种字怎么写。但实际上，就一个农民来讲，最常写的字也就是自己的名字了吧。甚至连名字，一年也只是去“公家”办事的时候写几次罢了。
可是我爸不同，他是个“诗人”。
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我爸有个古董笔记本，外面是硬纸板，中间夹得其实就是作业本，这里面有他创作的诗和想要记住的各种东西。
我小时候，他几乎每天晚上都会拿出来朗诵，完全放飞自我放大声的读，读完了还要陈述他是因为什么事“诗兴大发”，创作了这部“作品”。最要命的是他还要问我们听完的感受。
我觉得那些诗除了押韵的比较刻意，根本也谈不上什么文学性，因为跟课本上的风格完全不同，所以总是搪塞说一般；我弟弟则根本就没有听，问的时候他也从来不搭理；我妈更是不耐烦，觉得每天晚上读这些“没用”的东西，吵的她烦躁。
我爸看反响不强烈，就继续翻几页他那笔记本，干脆唱起来，因为后面记的全部是歌词。什么《送战友》呀，《小城故事》呀，不管是主旋律还是靡靡之音，他都自我陶醉，唱的很嗨，完全不在意我妈无法忍受的骂声，以及我和弟弟的哈哈大笑。
这么看来，家可真是一个放飞自我的港湾。我爸在外人前腼腆斯文少语的人设形象，在家里完全崩塌了，简直就是颠覆。
2
言归正传说他的问题。
就是这个笔记本，翻开后的精彩是常人难以想象的。满篇的错别字呀，甚至有些地方还标着拼音，就像是一个二年级的小学生写作文一样滑稽有趣。我爸一个七十年代的高中生就这样被劳作夺走了写正确字的能力。
一般人碰到这种情况兴趣逐渐也就荒废了，万幸我爸爱好写诗的乐趣依然保留着，再大困难都影响不了他。
农忙时累得浑身酸痛躺在炕上懒得翻身，他还震撼于田地间金黄一片的丰收景象，不忘构思一首《金色旋律》的抒情诗。所以我识字不久后就开始作为“顾问”为他提供文字咨询。
孙工第一次去我家是个春节，天刚亮我爸就揪起他问字，他第一次碰到这样的中年农民，深感好笑。
“一首诗几十个字，问了我半天，合着'诗人’就没几个字是自己会写的。”
“这也不影响他满腹诗情和才华呀。”
虽然知道我爸写的都是打油诗，但我还挺骄傲的。
其实我爸身上最可贵的精神是，对于不会的字，他会亲力亲为想各种办法让自己懂，根本不用其他人代笔。
我姥爷和我爷爷的悼词也均出自他手，他读的时候哽咽到不能自已，下面听的亲戚朋友更是稀里哗啦哭倒一片。可一旦看原稿，就哭笑不得了，里面错别字能占三分之一，有些连错别字都可能写不出，直接上拼音。
3
我真正想说的事来了。
我爸这样的农民，爱写点东西，虽然是个错别字“大王”，但我觉得这没什么，他主业不是写作和演讲，能力也有限，几十年不改初衷的爱好写诗，也挺有意思的。
但是对一个专门做学问，又是举国仰望的老字号大学名校校长，竟然读错了连小学生都不至于犯错的字而不自知，这大概就是无数人揪着立“鸿浩志”事件不放的原因了。
我也觉得此事不可接受，因为，总不能以对我爸的标准，来要求想要带领百年学府走进世界名校行列的这位校长吧！
错别字的病谁都有可能犯，关键是看谁犯，错了怎样的字，又有怎样态度。作为一个门面，站在亿万人瞩目的讲台上，传播着高级价值观，却闹出令人啼笑皆非的笑话；事后数日再发声，却又满纸的借口，散发出傲慢。事前态度不端正，事后道歉不诚恳，真是错上加错。
如果校长能像我爸那样，认真对待那个出头露面的机会，一定也不会犯出低级错误，累及名校，引起群嘲了。
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我是村头小芳
只说我们村里的事
也可能是胡言乱语