成为优秀者比学什么专业更重要 ——与职业院校的同学们聊聊“专业”之三
亲爱的同学们：
上次说到专业的作用是有限的，但同学们不要忘了，专业毕竟是你们进入社会的“通行证”，谋取工作的“敲门砖”。因此，无论同学们学的是什么专业，有几个问题是必须弄清楚的。
一、“可就业能力”对能否顺利就业是至关重要的
既然专业和就业有如此紧密的关系，那么，同学们应该了解一个概念：“可就业能力”。
“可就业能力”是英国人率先提出来的，它包括，一个人获得首次就业机会的能力、维持就业的能力、必要时获取新的就业机会的能力。这三个能力是递进的，但最基础的“首次就业机会的能力”对所学专业还是有一定的依赖程度的。那是不是说，读了相对紧俏的专业就一定能够顺利就业了呢？显然不是这样的。
同学们应该知道，包括一些热门专业在内，无论哪一个专业，在人才市场上都是人满为患的。因此，即使是热门专业，如果你不是这个专业中的佼佼者，要想找一份比较满意的、专业对口的工作也是不容易的。比如，现在的护理专业很火，录取分数线很高，但该专业毕业生也面临着同专业高学历的挤压，要想在城镇医院（哪怕是小医院）找到护士工作岗位也还是非常困难的。在这种情况下，如果你的综合素养、专业成绩和技能不优秀，那几乎就是不可能的了。会计专业也是如此，虽然会计专业的就业面较宽，但企业需要的会计人员，往往是专业素养好，专业成绩优、专业技能强的复合型会计人才，如果你的专业本领不过硬，即使有绝好的机会，你依然上不了岗。与上述情况相反的是，即使你学的不是热门专业，但如果你有良好的综合素质和较强的“可就业能力”，就很有可能脱颖而出。
二、关键能力是职业生涯的立身之本
同学们学好专业还有一个重要意义，那就是，无论哪个专业，除了专业技能以外，都包含一些“关键能力”，而我认为，不同专业的“关键能力”是相同相融的。我们通过对几个国家的关键能力进行分析比较，便可以验证我的这一观点。比如：
德国把关键能力概括为五个方面，即，组织实施工作任务的能力；交流与合作能力；运用学习与工作方法的能力；独立性与责任意识；对外界压力的忍受能力。
澳大利亚认为关键能力分为七个方面：收集、分析和组织信息；交流与思想沟通；计划组织活动；与他人共同工作、小组工作；使用数学思维和方法；解决实际问题；使用现代技术。
美国则认为关键能力必须具备以下三方面技能：基本技能，包括读、写、算、说、听；思考技能，包括创造性思维、决策、问题解决、想象、推理、如何学习；个人品质，包括责任心、自尊、交际能力、自我管理和诚实。
这几个国家的关键能力尽管不完全一样，但如果归纳一下就可以发现，这些关键能力可以分为两类，一类是方法能力，一类是社会能力。
同学们千万不要小看了“不同专业之间关键能力是相通相融的”这句话。我所以强调这句话，是因为一个人能否适应岗位变化的关键不在专业能力，而在方法能力和社会能力。因此，我认为，学好一个专业，掌握了一个专业的关键能力，一旦需要转岗时，在学习其他专业的关键能力时就会触类旁通。
正如卡耐基所说：“一个人的成功，只有15%归于他的专业知识，还有85%归于他表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力。”
三、同学们的“关键能力”蕴藏在“吃苦耐劳，追求优秀”的平凡工作中
一个无须掩饰的事实是，目前职业学校对同学们关键能力的培养是很不到位的，甚至根本没有这个概念。
空谈关键能力，没有任何意义。面对教育环境不理想，学校不重视，同学们应该怎么办？我的看法是：
1.在最基层、最艰苦的岗位上做到“最好”
俗话说，把简单的事情做好就是不简单。也有人说，把最平凡的工作重复地做、认真地做，做到极致，这就是成功。
我注意到，我们职业学校的毕业生就业岗位的起点是比较低的。同学们进入企业后，所从事的工作往往是没有经过任何培训的初中毕业生就可以干得了的，比如，在超市里，学会计的没能进入收银岗位，学营销的没能进入业务员岗位，大部分做了营业员、后台操作工，甚至是保洁员、搬运工等。如何看待这种情况？是不是几年中职白学了呢？我的回答是：不，绝不是这样的！第一，这是社会现实，你们必须接受。在高等教育直逼普及化的今天，我们中职生的学历层次是处在专业技术人员中的最低层的。从这个意义上说，最低层的学历层次到最底层的工作岗位实习本身是相匹配的。第二，即使是学历层次比你们高的学生，其就业岗位也是最基层干起的，这是一个很耐人寻味的现象。我小女儿所在的国际公关公司，所有的海归都要从实习生开始干起。我还注意到，无论是从事设计或设备管理的，还是做管理或财会工作的，毫无例外地都要从熟悉企业生产开始，不熟悉企业的生产流程、生产工艺、产供销渠道，所有这些工作都是做不好的。同学们可以换位思考，如果你是老板，你肯定愿意把一个有经验、有能力、有责任心的人放在收银员、会计、业务员等岗位，而不会把一个刚出学校门的新手放在这些相对重要的岗位。当然也有不少职校生一就业就上了这些岗位的，我可以肯定地说，这些学生也都是经过了顶岗实习后，被企业看中留下的。第三，从长远来看，同学们先不上这些你们心仪的、较为体面的岗位未必是一件坏事情。如前所述，当你做了几个月甚至一两年的营业员、清洁工、搬运工后，你对企业的运转情况已经相当熟悉了，企业的文化也已经植入你的工作习惯和言谈举止之中，这个时候，再走上那些岗位，你会稳操胜券的。
2.职务有高低之分，关键能力的体现没有岗位之分
平凡的岗位创造出不平凡的业绩，涌现不平凡的人物，这早已不是新闻了。五十年代的全国劳模时传祥是掏大粪的，张秉贵是百货大楼的营业员，李素丽是公共汽车的售票员……，即使历史发展到了今天，依然不断涌现出“徐州下水道四班”“解决电焊技术难题的电焊工高凤林”等享誉全国的普通劳动者。
2017年，我参加了江苏联合职业技术学院创新创业事迹的材料评审。许多毕业生的创业事迹令我感动。在阅读创业事迹的过程中，我不止一次地流下了眼泪。他们来自农村，没有任何的所谓社会人脉和背景，但他们凭着一颗执着的心，怀揣梦想，经历了一次又一次的失败和挫折，百折不挠，永不言弃，最终迈开了创业的第一步。透过这些文字材料，我清晰地看到，“执行力”“责任心”“讲诚信”“善合作”“善沟通”等“关键能力”对于他们的创业起到了至关重要的作用。
当代学者周国平认为，做人的第一目标是优秀，其他都是优秀的副产品。中国有句古话说，与其临渊羡鱼，不如退而结网。同学们，与其抱怨自己的专业不理想，不如面对现实，成为目前所学专业的优秀者。对于一个优秀的人来说，想不成功都难。道理就是这么简单。
读了这篇文章，有的同学可能会说：你说的这些道理我都懂，但我对目前的专业没有兴趣应该怎么办？是的，没有兴趣的确是个大问题，容我下次回答这个问题。
2018年8月20日