【峰言锋语】快开学了，旁观者清

自从离开了教学一线，离开了天（rang）真（ren）烂（cao）漫（xin）的孩子们，更多了一个旁观者的视角，观察身边的万物生态和芸芸众生。

开学在即，朋友圈莫名地冒出很多培训来，各式各样的培训，让人目不暇接。我想这样的培训，一定舒展了老师们慵懒的筋骨，跌宕了一遍暑假空虚的心灵，顺手拍张照，晒个朋友圈，看看收集了多少个赞，开启一个崭新美妙的学期。

不知道现在的培训都有哪些内容？模糊的记忆中，暑假里的学科培训很多都流于形式，走走过场，鲜有干货，还不如呆在家里电脑上看一堂名师录像课，或在昆山教育视频服务平台上看两集《豆哥聊微课》。网络资源已经如此丰富了，何必舟车劳顿，耗费人力物力财力，最后聚在一起玩手机？老师们平时已经很辛苦了，暑假就该让他们好好休息，给他们一个完整的假期。培训宁缺毋滥，老师们不稀罕高大上的教学理论，不待见所谓专家教授博导，如果实在要培训，请给他们上干货，上干货，上干货！

再过几天就要开学了，欣欣向荣一片：有的学校旧貌换新颜，粉刷刷很漂亮；有的学校广招贤能，厉兵秣马，赞赞赞！有的学校青年才俊云集，朝气满堂，青春满溢……每所学校都在积极准备，踌躇满志。

最近，深圳市教育局长张基宏火了，他在全市校长会上作了一个报告《学校管理之道：善待教师》，在40分钟的讲话里，20次提到“善待教师”，对目前存在的一些问题直言不讳，呼吁全社会尊师重教，引起社会强烈共鸣。我想，这也许正是校长们常常忽视的东西：人文关怀。

或许可能大概，有的校长是把校长当作“官”来做的，这也许就是致命关节。一旦以为自己是“官”了，自觉高人一等，那么对于教师就可以颐指气使，指东指西了，在他的眼里，教师就是部下，可以任意使唤，还谈什么人文关怀。

学校跟企业不同，企业可以有“狼文化”，鼓吹竞争，甚至尔虞我诈，但学校是塑造灵魂的地方，急不得，催不得，一切都应该是在润物细无声中，慢慢滋养，慢慢升华。衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。作为校长，应日三省其身：教师工作快乐乎？学生学习进步乎？教师员工家属子女无忧乎？

每个人都是很朴素的个体存在，都有一种潜意识的被认同感。校长一句嘘寒问暖的话语，一个体贴关怀的举止，一次关心备至的福利，对于教师而言，都是感动。校长的关怀，犹如一剂良药，能治愈怀才不遇压抑很久的自我，能放飞日夜操劳孤芳自赏的心灵，让校长关怀来得更猛烈些吧！

大到一个国家，小到一个单位，都讲究分工和团队精神，学校亦如此。一定要分工明确，职责清晰，勇于担当。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。在其位，谋其政，术业有专攻，让专业的人做专业的事。

在一所学校里，有各个职能部门的科室，如教导处负责教学指导、课务安排等，教科室负责教学研究、课题规划等，教技室负责硬件维护、技术支持等，总务处负责后勤保障、食堂宿舍等，办公室负责统筹安排、起草报告等等，只有各个科室各司其职，团结协作，同心同力，才能把工作做好。人浮于事是单位工作的大忌。假如让办公室负责拍照摄像、让教导处负责食堂伙食、让总务处负责论文课题……那真是荒谬至极，既不能提高工作效率，又浪费了宝贵的时间。

能者上，庸者下，任人唯贤，唯才是举，让年轻的优秀的教师不断涌现出来，那样，良好的学校生态土壤就慢慢形成了。