文学修辞与说明修辞

                                   颂明

前天写了篇小说《专家之糗》，有文友问我：“文学修辞和说明修辞是什么意思啊？我怎么从来没听说过？哪本语法书上有说过？”

其实只要换个说法他就会明白了。文学修辞就是我们常说的“修辞手法”如比喻、拟人、夸张、排比、对偶等等。说明修辞又叫说明方法，常见的有举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、列图表、作假设等等。

文学修辞和说明修辞都是文章的修辞方法，只是适用的范围有所不同。为了加以区分，我们在谈语法时往往把文学修辞简称为“修辞”，而把说明修辞简称为“说明方法”。

文学修辞与说明修辞的本质区别在哪里呢？

文学修辞的核心是情感色彩。凡是为表达情感的修辞都是文学修辞。比如“青春像火一样燃烧。”

说明修辞则强调表达的客观性、科学性、严谨性、准确性，真实性，周密性。

具体到“威尼斯的小艇像独木舟。”这个句子，它显然不表达情感而只是一种客观的说明。诸如此类的句子很多，比如“小明像舅舅。小红像姑姑。”“梨苹果的味道既像苹果又像梨。”等等。

在实际运用中，文学修辞和说明修辞并不是绝对排斥、水火不容的而是相辅相成，交叉运用的。说明修辞在强调客观性准确的前提下也提倡生动性和形象性。

为什么小说的题目要用《专家之糗》呢？因为原本这只是个非常简单的问题，由于专家的错误解释而导致纠缠不清了。教参和某些专家把“威尼斯的小艇像独木舟。”解释成“比喻句”。有人甚至用讽刺的语调说“小艇并不是独木舟。这当然是比喻句了。我已经说过多次了，真不知道为什么有些语文老师还在纠缠不休。”

现在我们的很多学人不去研究具体的问题探求现象中的本质联系，从而给出科学的解释和有效的解决方法；而是一味地从概念出发，从“某人说过”、“某本书上写过”出发，要求客观事物都必须服从“名人名言”和“本本”。更有甚者，习惯于用“成功学”的语调，“传销学”的方法，居高临下、盛气凌人的态度，急功近利地做学问；把一些似是而非的概念强加给别人。这种学风贻害无穷。长此以往，就会使青年只迷信名人与书本而不屑实践，思维偏颇极端、丧失了思辨能力；夸夸其谈、自以为是而无真知灼见，不会解决问题；唯我独尊，黑白不分、是非不明，事物失去了客观标准而只沉溺于概念之中。

学风实在不是个小问题。对国民素质来说，这是一个带根本性的问题。祈望能够引起学界及全社会的高度警惕！

2021年4月24日星期六