那些毕业后持续努力的同学，后来都怎么样了？

1990年，大学毕业就已经是非常荣耀的了，可，仍然有些同学放弃安逸的大学生活，以严格自律的自学来考取全省统一的专升本。

当时的专升本还是比较金贵的，历史系全省一共考上16人，竞争激烈到比大学还难。氛围不同，大学生活的放松，很难再有以“苦行僧”的自律来读书学习，所以，能够成功专升本的同学，或许就是读了两年“高四”。

作为本科班里的“插班生”，很难完全融入那些高中起点的原班，而且，专科班已经将课程全部修完，无需再去教室一节节上课，可是，按着班级规定，还不能完全“自由散漫”，于是，几个同学合作，组成一个出题答题小组，让系里审核，同学们确实都将方方面面的问题回答得很好。这次和系里的“谈判”，很顺利达成了同学们的心愿，可以不用每天打卡上课，可以按着自己的计划到图书馆学习。

如此学习了两年，专升本的同学们的友谊也很难向外扩展，所以，这个专门的专升本宿舍八人，就成了最好的铁哥们。

国家分配工作的时代，每个人都无缝衔接顺利上班。

如若没有想法，不再继续折腾，就会当一辈子小老师，生活得波澜不惊。

但，几个同学继续考研，考博，于是，开始从普通中学调动到了高校，随着四五个博士的出现，渐渐有同学进京了，虽然暂时没有房子，甚至爱人还做着北漂，但毕竟一家人在一起了；也有暂时没在一起的，爱人舍弃老家的好工作，需要极大的勇气，于是，暂时成了周末或月末夫妻，但是孩子是早就过去了，绝没有影响到孩子的教育。

当时的困难或许更大，但是，眼下来看，还是年轻时吃苦多些更好，能将整个家庭提升到较高的平台。生活的困难和高度，大概成正比，没有困难奠基，就很难有高度。

持续努力，就一定有相应的回报。当时贪图轻松安逸的，也很难再有那股子闯劲儿，仅有羡慕之情。

那些常在远程研修课程中见到的同学，当年曾在一个班里上课，如今，他成了老师，我们都成了学生。那些不断受到省里市里的邀请，到全国各地去讲课、调研的同学，如今，眼界视野跟我们完全不同，我们仿佛还是茅草屋，他们都已经是高楼大厦。

虽然说，一个人一种生活方式，没有好坏高低之分，但是，可以肯定的是，至少他们为孩子提供了更好的教育条件，为老人提供了很好的医疗资源，这一点毋庸置疑。

走过这些年的路，可以得出这样的结论：年轻时，能走多高就有多高，能多学东西就尽量多学，生活永远不会亏待一个持续努力的人。

也正是如此，所以，始终不要停下前进的步伐，活到老，学到老。