汪蕾：优秀的孩子是如何炼成的？
【编者按】《白河观潮》公众号倾力推荐：今天编发美女作者汪蕾的《优秀的孩子是如何炼成的？》这篇文章，将会给你解答教育孩子过程中的苦恼和困惑，给你点亮一盏明灯，指引你把自己的孩子教育的越来越优秀，非常值得一读。今分享给大家，内容较长，希望你精彩不要错过！
优秀的孩子是如何炼成的？
—觉醒父母 成长自己 快乐孩子
文 / 汪 蕾
嘿，大家好！我是蕾蕾，在和大家分享我的教子体会时，先和大家一起来读一首董进宇的诗《原谅》。
《原谅》
孩子
原谅我把你带到了这个世界
却没能给你真正的爱
因为我误把爱的方式当成了爱
我用冷漠与无情
把你年幼的生命抛进了爱的沙漠
孩子
原谅我的冷酷和自私
曾经把无助的你丢给电视和别人
而我却沉溺在无意义的应酬和无聊的娱乐之中
我在事业的高尚名义下
让初到这个陌生世界的你遭受无边的孤独和恐惧
孩子
原谅我的无知和愚蠢
曾经那么粗暴地打骂你
而我还理直气壮地认为都是为你好
我在爱的美丽旗帜下
残酷地摧毁了你娇嫩的生命花蕾
孩子
原谅我的私心和专横
曾经那么不通情理地逼你学习
让最美好的学习留给你的全是痛苦的记忆
我用自己未完成的理想和虚荣
剥夺了你童年的欢乐压垮了你柔弱的臂膀
孩子
原谅我的任性和顽固
在你哀求的目光下我仍不肯做出改变
因为我把过时的教育理念当成了真理
我固执地用拙劣的教育方法
让你幼小的心灵经受了那么多的苦难和屈辱
孩子
原谅我的一切过错吧
因为那些都不是我的初衷和心愿
在我痛苦的胸膛中始终跳动着一颗爱你的心
为了你为了你的未来我必须学习改变和成长
今后我要用行动来让你知道我是多么的爱你
有些家长孩子身上出现问题了，成绩下降了，就把怨气怒气归责学校，迁怒到老师身上，这是极为错误的思想和态度。
作为家长的我们，自己孩子身上为什么会出现各种各样问题，我们反思到自己了吗？我们反问过自己吗？我们用于陪伴孩子身上的时间有多少呢？我们是不是经常以爱孩子的名义早出晚归，让孩子成为孤独承受心灵上的孤儿呢？当孩子高兴有快乐有成就想与我们分享时，我们是不是嫌小题大做把孩子一把推开，当孩子们遇到困难想寻求我们帮助时，我们是不是不耐烦地让他自己解决呢？然后独自享受于打麻将的快乐和玩手机的兴奋中。
言传不如身教，身教不如境教，你想让孩子学习成长，你自己得学习成长起来，你想要你自己的孩子成为什么样的人，你自己首先做到你自己想要的样子，这样你才能够有足够的能量、足够的知识去引领和帮助你自己的孩子。
和大家谈一个我自己亲身的例子，我是一个11岁男孩的母亲，我从小把培养孩子做为头等大事，从孩子从呀呀开口说话时，我就英汉同时教他，给他报了各类特长班，如有英语、钢琴、美术、画画等，孩子也不负众望，各科成绩优秀，经常受到老师的表扬和称赞，孩子四年级（10岁）之前经常被评为汉桑百佳，享受到各种殊荣，我也感到欣慰和骄傲。直到四年级（10岁之后）孩子身上出现胆怯、不自信、易燥易怒、爱发脾气甚至出口成脏，成绩也日趋下降，我纳闷了，为什么我的孩子变成这样了？我为之焦虑不安，经常和孩子发生战争，战况愈演愈烈，我想用各种办法企图改变孩子，说服教育、打骂教育都行不通，孩子越来越烦，越来越倔。
在这种情况下，我从来不反省自己身上出现了问题，我认为是我的孩子身上出现了毛病。我通过说教打压无济于事。在万念俱灰之下，一次偶然的机会，我接受到一个网络课程，里面谈家庭教育的重要性。做了十年的父母，我竟然不知还有家庭教育这一说，我也无知的认为教育不是学校老师们的事吗？我们家长只管挣钱，只管交学费就行了。我错了、大错特错了。通过学习，我才知道原来家庭教育是根基、是根本，学校教育离不开家庭教育，离不开家长的正确引导。
亲爱的家长们，知道为什么十岁以后孩子们会有如此变化吗？通过学习，我知道原来10岁是一个孩子心灵成熟年龄的分化期，十岁以前你怎么去引导对待孩子，十岁以后孩子在你的言行举止、言传身中教法一股脑的全回报给你甚至成倍回报于你。
孩子各个年龄阶段敏感期
因为0—18个月是孩子安全感建立的重要时期，这个时间段如果妈妈们把孩子扔向奶奶、扔向保姆，试图甩开孩子，就会造成孩子安全感的缺失，安全感不足会影响到孩子的一生，安全感的缺乏，孩子将来找不到自信，对同事对朋友缺乏信任。
18个月—3岁又是孩子的探索期，母亲在安全期时若能及时提供给孩子温暖、可靠的帮助时，孩子才有足够能力进入探索期，探索期的孩子勇于探索，勇于创新，大胆自信，人的一生能力都是以探索期为基础的，有探索才会有创造，有创造才有所创新。做为母亲应该允许孩子探索，陪伴孩子探索，鼓励孩子探索，协助孩子探索。探索期是探索能力建立的重要时期，当孩子专心玩沙子、专心玩水时你不要去打断孩子，默默地在孩子身边陪伴他，他在玩沙玩水过程中培养专注力的同时更多的是探索水的温度、沙的形状。这为他今后新知识新领域的创新奠定扎实基础。
3—4岁是孩子的竞争期，孩子喜欢通过比赛，通过竞争来建立自己的自信，我们家长朋友应该给孩子创造竞争的机会，允许孩子竞争，倡导孩子比赛，给孩子创造赢的感觉，如果竞争缺失，孩子就会害怕竞争，就会胆怯、懦弱，不敢去尝试新生事物。如果孩子体会到赢的感觉，他就会阳光自信、能力满满，有信心有能力接受新的挑战。
7—12岁是关心期，孩子渴望同学老师们的关心，有集体小团队的意识，喜欢结交哥们姐们，这时我们应正确引导好孩子进入优秀团队，结交正能量的朋友，帮助孩子度过人际关系的危机，这个时期也是培养孩子养成良好习惯的最佳时期。
12—18岁是高密期，也就是青春期、叛逆期，再次成长期，我们要接纳孩子，融入孩子，和孩子成为朋友，协助孩子了解青春期发育知识甚至性知识，分享恋爱的经验，让孩子树立正确的人生观、交友观、恋爱观，给孩子创造再次良性成长的机会。
亲爱的家长朋友们，为什么和你们分享这么多孩子各个年龄段的敏感期，是因为只有我自己学习了、成长了，才知道哪个年龄孩子所需要，才会正确去引导去协助。我们要本着对孩子“关怀而不干涉，尊重而不放纵，分享而不教导，邀请而不要求”的态度去同理孩子、关心孩子、尊重孩子。
知道为什么我的孩子十岁以后情绪波动了吗？因为十岁之前孩子学习各类特长班心情压抑，失去了很多玩耍时间。加之我经常对他唠叼、说教、指责，孩子在我的言传身教中也在模仿，释放发泄自己的不满，更多的是在向我宣战，告诉我他已经长大了，有自己独立思想和做事方法，不需要在我的怀抱中塑造我所想要的样子。他要宣布独立，宣布自主，但我却不知这个年龄段的特性，还和他抗争到底。试想如果我不去学习不去思考，我这不是要把孩子逼上绝路吗？幸亏我及时学习成长了，才不致于误入歧途。
和大家分享下为什么我的孩子对陌生人、对集体事物不是太感兴趣，有些冷漠。这也是我错误引导造成的。小时候孩子摔倒了，想让我协助他时，我会冷漠地说：“男子汉，在哪里跌倒就在哪里站起来。自己站起来！”我很愧疚地告诉大家，我的孩子遇到意外受伤时都不知道流眼泪，都捂着伤口毫不在乎。记得大概五岁左右时，有一次在外婆家他临走时不小心头撞到了瓷砖上，头被撞伤留下了五公分的口子，血流不止，头发都染红了，却没有哭闹。跑到我面前说：“妈，我撞到头了。”知道我当时是怎么做的吗？我没去安慰，没去关怀，却破口大骂他：“你是怎么搞的，前几天手弄伤了，头撞个大包，今个又头碰流血了，你到底想干啥？你说！”孩子在我的连串责骂中才哭了起来。我还无动于衷，还是我妈把孩子头简单包扎下，我这才陪孩子去医院包扎。在去医院的路上，我还让孩子陪我到复印室打印个文件之后再去医院的。到了医院，医生竟然打了麻药，哭的哇哇乱叫，缝了七针。到现在还留着疤，头发都长不出来时，我才有些心疼。之后我问孩子；“你头碰伤了为什么不哭？”猜猜我的孩子是怎么说的？我的孩子说：“妈，我是男子汉，男子汉流血不流泪！”我又问：“那你后来为什么又哭了？”孩子说：“你老凶我骂我，我是被你吓哭了！”我听后虽然觉得有些心酸，但却不以为然。还拿这件事做为乐事处处宣扬孩子的勇敢。亲爱的家长朋友们，从这件事上你们看到了我的愚昧无知了吗？当孩子受到伤害时，我没有去适度地蹲下身子去关怀而是指责。我自以为是的教育方法在教会孩子勇敢坚强的同时却也教会了孩子的冷淡与冷漠。以至于到现在他对人做事都不够热情，这都是我的毒害所致呀！
亲爱的朋友们，我想考考大家，假如你遇到了这种问题你会怎么做呢？对，就是蹲下身子关心孩子、安慰孩子、给予孩子温暖关爱的同时，再引导孩子勇敢坚强。要不然就是失之交臂！。
还有一点想和大家分享下，当孩子受委屈需要关注时除了要安慰抚摸之外，还要允许孩子哭泣。为什么呢？因为悲伤过去，喜悦归来。狮王争霸赛大家都听说过吧，两狮王竞争一个狮王打败另一个狮子，为断绝后患，咬死母狮的孩子和丈夫，再去霸占母狮。母狮悲伤欲绝，号嚎大哭。但公狮怎么做呢？允许母狮哭泣、悲伤，还远远地看着，当母狮发泄完之后再去安慰、去协助，再掠夺芳心。你看看狮子的智慧，关怀而不干涉，允许悲伤，悲伤过后喜悦回归。而我们人类呢，遇到孩子悲伤哭泣只会说：“别哭了，别哭了，立刻马上把嘴闭上！”我说到：“一、二、三，一、二、三。很多家长都干过这个事吧，我告诉你我也干过，这就是我们不学习、不重视家庭教育的危害，自认为是孩子的错孩子的过。却从不真正意义上去关心陪伴孩子，才使孩子们和我们越来越远，越来越势不两立。你说是孩子们做错了还是我们自己做错了？从上述例子中可以看到不学习的我和学习后的我的改变了吗？这就是我学习与不学家庭教育的两种态度。
我再和大家分享下我学习之后懂得了关怀而不干涉，尊重而不放纵，分享而教导，邀请而不要求，现在和大家浅谈下“邀请而不要求”的例子。现在玩手机、看电视是大家都头疼不已的事吧，在我家我的孩子也是看电视、玩手机。去年还沉醉于王者荣耀之中不能自拔呢，今年手机彻底不玩了，电视也不看了，周末就看两个小时。我是怎么做到的，和大家交流下。以前我家小孩平时也看电视，吃饭看，写完作业看，很头疼。我是这么引导他的：“宝贝和你商量下，你看我有个建议，看电视影响学习也伤眼睛，咱们能不能平时不看电视，就周末看，你看人家很多学习好的同学家中连电视都不准看，妈妈是个民主的人，想让你自己来决定，要不你看你这么聪明，因为看电视影响了学习多不值呀！”我们要相信孩子，其实每个孩子都有渴望学好的愿望，都有取悦家长的意愿。只是有时因为我们自己不当的说话态度和方式让孩子压抑住了对父母的爱。真的没想到孩子居然同意了。他说：“行啊妈！那你得答应给我买整套笑猫日记。”我说：“好啊，这是好事啊！妈妈同意。”随后我就给宝贝订了套20本全套笑猫日记。这下好了，孩子电视不看了，又成了书虫天天抱着书本看。写完作业看、吃完饭看、睡觉前看，在四年级时我们已经戒掉了电视，还看完了《上下五千年》、《爱的教育》、《钢铁是怎样炼成的》、《小王子》等诸多名著。但孩子的手机问题我也是没有控制好，也是受到我和他爸的毒害吧！我们爱看个视频玩个微信，孩子在我们的言传身教中玩上了手机，越玩越狂。四年级至五年级是最疯狂的时候。手机上能下载七八个游戏软件，去年还热衷于王者荣耀。我一看这下不得了了！放暑假时和他沟通过，虽有悔改之意但却屡谈屡败。后来在和他打球运动之后和他谈，你马上要小升初了，你这样可不是不行，你瞧你的字迹写得越来越差，越来越潦草，成绩也越来越下降，这几年正是你学习的大好时光，爸爸妈妈给为你创造好的学习环境让你安心学习。你若明白的早了你将来肯定会幸福得多，你现在的付出和你将来的收获是成正比的。妈妈希望你通过自己的努力将来能有尊严地去过你想要的生活，有更多的时间去享受快乐的生活。孩子，就剩七年的学习生涯了，这七年之中小升初、初升高、高中升大学，非常关键。用这七年的辛勤付出换来你将来70年的幸福生活，值得吗！孩子经历过思想挣扎，直到开学前两天才和我达成协议。“妈，我开学后不玩手机了，那你给我买个学习机，我有题不会时可以查题。”我犹豫后决定了，把学习机给他买回家了，他说你得答应我每周六、周日各看两小时，分开看。OK，就这么愉快的决定了。
你看在整个过程中，我没有去要求，没有去用言语暴力指责孩子，而是蹲下身子，尊重孩子，邀请孩子共同参与、共同制定控制手机的计划，这就是“关怀而不干涉，尊重而不放纵，分享而不教导，邀请而不要求”的真正寓意所在。如果我不去学习家庭教育，不去自省，不去成长，我哪里会做到这些呀！我只会粗暴地指责：“不要再玩了！再玩把你手机扔了！”把手机扔了有用吗？
我的孩子现在已经彻底远离手机了，电视周末也就控制两小时，有时中午他在看，我会说：“嗨，你已经看了20分钟了，要不你中午多看会看他1个小时。不哩，不哩，我才不哩，我只看半个小时，晚上再看一个半小时。”就是这么愉快地阻止了矛盾发生。
所以我建议家长真的要重视家庭教育，学习家庭教育，只有你自己学习成长了，孩子才会成长，才会改变。你自己阳光有正能量了，才能引领孩子更阳光更健康更快乐的成长，这就是学习和不学习的差别。
不要为挣多少钱找借口而放弃自己对孩子的陪伴，对自己的充电。你教育好自己的孩子也就是投资自己后半生的幸福。
人民日报《教育改革要从家庭教育开始》这篇文章提出家长有五个层次：
第一层次：舍得给孩子花钱。
第二层次：舍得为孩子花时间。
第三层次：家长开始思考教育的目标问题。
第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。
第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则，支持孩子成为真正的自己。
前苏联教育家苏霍母林斯基说过：“如果没有整个社会首先是是家庭的高度教育素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完美的效果。”学校里的一切问题都会在家庭里折射反映出来，而学校复杂的教学过程中所产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。当然家长如果觉得你有什么问题，可以与学校交流，但在孩子面前一定要维护学校的规定和老师和权威。
家长朋友们，期望孩子成长不是说在嘴上想在心上，重要体现在长期行动上，孩子学业成长的过程，有风有雨还有阳光，每个孩子成长的花期不同，我们要沉下心来，静待花开，我们要自己去学习去成长，自己阳光健康，才能塑造一个健康快乐幸福的孩子。学习成绩不是唯一评价孩子的标准，我们应该多元地看待孩子的成长和未来，上天为每位孩子都准备了一扇窗户，一定要选择最适合孩子的。
孩子进入学校时，已经是一个半成品了，认知风格、行为习惯、个性特征基本上都形成了。学校教育在很大程度上是对孩子的毛坯再加工，但是，很多父母意识不到自己本身价值，意识不到自己本身在孩子成长当中的意义，我只要给大家传达这样一个理念，家庭教育才是我们整个教育链的基础的基础，关键的关键。
父母亲再忙也应该想办法陪着你的孩子，比如回到家，很多父母打游戏、看手机、看电视，这种娱乐很正常，但是你要想让孩子真正走的更好的一些，你就必须要克制自己的一些行为，陪孩子阅读，多读书、好读书、读好书，读整本的书，这都是目前我们学校正在倡仪正在做的，我们一定要积极配合好学校教育，完善好自己，和学校教育一起去引导引领孩子，多陪孩子跑步、运动、打球，亲近大自然，让孩子远离电视，早睡早起，每天复习，每天预习，坚持阅读，这些好习惯的培养只要连续21天的不断坚持就能自觉形成。
教育孩子是一张单程车票，没有回头路可走，一旦做错了，连改正错误的机会都没有，父母是有有效期的，教育不能等。孩子教育好是我们一生的幸福；教育不好，是我们一生的债。我们不要拿自己的孩子和别人家的孩子攀比，只求每天进步一点点，只求超越自己。父母只有不断的学习，才能做觉醒自己，才能照耀照亮孩子。面对孩子我要高质量的陪伴，多陪孩子、陪伴而不替代，温暖而不冷漠。
社会有社会教育，学校有学校教育，只有家庭教育是空白的，家庭教育是最重要的教育，要想培养一个优秀的孩子必须得有个爱学习，懂教育的父母，人的一生中什么最重要？只有你自己的孩子才是一个人一生中最大的生意，一个孩子成长了，那就是家长成功了，孩子没有成长，挣更多的钱也是空，家长是孩子一生的老师，家庭是孩子一辈子的学校，任何事业的成功，都弥补不了教育孩子的失败。
没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。
优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思，很多父母为孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上，其实孩子身上的多数习惯无论是好习惯还是坏习惯，都是我们做父母的有意无意培养出来的，帮助孩子适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减压的最好办法是我们父母增压，就是我们父母能够成为孩子学习上的老师。
孩子是一盏灯，让我们从今天起点亮第一盏灯，时常检视自己。自己光明了才会点亮孩子，点亮孩子从点第一盏灯，点亮自己开始，当孩子面对恐惧时，需要父母温暖地靠近，需要父母同在的陪伴，和孩子同在，陪孩子面对！陪伴而不替代，温暖而不冷淡，允许孩子愤怒，允许孩子释放，疏导是出路，同理是良方，压制化解不了情绪。
我们要欣赏孩子，照亮孩子的心灯，每个孩子都是一颗夜明珠。不应该被我们以爱的名义剥夺，让孩子在善良的安全的界限自由成长吧！生命之花是美丽绽放，你若盛开，蝴蝶自来，我们要解除孩子的对抗，就必须放下要求。
真正的改变来自内心深处的决定，真正的改变来自内心良知被唤醒！要求不会唤醒良知，只有爱可以！要相信：每一个生命都具有良知；每一个良知都可以唤醒！每一次唤醒都需要真爱！让孩子真正感受到爱孩子良知会升起，当我们把饭端到电脑前，孩子就会停止游戏！当我们忙着做好美味早餐，孩子就学会感恩！相信孩子，他有良知，需要的是真爱。
当孩子做的不够好时，我们可以鼓励孩子，妈妈看到了你的努力，已经进步很多了；当孩子帮着做家务时，我们真诚地感谢，谢谢你的帮助，妈妈很开心；当孩子取得好成绩时，我们由衷赞许，孩子你真棒，我为你骄傲，当孩子因为失败而迷茫时，我们可以引导他直面挫折。没关系，我相信你可以做的更好，每个孩子都需要不断的鼓励，才能获得自信、勇气和上进心，永远不要吝惜你的赞美，家永远应该是温馨的港湾，不要把糖果给路人，却把枪口对准了孩子。日本小说家伊板幸太郎曾经说过：一想到为人父母，居然不用经过考试，就是你真是太怕了，为人父母不需要考试，却需要一直学习。
孩子是上天派来渡我们的人，他可以让我们幸福一生，也可以痛苦一生。关键在于你是否给了他合适的教育，不是孩子可爱了你才爱他，而是你爱他了他才显得可爱！不是从孩子身上看到希望你才相信孩子，而是相信孩子你才看到希望，不是孩子有责任感了你才放心，而是你放手了孩子有责任感，不是孩子听话了你才尊重孩子，而是你尊重孩子，孩子才听话；不是孩子优秀了你才能接纳孩子，而是你接纳孩子了，孩子优秀。
最后邀请大家每天读一遍《父母规》坚持100天。
《父母规》从此刻起
从此刻起：我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵；
从此刻起：我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成；
从此刻起：我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。因为我知道聆听才是最好的沟通；
从此刻起：我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子；因为我知道那是我的自私和自我；
从此刻起：我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗；
从此刻起：我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖；
从此刻起：我要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平的处理好每一个当下。因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害；
从此刻起：我要积极主动的处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱；
从此刻起：我要让孩子长成他要长成的样子，而不是我期待的样子。因为我知道孩子并不属于我，他只是经由我来到这个世界，去完成他自己的梦想和使命；
从此刻起：我要多为孩子种善因，行善事。因为我知道种善因，方能结善果，积善之家必有余庆，积恶之家必有余秧；
从此刻起：我要通过孩子的问题，找出我自己的问题，修正我自己，因为我知道孩子所有的问题都是我的问题，我是一切的根源；
从此刻起：我要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸/妈妈！
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【作者简介】汪蕾，女，汉族，七零后。河南省南阳市新野县卫健委。热情开朗，阳光乐观，积极向上，热心公益，乐于助人。平素喜欢用文字记下自己的心理历程，喜欢生活中不仅有柴米油盐酱醋茶还有音乐茶诗书和墨香。更希望能用自己的言行传递真善美，传播正风正气正能量。在文学方面没什么造诣，在茶余饭后喜欢向诗哥诗姐们学习，希望能在老师们的引领下，给自己的生活增添点诗意和浪漫。