宣城师范忆

1914年.民国政府实行学制改革，在安徽设立5所师范学校，宁国府中学堂应命改为安徽省立第四师范学校，校址在鰲峰(原中学堂所在地)。学制改弦更张，出现了新气象，学习科目以及组织体系，都有所变动:而人员则多沿用中学堂原有教职工，或地方知名人士充任。如历任校长周少庵、鲍光照、徐旭初及老教师周芷贞、孙佩武等，都热心教育事业，而且具有一定才能，为众望所归，做出了相当的成绩，取得了好的舆论，未闻异言。

世人所谓第四师范学校风潮.时间在1920 年夏秋之际。据零星记载和知情老人口述，都认为风潮的起因是有多种说法的。- -是说在毕业考试期间，校长张和声滥用职权，非法无理强制撤销应届毕业生王志达的人考资格，而引起全体考生的公愤，致以罢考相对抗。另一说是张和声主持校务经济不公开，引起学生反贪污的斗争。更有一说是，宣城人对于四师校长一席，向有主客之争，张和声居住南陵，祖籍湖南，这也是引起风潮的因素。以上几种说法，都只是不完全的部分因素，不妨说它是风潮的导火线。而真正的根本原因，则是由于当时军阀割据，造成了举国上下政治局面的黑暗，相应地反映在教育界的混乱，而激发斗争，形成风潮。但是，张和声在风潮中不服从真理，不向正义低头:相反的，在被打落牙齿后，仍仗恃其议员身份，负隅顽抗，还得到地方官吏的支持，对学生施加残酷的镇压，开除了风潮中表现激烈的学生彭延劫、张修高、张修山、王志达、杨正宗等8人。以示淫威。但学生并没有被高压手段吓倒，鼓起勇气散发函电、宣言，争取外援，一浪催一浪地推动风潮，誓把斗争进行到底。风潮的影响，可于下文得一斑之见:

高一涵“皖事改进之商榷”第四点“选任教育厅长并限定充任校长的资格”:“安徽更有一桩可耻可恨的事。便是把学校与厘金局所一样看待。把校长当做差事。凡是省立的学校，校长都是省议员兼任。把神圣清高的教育界，拿来作酬报功狗的牺牲，岂不是教育界的大耻吗?现在应该选任第一流的教育家充任厅长。并限定不是专门以上学校毕业的人，不得充任校长。应可以免掉以前拿校长作酬报的弊病。

这意见立即引起新闻界的注意。1920 年9月16日的《民国日报)，为此发表了时评:

由北庭任命出来的教育厅长，是个甚东...他对于教育哪里有过规划，对于青年哪里有过感情:近不得罪省长，远不得罪教育部，联络几个大土豪，刻利几许经费，便完了他的事...我见高一滴先生主张的选任教育厅长一说，不觉把平日的感想重提了起来，主张度除教育厅长，依会议制，由本省人组织教育余， 来代行教育厅长职权了。

高一涵先生是安徽省的先进人物，他的意见当然是有的放失，当时的新闻报道也应该发挥一定的作用，可是昏喷的省军当局和腐败的教育厅长赵宪曾却充耳不闻，估悲不梭，仍坚持反对立场，玩弄黔驴之技，一面假慢性地示意张和声 职照准，一方面却以显易星地声称要派少将韩某来接替四师校长(等于用武力弹压),学生闻风表示拒绝那武人知难而退：继又派江是坪来缓冲，又被学生提出的三个条件(腾请对新文化有页献的人做教务长：辞退不称职的教师；经济公开)相抵制，被挡回去，赵宪曾见两计不售，最后物色到一位十足冬烘的老学究，据说是清末的廓页，名叫杭克俨的来任四师校长，满认为这位老好先生不至于遭忌，可以通得过，不料学生闻风早已做好准备，杭一到校就被学生围困了，县长李某企图来校调停解围，坐有四人轿将到校门时就被挡驾含羞败兴而去，这就是所谓 拒绝，至此，风潮急剧地达到顶点。4争从暑前发动，到这时正是民国九年(1920年)农历九月初九，故后来把这次的风潮叫做“三九运动”。

自 10月20日后，抗克俨自知校长一席不能胜任，但见学生对他很文明，所以老艺实实对学生说： "自己实在不配当校长，他们(指怂愿他当校长的那此人)苦苦地要我来，真正害我不浅，”大有悔不该听人愚弄，防成大错之惯，杭为人尚忠厚，学生也不为难他，只是不自由罢了，他困居无聊，常咏诗自迹，凡有所作必拿给学生看，其中有这样一首绝句： "今我不来后有来，诸生何苦费疑猜，师资众望谁堪称，拒我原因姓子开。”这首歪诗竞被记者采得，拟题(康贡校长大做1诗》发表于民国九年(1920年) 10月29日(民国日报》国内要闻栏。一时引为笑料这时安徽旅沪团体针对废督和整顿安徽教育两大课题连续开会讨论，拟订对策方

案，并采取实际行动，陈独秀、徐谦、李宗那、师兆先，汪N斋、李木丹、张鸿热等都积极表态：一定要把公益维持会(安福系)分子扫清、反对张文生督院和撤换危害安徽教育事业的赵宪曾，并派钱杏树回统联络，采取实际行动，指导斗争事宜在北京的能事改进会，更直接对教育部范静生施加压力，举荐胡适之、陶行知回安做任教育厅长，振兴教育事业：或从部内参事、司长中选派一人来统主持教育行政，教育部采纳后一建议，撤除赵宪曾职务，派普通司司长张继熙来皖任教育厅厅长。

张到任后随即任命章伯钧任四师校长，同时将本省几个有问题的校长(都是议员兼校长，行为思劣),一律予以撤斥，如一中校长汪仲明、五中校长潘光祖、一师校长赵继格(安福系分子、副议长),都落的可耻下场，合肥二中校长王仁峰被诬入赋，也恢复自由，新任教育厅长种种措施，既标志着学生正义斗争的胜利，也在一定程度上挽回了前任给于地方留下的坏印象，这就说明，当时安徽几所重点学校，风潮选起，目的在于反抗倪嗣冲入皖7年的黑暗统治和要求整顿教育界，其性质是进步的，风潮取得胜利，主要是在于学生斗争队伍的坚强团结，旅京、沪皖人的密切联络和大力支持，四师学生的正义斗争，由于自强自励得道多助，胜利乃必然之结果1920年冬，章伯钧校长来四师，受命于危难之中，通过方伯述，钱亦石和张道衡的荐举延聘，革命先驱恽代英来四师主持教务，正宜拨乱反正，四师之振兴、大有可为之时，不意新文化生机，未及茁壮成长，又节外生枝，希望之美景逢成泡影、恽氏席未暇暖，拂袖而去；章也辞职，渡洋留学了， 1921年后，四师在发展中又有不少的变化。容另文记叙，四师虽然是一个多事的地方，但它在历次风潮中，所树立的好形象和光菜

的革命传统，则是永生的。