日照青岛路中学正崛起 农村孩子享全市一流教育资源

　　原标题：有一种教育叫幸福

教师正在与学生交流作业问题

　　在这里上学的孩子，大多来自农村。但是他们享受到的教育资源，却是全市一流。孩子们开心地说：“在这里上学，真的很幸福！”

　　在这里任教的教师，对每个孩子呵护备至，教书、育人，有机合为一体。家长们高兴地说：“孩子能在这里上学，我们放心！”

　　2014年春，山海天管委举办的全区中学生运动会上，在看到该校学生的精彩表现后，教育同行们感慨道：“短短半年时间，这里的学生变化可真大！”

　　这就是位于日照市青岛路以东、太公一路以北、海天四路以西的新建中学——— 青岛路中学，它正是日照市新营中学的援建中学。在不到一年的时间里，她凭借先进的办学理念、科学的管理措施、完善的服务体系，便形成了崭新的教育面貌。

　　金杯银杯不如口碑。学生满意，家长满意，社会满意，这就是青岛路中学的追求———

　　高起点——— 借力市新营中学办学资源，朝着“现代学校”发展

　　牛顿说：我看得比别人远，是因为我站在巨人的肩膀上！对于青岛路中学而言，市新营中学就是它的“巨人”。

　　时间退回到2013年7月。日照市教育局与山海天旅游度假区签订合作办学协议，根据协议，日照市新营中学和山海天青岛路中学将实现合作办学。青岛路中学将纳入市新营中学统一管理，市新营中学校长兼任青岛路中学的校长，并委派一名副校长全面主持工作，委派一批骨干教师任教；青岛路中学原有教职工及后续新进教职工分别由市新营中学进行统一管理、统一考核、统一调配使用。

　　作为日照市教育均衡发展的积极参与者，青岛路中学的合作办学一开始就得到市委、市政府的高度重视，市委、市政府领导多次到学校调研，指导学校工作。市教育局领导、专家多次到学校现场指导，帮助解决学校教学中存在的问题。

　　山海天工委、管委的高度重视，把教育作为最大的惠民工程，给了青岛路中学6000多万的基础设施投资，使学校在硬件建设方面达到全市一流水平。市新营中学则给了青岛路中学以全面的软件支持。

　　领导的高度重视、完善的软硬件设施，使青岛路中学从一开始就走上了一条办学发展的正路、快路。

　　此次合作办学对青岛路中学而言，具有里程碑式的意义。作为全市最优秀的中学之一，市新营中学拥有成熟的办学理念、明晰的办学思路、科学的教育行为、规范的办学管理、现代意义上的教育服务以及丰富的教师资源和骄人的办学成绩。这些资源，正是关系一所新建学校能否成功的根基。拿来就用，不用耗费过多的精力和资源用於探索和研究，不用走弯路，直接将创新的理念、现代化的路子、科学的举措应用到教育教学中去，迅速进入角色，步入办学正轨……“校长负责、社会监督、自主办学”的基本要求，使青岛路中学从一开始就注入了新鲜活力，实现了高标准、高起点办学。

　　“我们与青岛路中学之间的合作是实实在在的，实现了教育思想统一、教育行为一致、教育资源共享的'两校一体’实质性合作。”市新营中学校长高月波告诉记者。他现在的身份同时是青岛路中学校长。

　　为保障青岛路中学工作全面展开，新营中学委派了富有工作经验的副校长宋红雨到青岛路中学主持工作，同时还将8名责任心强、经验丰富、师德高尚的优秀教师派往该校执教。

　　所有竞争，都是人才的竞争。所有事业的发展和成功，都要靠人才的使用。这些优秀的人才资源，迅速将新营中学的办学理念、教学管理、学生管理经验传授到了青岛路中学，并加以创新变革，形成了独具特色的办学风格。

　　经过了长达数月的调查研究和科学论证，该校领导班子初步确立了“实施优质教育，建设现代校园”的办学目标，推动青岛路中学向着“智慧校园、学术校园、幸福校园”的方向迈进。

　　重素质——— 打造“幸福校园”，让教育成为一种幸福

　　校园不仅是学生读书的地方，更应该是学生健康成长的乐土。作为一所新崛起的中学，青岛路中学前瞻性地将“培育现代少年，打造幸福校园”作为学校发展的方向。

　　教育的目的除了教书，让学生学到更多的知识，更在于育人，培养学生健全的人格，让学习成为一种乐趣，让教育成为一种幸福。

　　如何让学生感受幸福？

　　在学校硬件方面，该校在山海天旅游度假区党工委、管委会的大力支持下，打造起一座现代化、高标准的校园。学校配备了齐全的现代化教学设备：崭新的多媒体教室、实验室、教师办公室、多功能电教室、现代化录音室、微机室、图书馆、舞蹈室、美术室……在这里，孩子们可以享受到最先进的教学设备，感受现代化教学的魅力。

　　在这里，学生们还能享受到“三免一减”的优惠政策，即免学杂费、免书本费、免校服费、乘坐校车费用减半。此外，今年下半年，学校将实施“一元”午餐计划，所有孩子中午在校就餐只需一元钱。家庭状况特殊的学生，还能得到学校最大限度的资助。

　　在内涵发展方面，为创新学生管理模式，该校积极探索学生“自主管理，自我教育”的新路子。通过建立学生自主管理组织等方式，充分发挥学生的主观能动性，让学生积极主动地发展自我。

　　创新课堂教学，实施课程设置多元化，以激发学生学习兴趣为突破口，以分层教学、走班教学、专题教学等形式打破传统课堂教学模式，实现课堂教学高效化。该校将每周五下午定为校本课程日，学生打破班级限制，根据自己的喜好选择课程，这些课程包括舞蹈、书法、篮球、乒乓球、剪纸等十几项，充分满足了学生的兴趣需求。

　　“我们的目的就是充分挖掘学生的特长，让每个孩子都能有自己喜欢的事情，每个孩子在学习中都能够提升自信，实现自我价值。”该校副校长宋红雨告诉记者。现在，孩子们幸福地将每个周五命名为“快乐星期五”。

　　创新教育形式，通过创建文学社团、艺术社团、爱心社团等学生组织，让学生走出课堂，走进自然，积极投身丰富的社会实践活动，陶冶了学生情操，培养了学生优雅气质。通过对“校本课程”的开发，丰富完善了学校课程体系。

　　此外，丰富多彩的学校校园文化活动，也让学生感受到了别样的幸福。阳光体育运动会、秋季田径运动会、拔河比赛、经典诵读比赛、读书征文比赛等，让学生在寓教于乐中快乐成长。

　　在办学不到一年的时间，青岛路中学已形成了自己的教学风格，取得了骄人的成绩。建校以来，该校已荣获“日照市首批海洋教育特色学校”称号、“日照市平安和谐校园”称号。学习方面，青岛路中学坚持“让每一个孩子幸福高效的学习”，在2013年—2014年度第一学期全区中学生文化课测评中，该校学生成绩遥遥领先；2014年日照市第四届读书朗诵比赛中获二等奖；2014年山海天旅游度假区读书朗诵比赛获得一等奖。艺术教育方面，青岛路中学坚持全面提高与培养艺术教育并重的原则，努力做到“让每一个孩子都走上舞台，帮助每一个孩子培养一门艺术兴趣”。在2014年山东省校园歌曲传唱比赛日照赛区中荣获二等奖；在2014年山海天旅游度假区迎春晚会上，88名师生共同表演的《建设和谐大家园》歌伴舞节目荣获二等奖。体育方面，该校体育课与体育活动的开展本着“健康第一，让每一个孩子都有一项体育爱好”为宗旨，积极开展各类体育活动，培养学生特长，开发优质体育课程。在2013年山海天旅游度假区广播体操比赛中获得第一名；在2013年青岛路中学与新营中学联合举办的秋季运动会中，荣获总成绩第一名；在2014年山海天旅游度假区春季田径运动会中获得体育道德风尚奖、阳光体育类优胜奖。除此之外，在全区硬笔书法比赛、科幻画比赛、书法比赛、绘画比赛中皆获得佳绩。

　　强责任——— 铸造先进的教师团队，让关爱成为一种习惯

　　卓越的师资队伍是全面提高学校办学水平的重要保障。凭借“把教师作为学校发展的基石”的理念，不到一年的时间里，青岛路中学已经构建起一支学习型、创新型、责任心强的教师团队，成为打造一流教学水平的坚实后盾。

　　目前，青岛路中学有教职工39人，其中研究生学历11人，本科学历28人；高级教师10人，中级教师14人；日照市名校长1人，日照名师3人，山东特级教师1人，市级骨干教师5人，学科带头人4人，并有10人获省市级以上优质课奖。

　　这是一支包括新营中学教干教师、面向全省招聘的在职特级(骨干)教师以及具备研究生学历的新聘教师组成的德才兼备的专家团队。新营中学派来了8名师德高尚、业务水平高的优秀教干教师，2013年日照名师“感动日照十大人物”之一、被学生们称为“蔺娘”的蔺胜娟老师就在其中。他们将新营中学丰富的教学经验和踏实肯干、责任心强的师德风尚带到了青岛路中学，按照教育规律办事，很好地发挥了示范骨干作用。新建的青岛路中学，从一开始就拥有了先进的教育教学队伍。

　　青岛路中学的学生大多来自农村。由于学生居住分散且相对偏远，学生一天的大部分时间都在学校里。该校专门安排校车接送学生，并安排教师跟车，以保证每个学生都能安全进校，安全回家。中午午餐时，教师陪同学生一起用餐，保障让每个学生都能吃饱、吃好。不仅要教育好学生，更要像父母一样照顾好学生。

　　一辆辆校车、一顿顿午餐，折射出青岛路中学先进的教育思想，体现出“以人为本”的理念，成为了该校的特色文化。

　　“这些看似都是一些琐碎的小事，但是对每个教师的责任心要求特别高。”宋红雨说，“责任是一种习惯。教师必须要怀有一颗父母的心，才能让孩子们愿意在学校，而我们的教师在这一点上做的很好。”许多以前讨厌上学的孩子，现在都积极来学校上学了。许多家长感慨，在这里上学真放心！有的家长甚至这样说：“我们文化水平不高，也不太会教育孩子，青岛路中学的成立，使孩子接受了更好的教育，提升了我们家庭的品味。这是孩子的福，也是我们整个家庭的幸运。”

　　在这里，无论学生成绩优秀与否，孩子是否调皮，每个学生都能得到老师最真诚的关怀。有个叫“小祥”的学生，自控能力特别差，十分好动、脾气暴躁，刚来学校那会，整天喜欢跟同学打架。“小祥”所在的班级一共50个学生，他竟跟34个同学发生过冲突。面对这样一个学生，老师没有放弃，而是给予更多地关爱和帮助。通过细心的沟通，积极的表扬，正确的引导，慢慢地，“小祥”把注意力更多地放在学习上，与同学吵架的次数越来越少，学习成绩也不断进步，在2013年的英语词汇大赛上还获了奖。该学生所在的村子里的村民曾这样感慨：“小祥的变化实在是太大了，和以前相比，简直就是两个人。”

　　管，是为了不管。

　　这样的案例在青岛路中学不在少数，许多以前被看做是“野孩子”的同学，他们坐得住了，学得好了，行为更加规范、更加有爱心了，人缘更好了。

　　“正值青春期的初中学生的可塑性很强，是人格完善的黄金期，我们就是要抓住这个时机，因势利导，规范他们，丰富他们，塑造他们，给他们以健全的人格。先教会孩子如何做人，再教会孩子如何获取知识。这个时机很关键，错过时机，无法弥补啊！”市新营中学校长高月波感慨而言。

　　“爱护每一个学生，让每个学生都得到健康发展。”这是青岛路中学的追求。全身心地照顾低智力学生、积极改造多动症孩子、无微不至地关怀贫困学生……青岛路中学的教师们，用自己一颗颗赤诚的心，温暖着每个学生，让学生感觉到家的温暖。在这里，每个孩子都得到了呵护，心灵上得到莫大归属。整个学校，学生的气质、行为、精神面貌都发生了重大变化。

　　成功的开头，为青岛路中学的发展奠定了坚实的基础，下一步，该校将凝心聚力、开拓创新，为打造高标准、高素质、高质量的品牌学校，培养文明、智慧、和谐的新人而不懈努力！在钟灵神秀而又充满活力的山海之间，年轻而又朝气蓬勃的青岛路中学一定会有着光辉灿烂的美好明天！