判断和提升工作状态的捷径——善于学习、善于思考、善于总结

认识你自己，不但是个伟大的哲学命题，还是一个非常重要和实用的工作状态判断标准和提升途径。

如果从哲学角度展开，那是另外一回事了。这里从毛主席的一句话展开，简单明了，好记又好用，那就是“善于学习、善于思考、善于总结”。

1.善于学习。毛主席说：一个人的精力有限的，你不能把精力平均地用在每一门功课上，你应该钻研一门你最喜欢的，你认为是最值得学习的东西，在这一门的学科上，你要去有所突破，理解的更深一点，满堂红不一定就是好的。——学习贵专。

2.善于思考。尽信书不如无书。若是书上怎么写，自己就怎么信，盲从书本，这就是为书所束缚。真正要做的就是做到具体问题具体分析。所以，重点是养成分析的习惯，养成独立思考的习惯，并且善于去分析。——思考贵联系实际。

毛泽东的读书从来不是书呆子读书，纸上谈兵，而是灵活的，一直将书本和实际结合。“闭门求学，其学无用。欲从天下国家万事万物而学之，则汗漫九垓，通游四宇尚已”。联系实际的方法是毛泽东终身使用的最重要的，也是最核心的思考方法。

3.善于总结。1965年7月26日，毛泽东在中南海接见刚从海外归来的原国民党政府代总统李宗仁先生和夫人时，突然主动向李宗仁的机要秘书程思远发问：“你知道我靠什么吃饭吗？”程一时茫然不知所对。毛泽东接着意味深长地说：“我是靠总结经验吃饭的。以前我们人民解放军打仗，在每个战役后，总来一次总结经验，发扬优点，克服缺点，然后轻装上阵，乘胜前进，从胜利走向胜利，终于建立了中华人民共和国。”

主席之所以伟大，是因为他总是能将全世界最难的事情，阐述地简单到极致。

相比现在宣传的国外各种先进学习方法、模式、培训等，这十二个字又是何等简略而高明。这是每一个普通人都能听得懂，记得住，学得会的方法。

然而实际工作中，我们常见三种情况：

第一种人或者第一阶段：三个都不善于，只喜欢或只习惯从事重复性体力劳动和重复性脑力劳动。

第二种人或者第二阶段：知道努力学习，但不善于学习；知道思考和总结，但不善于思考和总结。

第三种人或者第三阶段：努力在向善于学习，善于思考，善于总结努力。

于是差距就拉开了，有的人日日精进，有的人蹉跎岁月，有的人茫然不知所以然。

因此，我们要经常扪心自问，或者问问你的同志们、朋友们：

最近，你——

学习了什么？

思考了什么？

总结了什么？

如果什么都没有——那就要警惕了，因为你可能距离这个加速发展的时代，越来越远了。