《诗词曲联鉴赏创作22讲》目录
要想赋诗填词,有没有好的指导书呢?
话说湖南师范大学生命科学学院汪古逊教授,退休后想学写诗,文学院的刘伯严教授先推荐他看王力的《诗词格律十讲》,不久后又推荐他看由中国书籍出版社刚出版的新书《诗词曲联鉴赏创作二十二讲》,汪教授网上邮购了一本,看后“称赞不已”,对刘教授说“这一本书很好”。
此书好在哪里?湖南师范大学文学院彭天翼教授,在发往十几个微信群内的《推荐一本好书》的短文中盛赞道:“该书是讫今为止,最为全面介绍诗词曲联鉴赏与创作的学术专著,既通俗易懂,又涵盖深广,具有极高的学术价值和学用价值。日前他寄赠一册,我视若珍宝!”

在长沙某中学任教语文三十多年的“慧慧”老师收到此书后,在短信中评说:“这本书一看就喜欢……要想学好传统文化,这本书就能在诗词曲联方面起到最好的指导作用。”

曾任湖南省美学学会、省美育研究会、省文学研究理事会会长的易健教授评价此书:“这确实是一本好书”,“厘清了许多难以说清的问题……”。享受国务院特殊津贴的湖南省优秀社会科学专家陈蒲清评价道:“《诗词曲联鉴赏创作二十二讲》写得好。最突出的特点是有新意,便于指导应用。此书着重于诗的内容和构思(放在格律之上),着重于指导学生具体操作,大大不同于同类书籍。”
以上,已有五位湖南师大的教授,一致肯定和赞赏了由中国书籍出版社为“补齐短板”而“自主投资”的《诗词曲联鉴赏创作二十二讲》一书。
美国纽约诗词学会会长、全球汉诗总会名誉会长梅振才诗家,在微信短信中说:“《诗词曲联鉴赏创作二十二讲》,可以说是由浅入深,雅俗共赏,别具一格!这本书对推动中华传统诗词的普及和创作,将起重大的作用。”
全球汉诗总会香港分会会长赵建瑛则认为:“这是一本全面深入探讨诗词曲联的好书,值得收藏和推广……如今虽然手机好用,百度任查,但我觉得一书在手最为实用,它将成为我创作的案头工具书。”
全球汉诗总会名誉会长、《环球诗声》名誉主编陈图渊先生认为:“此书可供有需要的大学中学的学生、青年、成年人中的诗词爱好者阅读、自学;也可作为选修教材或入门教材,用于中学诗词鉴赏创作选修课或社团、单位退休干部学习诗词曲联鉴赏创作的指导。”

《诗词曲联鉴赏创作二十二讲》一书,以创作为重心,全面谈及诗词曲联鉴赏创作,分为认识鉴赏朗诵诗歌、打好写诗基础、诗词散曲鉴赏创作、抒情写景咏物叙事哲理诗鉴赏创作、对联鉴赏创作等五编二十二讲共三十六节;每一节后面都配有练习可做。书中既有适合于初学写诗者所需的、以往诗词写作指导书上没有出现过的诗词仿写、诗语造句、名家引路等入门章节,更有古体诗、近体诗、词、曲、新诗、对联等分门别类的鉴赏创作指导,还有适宜于需提高者探索抒情、写景、咏物、叙事、哲理诗鉴赏创作的专门篇章。
下面是该书的目录要点:
诗词曲联鉴赏创作二十二讲
第一编 认识诗歌 鉴赏朗诵
第一讲 诗的作用
诗歌神奇有魅力 提笔赋诗可作为
诗歌是人类最高精神仰望
大自然和生活中处处有诗
潜移默化 走向创作
自古诗才出少年
好诗令人刮目相看
雏凤清于老凤声
第二讲 什么是诗
语言凝练声韵美 绘景抒情有佳境
诗的概念及特点:
诗要押韵 讲究节奏
·用语凝练 形象含蓄
·绘景抒情 情景交融
中国诗歌源远流长:
·从形式体制上分类
·从内容性质上分类
第三讲 名家引路
不薄今人爱古人 转益多师是吾师
师承前人诗熟背
画面浮现巧记忆
诗豪研究寻启示:
·民歌体乐府·咏史寄兴
·抒情讽刺·哲理胸襟
诗外功夫觅佳什
第四讲 诗歌鉴赏
一 诠释理解循直觉 借鉴评价善鉴赏
名篇鉴赏特别处
直觉美感先自寻
诠释品读深理解:
知人论世·解说揣摩·想象联想
前贤评价须借鉴
二 诗仙烦忧壮思飞 阅读揣摩试品味
欣赏《宣州谢朓楼饯别校书叔云》:
“烦忧”“壮思”几多撞击
·天马行空 不可羁勒
·七言歌行 畅纵宛转
·散发扁舟 寻求超脱
鉴赏有法 并无定法。
第五讲 诗歌朗诵
一 寻觅基调善布局 知悉节奏谙韵律
抑扬顿挫要诵读
诗歌朗诵再创作
情感基调须找准
宏观微观要布局
韵律精巧求和谐
节奏变换看情感
二 把握语气试朗诵 慷慨激昂豪放词
语气语调化语势
语势形态分六类
坐标图示看诗例
强柔停连有讲究
试诵《沁园春·长沙》
态势语言为辅助
第二编 提笔写诗 打好基础
第六讲 诗语造句
形象凝炼喜跳跃 善用古语表今情
积句成篇写诗句
诗语特色须熟谙:
形象可感·跳跃灵巧·凝练缜密
五言七言句常用
仿写名句抒己意
直寻苦思皆有成
第七讲 模仿起步
模仿佳什须陶治 巧借旧瓶装新酒
写诗模仿初迈步
沿袭诗语翻新意:
取辞化意铁成金
取意化辞胜一筹
辞意兼取而略化
巧借旧瓶装新酒
类似关联少留痕
合乎情理讲品味
第八讲 诗歌押韵
和谐回环悦耳听 诗歌用韵细斟酌
诗歌用韵为常例
用韵参照韵书
换韵多有讲究
如何选择韵部:
撞韵或看关键句
声情变化韵相随
多用宽韵少窄韵
第九讲、诗歌构思
一 形象思维寻直觉 想象联想重比兴
形象思维君须记
直觉引领寻诗境
形貌可效妙神似
艺术科学异想象:
创造想象·再造想象·联想
比兴手法对应物
二 写景言情重建构 美不自美人彰显
苏轼如何写首诗
诗词创作寻要诀
情景建构方式多:
触景生情:情景双绘·显景隐情
缘情写景:情牵景现·情显景隐
·设景喻情
情景浑成 妙合无垠
定墨成诗 推敲修改
第三编 诗词曲联 鉴赏创作
第十讲 古风鉴赏创作
一 古风演变粗扫描 歌行五言体最佳
古风特色及分类:诗经体四言诗
·楚辞乐府杂言诗·五言腾踊
·六言闪现·七言勃兴
·古题乐府·新乐府
七言歌行 五言诗为最佳
二 齐言杂言体式多 短篇长篇写法异
短篇宜写意:古绝“五脏俱全”
齐言五言诗写作·长篇以叙事
四言六言诗写作
五言为主杂他言
纯为七言诗写作
七言为主杂他言·波澜卷舒大起落
第十一讲 近体诗鉴赏创作
一 抑扬和谐音韵美 平仄为纲近体诗
短小精美润心田
平仄为纲四规则:
句内平仄相间·联内平仄相对
·联间平仄相粘·一三五可不论
五绝定式有四种
二 排列组合循规则 变格拗救有讲究
五律定式识对仗
七绝七律推定式
章法结构可变化
排律平仄循规则
变通句型有特例
诗句禁忌与拗救
《近体诗平仄排列组合规则》表
第十二讲 词的鉴赏创作
一 讲究格律长短句 婉约豪放诉衷情
风筝翔空表志向
词牌词题要分清
定句定字与分片
用韵多样可混押
善用律句非律句
对仗宽松较灵活
婉约豪放风格异
二 倚声填词寻本色 谋篇布局真功夫
填词须寻其本色
选调命意觅词牌
用心良苦慎择韵
章法艺术看布局:
情景融和·过片灵巧·切入转换
金陵怀古桂枝香
推敲修改终定稿
第十三讲 散曲鉴赏创作
一 率真通俗元曲美 衬字通押可重韵
一代文学看散曲
率真通俗 诙谐风趣
不避俚俗 白描直抒
韵密重韵 平仄通押
灵珑变化 可加衬字
二、小令套数样式多,散曲新作看今人
寻常小令加幺篇
重头小令反复填
宫调曲牌曲题分
小令连体带过曲
套数组曲有尾声
今人也能赋佳曲
第十四讲 新诗鉴赏创作
一 挣脱旧诗格律体 白话自由看新诗
新诗成熟少瑶琼
随意变化自由诗
诗行诗节顿组合
篇不盈尺目无穷
随韵交韵和抱韵
美感情韵须洗练
二、格律新诗重对称,整齐参差复合式
现代诗歌格律体
定行定顿还定韵
整齐对称须克隆
参差对称看长短
复合对称多混合
情深景美期待多
第四编、情景物事理,读写各有异
第十五讲 抒情诗鉴赏创作
一 感于哀乐缘事发 直抒借事表情意
诗分情景物事理
直抒胸臆能感人
显情隐情有依托
借事抒情事为宾
特指朦胧成泛指
二 借景抒情善选景 设景喻情重象征
借景抒情情为主:
缘情写景可移情
·触景生情善选景
·情景浑成妙无垠
设景喻情巧象征
寄物托情寻对应
第十六讲 写景诗鉴赏创作
一 捕捉山水风景美 灵动鲜活出佳作
风景写照景为主
形似神似情意牵
隐匿闪现或显露
灵动鲜活画图美
构图层次有讲究
画中有人添活力
二 对景能赋写所见 因情造境拟虚景
动静交织能变换
并置叠加善融合
乡村风情有忙闲
一貌全景都市绘
实景能赋虚景拟
奇山异水需好诗
第十七讲 咏物诗鉴赏创作
一 专主一物来刻画 绘形传神无寄托
专咏一物善传神
随物赋形求形似
心灵感应求神似
还须神形融一体:
以形传神活灵现
·以神带形重特性
·形神兼备诚可贵
二 咏物寓意多奇葩 借彼物理抒心胸
咏物有“我”隐咏怀
托物抒怀重比兴
缘物写情多婉曲
借物评议不即离:
议政·咏史
直写寓意皆可行
第十八讲 叙事诗鉴赏创作
一 写人叙事为主干 纪事感事择场景
叙述描绘重叙事
情感隐含纪事型:
截取片断绘场景
·对话叙事须提炼
·人面桃花叙事法
抒情议论感事型
二 传神写照塑形象 情节跌宕看长篇
围绕写人来叙事:
简笔纪事善剪影
·叙述感事重形象
写人纪事情节型:
情节·形象·视角
现实浪漫 各有神韵
第十九讲 哲理诗鉴赏创作
一、哲理诗词高台阶,写景咏物叙事伴
形象寓理忌直白
以景晓理善提炼
借物论理引哲思
就事悟理靠发掘
咏史明理似论证
理中有趣贵自然
二、情发理昭常议论,悟出纳入须储备
情理交至睿智照
形象议论含哲理
哲理诗化两途径:
体验生活善悟出
以理观物巧纳入
( 哲思·象征物·跳板 )
第五编 对联鉴赏创作
第二十讲 对联文体
文学实用谐巧性 奇光异彩赏对联
对联文化卷浪潮
文学对联为精粹:
写景·叙事·抒情·说理
实用对联看需要:
通用联·专用联
谐巧对联游戏体:
谐趣·巧妙·诗钟
第二十一讲 联律通则
一 严入宽出有规章 词语对仗须明辨
联律通则定规则
字句对等上下联
词性对品可放宽:
词性相同·传统对仗格·放宽范围
结构对应须灵活:
完全相同·不完全相同
·传统对格可特殊
二声律和谐有讲究 语意关联文载道
节律对拍重和谐
平仄对立有讲究:
联句一至七言例
·多句联脚须轮替
形对意联主题同:
正对·反对·串对
第二十二讲 写好对联
超卓见识拟佳联 立志须高入门正
高见卓识循序进
立意贵新选材精
情景妙合为最佳
生动传神不越理
对偶修辞讲究多
借用材料编对联