孩子，是什么影响（塑造）了你？

昨天在给孩子们的毕业典礼上，我即兴问孩子们“孩子们，请你们闭上眼睛，你想到了八中的什么？你认为八中留给你的是什么颜色，是红色，黑色还是白色，还是其他颜色？”孩子们非常听话地闭上了眼睛，很多人回答了不同的答案，但是，几乎相同的答案就是“彩色的”。

那么，学校到底在哪些方面会给孩子产生影响呢？

最直接的莫过于任课老师。各个老师，不管教什么学科，都有他们自己的学科特点，更重要的是他们自己的性格特点。有句话大家都认同，一个班的特征就是一个班主任的气质特点。所以，每一个任课老师都会对学生产生影响，或多或少，或好或坏，或短暂或长久。我曾经多次给大家分享一个故事：因为孩子们喜欢我的长头发，我的很多孩子在毕业的时候都是长头发。所以，老师对学生的影响真的是全方面的，是超乎老师们的想象力的。老师的一言一行，老师的穿衣打扮，老师的待人接物等等都会深深地烙在学生的印象里。

第二，是孩子们的同伴。同伴的影响在孩子的青少年时期随着年龄的增加而增加，到了成年，影响在逐渐变小。一本书《传染》曾经谈到这个观点。孩子在青春期的叛逆和学坏通常都和他朝夕相处的伙伴儿有直接的关系。即使托班的同学影响也非常大，有的孩子是学习竞争，培养出了优秀的孩子，而有的经常是夜不归宿，造成白天睡觉的不良习惯。盲目攀比通常也是同伴的影响。往往同伴影响是两极，负面更多，所以家长们如果意识到孩子们的表现异常，一定要关注孩子的朋友。同伴对孩子的影响一般相对时间比较短。

第三，教室的文化氛围。这就像一个磁场，如果多数孩子都积极向上，阳光主动，那么整体氛围下的孩子多数也呈现出这样的特征。但是，如果班级的氛围脏乱不堪，学生不学无术，不要指望有优秀的学生，即使有个奇迹个例，也通常走不远。

第四，学校的磁场。学校里的一草一木都是磁场的一部分，都对孩子产生着影响。不要小看干净的教学走廊，也不要忽视那整洁的墙壁，更不要不屑墙上的文字，他们都是老师，都在无形中熏陶着学生，影响着学生。所以，小桥流水的江南培养出的多数是温文尔雅的人，而粗狂辽阔的原野早就的多是耿直的汉子。要想培养出什么样的学生一定要用什么样的环境来熏陶，这样的道理大家都懂。所以，学校作为一个大环境比教室环境更重要得多。

一个即将毕业的学生，他身上烙着老师们的语言和思想，他行为里刻着同伴的影响和学校的熏陶。

一草一木总关情，一举一动皆育人。作为教育人知道了这一点就要严格规范自己的言行，要雅言洁行。一个学生如果知道了这一点，就要有意识地选择自己的同伴和朋友。学校和家庭更应该打造适宜人发展的人文环境，让环境帮你一起去育人，一起去塑造那些鲜活的灵魂，让他们都圣洁高远，乐观进取。