有一种活法叫火娃

文丨月方

火娃大冬天也只穿一件长袖T恤，如果中午温度稍高些，他就得撸上袖子。

天气稍微回暖，大家穿着棉袄户外活动正感舒适，火娃却要在日记里写：“鬼天气，热死我了！”

某天，零上七八度，刮着的风还是带着早春的寒气，同学们被拉上操场训跑操，跑了一下午，孩子们个个印象深刻，大家纷纷在日记里写：“凛冽的寒风中，我们在操场跑了一圈又一圈，连树叶也在枝上簌簌发抖……”而火娃的日记是：“这鬼天气还要训跑步，真是热死了！好在后来刮了一阵风，凉爽，我的汗珠瞬间干了，我才又回到了人间……”

陈老师成立了日记小兵团，火娃是其中一位。很忙的陈老师，大冬天坐被窝里，以每天见到火娃日记第一句：“这鬼天气真热……”为乐。

这样说天气，火娃一点都不是装的。学校发冬季校服，火娃往怀里抱着的时候，表情真的很勉强，动作里有发自心底的不乐意——他根本不需要这些衣服。

所以他妈妈来学校跟老师交流的第一句就是：“我们家出了这个怪杰可怎好？”

这个“怪杰”在冬天，一场的人都穿羽绒服，就他一人着一件单衣衫，在人群中显得那么突兀，总令父母无地自容。

难能可贵的是：火娃不因自己与众不同而显惭愧，也没因父母无地自容而伤心，更没因自己穿衣方面不能从众而引发什么自卑怯懦等等心理。他整天乐呵呵的，认为“自己不冷又怎么了？”

面对他母亲的自卑，陈老师说：“这很好啊，比别人节约多少冬衣！又节约了多少穿衣时间！”

但是，如果这件事发生在我们自己身上我们会觉得很好吗？我们会因为自己不能从众而焦虑的！我和女儿仔细想了想我的处理方法：大冬天，我是一个不怕冷的人，但是，我大概还会假假地穿上冬衣，以避免一些议论，穿在身上很难受？我会披着穿一件，像现在时尚里街拍那样，或者拎在手上也要把冬衣拎着。我这样做，是为了表示自己并不是买不起冬衣或其他什么。总之，我保护不了自己与众不同之处……

这样看，火娃是值得钦佩的，他用十二岁的单纯护卫自己的特点，对外界议论和干涉选择了强大的屏蔽。

火娃的父母和我们一样是普通的父母。他们曾经带火娃去看过身体，看不出所以然；他们带火娃去东北感受零下几十度的严寒，到那儿火娃也觉得冷了……火娃的妈妈会强迫火娃穿衣，火娃的爸爸会把火娃带进浴室，然后拎到浴池里，烫得火娃哇哇叫。

这些都是火娃在日记里写的。

在大人的各种自以为是的要求中，火娃抗争着，持续十多年，并小有成就：在全校统一冬季校服跑操比赛的时候，火娃得以一个人穿着短袖汗衫在队伍中奔跑。

火娃的父母在火娃穿衣问题上也让步了许多。

火娃除了穿衣少，性格也很活跃，在班上和几位同学组成“铁三角”，在考试前到学霸跟前拼命呼吸、以吸到“灵气”，会作为小老师操心帮扶对象的考试及格问题，也会因为帮扶对向没有达到指标而要求老师对其进行心理辅导……

期中考试，火娃自己考砸了，于是，他自己做了一个面具戴在脸上来。面具上写：“洗心革面，重新昨日。不要问我考了多少，一门也不许问！”

据说他从家里一路戴着来到学校，又戴着听课，再戴着跟同学交流。只露了两只眼睛，面具始终没有摘下来。

真不知道他是怎么敌得过一路诧异目光的。也许在火娃心里，考得不好，就该惩罚自己一下，别人怎么看，与他无关。

我发朋友圈，朋友们知道这绝不仅仅是戴着拍个照，而是一直戴的时候，朋友们都说这娃是牛蛙。我也觉得超赞的，一个有自己内心的孩子是值得夸赞的孩子，一个能大胆行动的孩子是值得鼓励的孩子。我们的教育除了分数，还应该鼓励孩子创造性的特立独行。

这里要赞扬火娃爹妈，他们没有强制火娃拿了面具。而是和火娃一起扛过一路上惊诧目光，带着孩子来，又接孩子走。

生活中父母和孩子意见不一，父母强制孩子服从的事情比比皆是。曾有父母因为孩子硬要戴某个帽子而打掉孩子的门牙；也有父母因为自家男孩爱整洁，整天对着孩子唠叨……孩子有自己的某个品质，而我们做父母的，总是不放心。有时候不是孩子有问题，是我们父母心中的标杆出了问题。

当然，也要赞扬陈老师，他允许火娃戴这个面具上课，说明他首先尊重了火娃自我“惩罚”的要求。

顺便说一句，陈老师似乎从孩子们每天的日记中寻到了好多乐趣。他每天在群里跟孩子们互动，似乎现在才体味到教育的快乐。

为什么这样呢？心态放松了，乐趣自然就来了。

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