菜鸟 市场

文：吴冬烨   聂传安

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给孩子布置周末做菜写诗填词的作业，就把不少孩子赶到了菜市场，于是就会发现一些极少涉足菜场的娃也把双脚移到此处，开始了自己既紧张又新奇的买菜之旅。

这类文章不少，今天推出二班吴冬烨的一篇。

今天下了课，便与妈妈匆匆赶去市场买做菜需要用的食材——这次老聂又有了新的鬼主意，不仅要继续进行“舌尖上的一中”活动，还要给自己做的菜品配诗！不得不说，老聂这次“梦幻联动”真的把我难住了！（梦幻联动，这名字好听）

一进菜市场，便见三只小狗跑来。我自然是又惊又惧，便本能地躲开了。接着，一片繁荣而且嘈杂的景象映入眼帘。（三只小狗，惊与惧，小插曲。有不少孩子会忽视这些细节，却不知这样的细节不仅让文章更真实，而且还能加强买菜时的恐惧，让买菜难度更高，于是买菜成功的喜悦感就更强）

菜市场里人潮涌动，商品各式各样：水果、蔬菜、鲜肉、腊味……看得我眼都花了——到底要买什么？（看看那四种东西，就可知冬烨非常注意分类的标准，不错）

有了！要不包饺子吧！玉米猪肉馅的！（市场无数东西，却选个最不需要东西的东西！这丫头内心还是有些畏缩啊！所以，有时不经意的选择恰好的内心最真实的写照）

想着，便瞟到一个蔬菜摊，我们径直走了过去。（多半是女儿扯着娘）

“您好，请问胡萝卜、两个土豆和两根玉米多少钱？”我问道。（一看问话就知道不够专业——这个问题多难回答啊）

“你先挑，我们的蔬菜都是新鲜！……一共三块五。”卖菜的老奶奶笑着说道。（“笑着说”，可爱！这既有老奶奶本身的可爱，也有冬烨同学问得可爱）

我掂量着，把一根胡萝卜、两个土豆和两根玉米接过来，付了钱，便离开了。（“掂量着”，可爱。其实依着这个菜鸟的水平，怎么掂量也掂量不出啥）

我们又来到一个猪肉摊，见我们来了，那个老板热情地对我们说：“来啦！要些什么？”（如果第一次去菜场，老板们所有的热情其实看起来都有些让人生畏）

“嗯，两块瘦肉吧！”我说。（就是，猪肉馅啊）

“多少钱？”我又问。“等会儿，我称一下。一共三十三元。”老板说。（这价钱……有点像）

“要不切成沫吧！”妈妈说。这时，我一转头，看见一块大肉上面还嵌着一颗眼珠！我吓了一大跳，如此瘆人！（那颗眼珠极具画面感，但会让人产生不适。这是文章的第二个小插曲，好玩之极。文章因此而有了生趣）

买了肉，我们便回了家。菜市场里仍然热闹。（“菜市场里仍然热闹”，看似不经意的一句，其实暗示着此行虽有不适，但依然给人留恋，也为下次再来市场埋下情感伏笔——我在这里根据文字乱猜）

经过我回家的辛勤劳作，我做出了一份卖相虽不是很好、但味道惊艳的饺子！（冬烨一定是自我感觉良好。一般来说，卖相都不好，味道也好不到哪儿去）

根据这一过程，我的诗自然也出来了：

盛午逛市购食材，包餐饺子解解馋。

虽说品相有点丑，香味惊艳心里欢。

（诗的卖相虽也不是很美，起承转合俱备）

（冬烨同学的图配诗）

总有人说语文的外延就是生活的外延，但这些娃恰好缺少的就是生活。把他们赶出教室赶进市井，他们在谨小慎微战战兢兢之时，慢慢去发现去感受去适应，于是小心脏也慢慢变强。

有了生活，文字自来。看冬烨同学周记，我们不仅清晰知道这丫头进入菜场后的言与行，也能清晰看出她内心的小紧张与小忐忑。

扎根于生活的文章才显得更真实可感。