游寿先生逝世二十五周年 | 难忘的记忆
难忘的记忆
于连英老师
游寿先生
1906-1994
几年来，总想为游老师写点什么，一直没有写成。一是我的文笔水平有限，写不好，有损游老师形象；二是和游老师在一起工作15年，游老师感人的事迹太多，无从写起。今当游老师诞辰一百周年之际，写几个片段，以表达我的怀念之情。
60年代，游寿先生授课考古学时，学生的课堂笔记，
可见游先生之博学。
初识游老师
1958年，我毕业留校，在资料室工作。经常看见一位身着黑布衣裤的老者，来去匆匆，很少与人说话，走起路来步子也大，两臂悠起来，真有点男子气。
后来，常见她与苏渊雷、周齐、曹汉奇几位老教师在历史系文物室里忙来忙去。有一次，他们几位吵起来了，声音也很大，可是我一句没听懂，还以为他们在吵架呢。事后，周齐老师告诉我，他们在争论一个问题，这种情景在他们之间常有。还说，游老师是福建人，支援边疆来到黑龙江。听了这话之后，我首先敬她几分。
我想，我是穷家出身的孩子，是毛主席、共产党救了我们全家，才有我的今天，我来黑龙江是为了报效祖国的。家乡人都说黑龙江冷得很，冬天出门不能摸耳朵，一摸就掉了，高粱米饭硬得打碗，苞米粒子一磨两半就吃，等等。那都是些夸张的说法，冷是冷些，我不怕，越是艰苦的地方越能锻炼人，我不到这来，谁还来？应该的。可是，这位老者，她的身世一定比我好，又五十多岁了，敢从福建来到大东北，不得不佩服。但她为什么非要来到黑龙江，很不理解。
1960年 游寿先生与同事在哈尔滨松花江畔留影
1960年，我和胥孟声老师陪同游老师、周齐、苏渊雷、曹汉奇四位老教师到哈尔滨黄山考古。在太平桥下车后，再没有车了，我们只好徒步。在路上，我问游老师：“你能回答我一个问题吗？你已经五十多岁了，又是位女同志，不回老家或在关内什么地方工作，偏偏来黑龙江，你在这里能受得了吗？”游老师说：“不是受不受得了的事，我是来工作的，要来黑龙江搞考古的。关内考古界有一种说法，东北没有古可考，怎么会呢？只不过开发晚些，显得落后些。大家都来做，会有发展的。从个人角度来说，要想有发展，就要来没有开发的地方，干自己愿做的事，何必在关内争来争去。”
游寿先生考古所发现的猛犸象化石，并作注释
我听了这番话后，很感慨，这位老者跟我们年轻人一样，怀着雄心，满腔热血报效祖国。我特敬重她。
当我们到了黄山顶上时，她又说：“从这里的地形、地貌来看，可能有古人类生活在这里。”她又指着前面大冲沟的横断面，“我没说错吧？看到地层的变化，就可以知道它的过去。”看来，这位老者对地质学也有研究。过去我也听人说过，南方人眼睛“毒”，能看地下三尺，今天可让我遇上了。不是他们眼睛“毒”，是他们有学问、懂科学。
这次考古，正像这位老者说的，没有白来，收获很大。我们不仅采集到陶器片和石器，还发现了猛犸骨骼化石，在猛犸骨化石上有被割锯的痕迹。猛犸骨磨制的骨工具，对研究黑龙江地方史很有价值。
珍贵的礼物
“文革”期间，游老师和其他几位老教师一起被打成“八大怪”，说她是资产阶级反动学术权威，牛鬼蛇神，走资派的黑班底，人被斗，家被抄，房子被占。
几经折腾，游老师旧病复发，感冒发烧，走路腿都不太好使，但她每天还来上班。我先后几次去看她，她总对我说：“你不要来看我，我没事。别人看到，说你划不清界线，会给你带来麻烦。”后来，我又去一次，给她送点药。临走时她送我一份礼物——“中国货币存征”，这是游老师亲手拓印、注释、装订的中国古代钱币发展史图录。当时我对中国货币并不太懂，只作为一件艺术品收藏起来了，但我却被游老师这种精神所感动。一个自身难保的人，重病在身，居住条件很差，还能静下心来，整理出这么好的资料送给我。
庆祝伟大光荣正确的
中国共产党第十届代表大会胜利闭幕
敬赋七律一首
堂堂十大庆功成，
震撼寰宇擎柱名。
肃删豺虎除叛逆，
批斥鲸鲵侵边城。
抃舞老成推巨浪，
喜见红花映新晴。
不辞衰迟铅刀用，
改造旧观捧丹诚。
1974年，我到文物室工作，接触了一些货币资料，对中国货币发展史有了进一步认识，才感到游老师这份礼物的珍贵。虽只50枚拓片，它却代表历代货币精品，反映出中国历代货币的特点及发展过程。有的货币是我们文物室都没有的，她把在其他地方作的拓片收进来了。拓工非常精心，设计规整，每一枚拓片都附文字说明，文字简练，真是一款艺术精品，至今我还珍藏着。
正是在她这种精神的鼓舞下，受这份礼物的启发，我完成了“中国历代钱币选编”项目。
游寿先生在哈师大授考古学课
学生笔记中有关于“古钱币”的记录
亲切的关怀
游老师走路快、说话快，干起工作也快，给人的印象是个急性子。可在十几年的相处过程中，她对人总是善良、可亲，一视同仁，不管遇到什么问题，在处理问题的时候，很讲究方式方法。我所亲历的一件事，使我终身难忘。
那是1976年的夏天，有一天，下了一场大暴雨，我们文物室从不漏雨的明清史展室也漏了，雨水正好落在装古字画的箱子上，把古字画浇湿了。当时，我的脑袋“嗡”的一下，涨得好大似的。四十多岁的人了，从没有因为工作上出什么差错让人说过呢。这回逃过不了，游老师看见了，肯定发火。我正在那发呆呢，游老师进来了，看见字画被浇，二话没说，急忙和我一件一件摊开晾上，只说了一句，两天后可以收起来。然后回她工作室，整个一个下午，我也没能安下心来做事，就等游老师发火，批评我一顿，我也好当着游老师面认个错，以后注意就是了。可是，过了几天了，游老师还是不提及这事，好像没发生那回事似的。我实在沉不住气了，这个错要不当游老师面承认，自己也饶恕不了自己。我就去了游老师工作室，游老师正在写字呢。我问游老师：“字画的事，是我工作上失误，你为什么不发火？为什么不批评？”游老师亲切地看了我一眼，说了一句话：“我相信以后不会再有这样的事发生了。”
游寿先生在大兴安岭考古
是啊，以后不会再有第二次了。这又一次让我感受到游老师多像我的老母亲，我虽然工作在黑龙江，好像老母亲每天都在我的身边呵护我，让我走好每一步。游老师和我母亲不仅仅是同岭人，在各个方面又是同一类型的人。不管遇到什么事，送来的是温暖、关爱和鼓励，从不会伤害晚辈。看来我们真的有缘，心心相通。
1980年开学后，一天下午，新生参观文物室。游老师已经开始讲解了，有一名男同学“啪、啪、啪”地拍着篮球就闯进文物室来了。他本来就来晚了，还这么没礼貌。大家都瞪着眼睛看着他，又看看游老师。游老师说：“小同学，把球给我，暂替你保管下。”这位男同学乖乖地把球交给游老师。参观结束后，这位同学去游老师工作室取球，游老师笑着说“你也是个调皮鬼呀。”这位同学摸摸自己的脑袋，行个礼，不好意思地走了。我想，这位同学他不会忘记这位可亲的老奶奶。
游寿先生与外国学者在一起
还有一次，也是新生参观文物室，还是游老师给讲解，学生们听得很认真，有的同学一边听，一边小声说着，感到很新奇。当游老师讲到古铜镜时，告诉他们，这是古人用的镜子，用它来照人。有一位同学就说了，我在电影里看到女人在河边借着水照镜子梳头，还没听说用铜镜子照人，铜镜子怎么能照出人呢？有一位男同学顺手拿出一面铜镜，在他们看来那面铜镜是最好的，又黑又亮，照照自己。有的同学也凑过来照一照。游老师急忙伸手把铜镜拿过来，和气地说：“手上有汗水。”用手帕仔细擦拭干净，放到原处，再也没说什么。那位同学伸了一下舌头，满脸涨得红红的。看来他知道错了。
后来，我们研究如何改进文物展览，便于参观。我还提及到这件事，游老师一点责怪的意思都没有，说：“他们还小，不懂得这些，只是出于一种好奇心。”作为负责具体工作的人员，我以这次为戒，在文物展览设计上作了很大的改进，尽量方便参观者参观。
近日在粤博展出的唐代瑞兽葡萄镜
朴素的真情
1983年，我和游老师去内蒙考古，回来时买不到火车票，坐着小飞机回来的。下了飞机后，机场有专车送乘客回市内。我们一上车就引来了好奇的目光，有人还躲着我们，还有的交头接耳地在说什么。我知道，这又是我俩灰尘满面的相貌、简陋不堪的穿戴和怀中抱的“破罐罐”、“碎石头”招引来的。
1981年，游寿先生（左二）与
本文作者（左三）在内蒙古考古
坐在游老师身旁的乘客问游老师：“你们是干什么的？”游老师很风趣地笑着说：“我们是挖祖坟的。这些都是我们老祖宗用的陪葬品……是文物……。”游老师这么一说，前面的乘客都回过头来看我们，有的还站起来了。跟前的、后边的乘客也都争着看我们怀中的宝物了，还问这问那的。对我们很亲切、敬佩。司机同志也投来敬佩的目光。“噢！你们是考古的。”又问游老师多大年纪了，哪个单位的？这些文物对学校有什么用？最后又问为什么不让单位出车来接？……游老师说：“市内车子很方便，今天又是星期天，司机同志也要休息，就不麻烦他们了。”司机又一次被打动了，他很动情地说：“老先生坐好，我把车子拐过去，送你们一程。”他一直把车子开到和兴路公交车站。
游寿先生与黑龙江省老一辈书法家们合影
前排中为黑龙江省人民政府原省长陈雷
我和游老师下车后，站在那好久没动，嘴里自言自语道：“再见，谢谢。再见，谢谢。”望着车子远远地离去。直到后来，每当想起这一幕时，我还是激动万分。
1981年游寿先生在家乡霞浦考古
甲骨文故乡盛会
我到文物室工作不久，游老师就向我说过，在她有生之年，一定带我到全国著名的文物出土地去走走。在十几年的时间里，她已经带我去了近二十几个点。1984年，全国商史学术讨论会在河南安阳召开，邀请游老师与会，她认为这是一次极好的机会，我们一起出发了。
按游老师的计划，在开会前先去了洛阳。四天时间，我们先后参观了龙门石窟、白马寺等地，这是我继西安、咸阳之后，又ー次实地考察，让我大开了眼界，增长了知识。
1984年，游寿先生（右五）与胡厚宣先生（右四）
在河南安阳全国商史学术讨论会上（右二为本文作者）
10月6日，会议召开。这次会议规模很大，也很隆重。会议共开了9天，前3天是商史研讨会，后6天是甲骨文还乡笔会。
会议期间，我们参观了甲骨出土地、殷墟博物馆。馆里展示的全是当地出土的珍品。数量之大、种类之多，我前所未见。通过参观，増强了真实感，为我最后完成《历代古铜器选》和《历代陶瓷器选》的修订有很大启发和帮助。
展品中有很多出土贝。有带孔的，有不带孔的，大小不一。游老师又一次给我讲解了贝的相关知识。哪些是装饰品，哪些是用于商品交换的。有些参观者也提出了一些问题，游老师都一一作答。会后在文章汇编中，选载了游老师关于贝及贝币的文章。
笔会期间，文化气息非常浓厚，河南安阳的主要街道和各个景点，都摆放桌子，上面有文房四宝，随时都可以挥亳作书，有一位与会者竟用食指写字，叫什么指书，这我还是第一次见到。游老师始终领我看古建筑，有时还给我讲讲古建筑的风格和特点。后来游老师写了一幅字，在场的人叫好，我省的张泰湘竟喊了起来。由此之后就招来了麻烦，每天总有人来找游老师写字。
1984年，游寿先生出席全国商史学术研讨会，作《略说商亳》，系统梳理了传世文献，结合考古发现的陶文资料，进一步分析了“亳”的本义，并根据农村升斗量粮的生活场景，推断，“亳”字，上半部分表较高的一个建筑目标，下半部分则象斗概形，表达在一定场所进行物品交换的意思。指出：亳“在商代是专门进行物品交换的场所。这个交换场所，选择在比较高的台地上。” （游寿《略说商亳》，《全国商史学术讨论会论文集》，《殷都学刊》增刊，1985年）
——栾继生教授《游寿先生传》
当天晚上，会议组织了一次书法表演。也不知他们怎么知道游老师是黑龙江省书协副主席。会议开始后，第一个宣布请游寿先生作书。参观者有的挤到游老师眼前，有的站在凳子上。游老师当场写了“龙的传人”，这一幅字挂在了会议大厅里。有一位年轻人抢了先，拿了一张宣纸请游老写字，写完，那位年轻人高兴地拿起来就要走，会议上的人硬是没让他拿走。这位年轻人很委屈地说，是我拿的纸，是我求老先生写的，是给我写的。
第二天，又有一批人来找游老师，说他们是某某电台的记者，硬把游老师请去。让游老师写字，他们录像，录完相还放一遍给我们看。实际上，他们就是想要幅字。游老师就按照他们每个人的职业，每人送一幅，文辞生动恰切。记得给一位解放军同志写的那幅是“祖国长城”。
安阳会议结束后，我们又去了大同、太原等地。游老师退休之后，还提起过，为没能带我再去几个地方感到遗憾。她总认为，她的承诺没有全部兑现。实际上我很知足了。
珍贵的墨宝
游老师是书法家，她的字在国内外声誉极高，人人都想得到，当然我更是其中一员。不过，我不忍心过多地打扰她，我知道时间对一位学者的重要性。十几年的相处，讨要加相送，我也有了多幅。这些字是在不同时期，不同环境和条件下写的，其含义都各不相同，在这些字幅中，我感受到游老师的关怀和鼓励，非常有纪念记忆。
1981年，我和游老师到内蒙考古。回来后，游老师给我写了两幅字：“展翼冲霄万里行，归来荻港换秋翎，更装顿失凌云志，引出虞罗打桨声。”——叶剑公草原十首之八。
“龙沙获象骨，草原觅渔田”
这两幅字是为纪念这次考古活动。
1981年，游寿先生书
1982年春，我集中一段时间整理甲骨、金文资料，以备学习用。游老师见我每天在那抄写，就送我幅长卷，写的是金文、甲骨文，并附有说明：甲骨文不是中国最早的文字，在甲骨文之前就有金文了。这幅长卷反映了先秦文字的流变，题款：“莲英同志探索书体流变……。”我实不敢当，只是在学习。这幅字是对我的指导和鼓舞。
1982年，游寿先生书
游老师和我母亲是同龄人，比我母亲小几个月。我母亲八十寿辰，游老师写了一幅“寿”字，题款：“于母刘大家八秩之庆，游寿祝。”并请李瑞老师在“寿”字下面作幅画，这幅完美的艺术品，我珍藏至今。
1985年，我的母校建校四十周年大庆。游老师又为我母校写了“源远流长”条幅，寓意深长。这年，有一天，我在看信，心情很激动。游老师见我那样子，就问我谁来的信？我告诉她，是我高中的班主任，自我1956年离开学校，一直没有音信。“文革”期间，听说旅顺中学的老师，不是被打成反革命就是特务，死的死，走的走。没想到我的老师还健在。信中讲了他的经历，当了二十多年右派，现在落实政策，重新回到学校。游老师说：“我可以看看吗？”当游老师看完这封信后，挥笔写下条幅“湖海风雨二十载，从今更听长乐钟。”词中充满理解和鼓励，说：“送给你的老师留个纪念吧。”随后，我的老师给游老师写了一封长信，为游老师写了一幅字并刻了一方印章，连同他在游老师那幅字前的照片一起来，表示谢意。
谨以此片深切缅怀游寿先生
向当年拍摄者表示致敬
（视频来源：游先生后人）
宽广的胸怀
“文化大革命”初期，红卫兵要砸文物室，游老师挺身而出，劝红卫兵：“要批判就批判我吧。这些东西对你们没有用，这是国家财产，应由国家来处理。”在游老师的保护下，文物室没有遭到破坏。至今已为我系历史教学的重要园地。
“文革”时期，游老师家被抄。抄走的有字画、贵重文物。后来丢失了一些，仅归还了一部分。1983年，国家有政策，“文革”中家被抄的，丢失的、没有归还的，要给一定补偿。学校让每人提出一份详细清单，受损失的同志都提出了详细清单。而游老师只写了几件，学校作价一千多元钱，是落实政策人群中最少的一位。负责落实政策的院领导问游老师还有什么要求没有？游老师什么也没有提。游老师这种体谅国家、体谅学院的精神让人们十分感动。
游老师有一枚北周时期的大钱，很珍贵，在我接触的货币书中也没有记载。游老师非常喜爱，并拓了几张拓片，好多人都见过，可是“文革”抄家时被抄走了，游老师认为可以找到。领着抄家的人是中文系“八八团”的头头，是位女同学。可是人家说没看见，又无据可查。后来游老师说：“追紧了，会把它毁掉的。只要不弄到国外，在谁手里都一样。”至今无下落。
游寿先生致苏渊雷先生信札
提及彼时抄家文物领取事宜
游老师自1958年来历史系，直到退休，三十余年，在文物室工作中，始终遵循为历史教学服务这宗旨，无论在文物的数量和种类上都得到充实。从现在所藏文物来看，既系统又全面。所藏文物都具有典型性，有效地配合了历史教学的需要。这是我们文物室最大的特点，在我所参观过的高校文博馆中是很少见的。
游寿先生与外国学者在一起
游老师对我们地方史展室，有特殊的感情。因为这里的展品，大多数都是游老师和历史系的同志及历届学生亲自采集、发掘出来的珍品，在国内外都有一定的影响。历史系文物室能有今天这样的规模，凝聚了游老师三十余年的心血，所以说游老师是历史系文物室的基人。
1985年，首届教师节恰逢游寿先生八十诞辰
先生在照片题字：《献桃》 青年校长徐国林校长
2006年，哈尔滨师范大学历史系部分教师座谈，
缅怀游寿先生
（前排左起：魏文清、徐玮、邓中绵、
王明阁、王云，
后排左起：栾继生、孙忠家、孙凤云、
于连英、吴贤忠、宋怀仁、邹其昌）
（原文载于 《清风流响》，2006）
哈尔滨师范大学所编
游寿先生诞辰一百周年纪念文集
《清风流响》
游先生致力于龙江考古，探究黑龙江古人类活动和鲜卑魏文化，并与苏渊雷、周齐等先生共同创建历史系文物室，以为教学科研之助。如今，文物室现已扩建成哈尔滨师范大学文博馆，其规模在国内高校中居于前列。
——栾继生教授《游寿先生传》
今天的哈尔滨师范大学文博馆
哈尔滨师范大学文博馆的前身是哈尔滨师范大学历史系文物室，二十世纪六十年代，我国著名历史学家、我校历史系教授苏渊雷先生和游寿先生等专家学者为了更加直观地开展历史教学，并为历史学、考古学研究提供真实可靠的实物资料，创建了历史系文物室。经过老一代历史学家和后继者几十年来对馆藏文物的不断丰富，场馆的规模逐渐扩大，二〇〇五年更名为哈尔滨师范大学文博馆。
哈尔滨师范大学文博馆是一座集历史与艺术为一体的综合性博物馆。文博馆以年代顺序为经、文物种类为纬，经纬交错，通过实物、拓片和照片等形式系统地展示了源远流长、博大精深的中华文化。文博馆占地面积两千平方米，现馆藏文物三千余件，包括化石、甲骨片、石器、陶器、铁器、玉器、青铜器、漆器、瓷器、拓片、钱币、佛像、铜镜、书画等多个门类。始自远古，及至近代，年代连续，藏品丰富，具有极高的研究价值和收藏价值。
哈尔滨师范大学文博馆是一座具有鲜明特色和充满生机的展馆。经过不断努力，文博馆已发展成为面向全社会传承文化、立德树人的重要平台。文博馆是黑龙江省科普教育基地、全省高校博物馆育人联盟的发起单位、哈尔滨市呼兰区科普教育基地、哈尔滨师范大学历史文化学院、研究生专业学位实践基地、哈尔滨师范大学经济学院经济史料研习基地。面向校内是历史、生物、艺术、外语、经济与管理等学科的专业教学和实习实践基地，对外已发展成为面向社会公众免费开放的公益展馆。