育儿系列 -17｜家里一团糟
文｜安水如，图｜网络
问：孩子上了幼儿园，但每一次回到家里，就把东西弄乱，屋子弄脏，然后就不管的了。我就累死累活地收拾，打扫。请问，有什么方法？
在很大一部分家庭里头，孩子都往往会是扮演那个翻箱倒柜的角色，将家里的东西，给一一弄乱之后，就走的了，而不会想着去复原东西，尽可能地还原东西本有的位置。几年前，我有遇见这样的一个个案，家里的东西，一团糟，要多乱，有多乱，衣服、鞋子、食物、杯子等，都给随便乱放，没有任何的秩序。
其实，很多时候，人的生活，不在于繁华奢靡，而在于井然有序。人在井然有序，干净利落的居所里，也难免地会是心情大好。在这人世间，很少有人会是在乱而脏的环境里，也活得开心、自在、喜悦。
孩子还小，未经学习，未经引导，他们往往会是没有整洁家居环境、摆放物品的思想意识。洁净环境这一良好习惯，是需要一定时间的约束，与坚持，才能有所形成的。我们不要想当然地以为，我们自己爱好洁净，做好表率，孩子就一定能是懂得洁净环境，放好物品，在对物品与场所，有所使用之后。
人，不论小孩，还是成年人，都往往会是有那么一个惰性，在自己的身边，有个整理能手之后，绝大多数的我们，都往往会是有所懈怠，有些偷懒。自律而自觉的人，毕竟会是为数不多的少数，是人群的精英。在学校里头，自律而自觉的人，一般都是班上的佼佼子。所以说，为了一家人的生活，有个相对不错的环境，很多时候，我们要为自己的家庭，立下规矩，做好分工，明晰界限。
在一个家庭里头，如若，打孩子出生开始，我们就为他们擦屁股，在孩子乱动物品，并没有将其有所还原之后，我们在孩子的后面，默默地收拾着，在数年如一日的生活里头，孩子往往会是形成这么一个思想意识，在这家庭里头，我只负责把玩物品，余下的，就不是我的工作范畴了。孩子与家人的互动方式，就是这样，长年累月地形成。不管，我们是厌倦的了，还是仍旧欢喜着。
哪一天，孩子不再年幼，我们若想让孩子懂得洁净环境，放好物品，就需要打破过去岁月里头所形成的亲子互动模式，而且在新的互动模式有所形成之前，要去深深地理解孩子，懂得孩子并不是故意为难大人，他们其实并不懂得自己的这一举动，亦或说行为习惯，会是给予家中的其他成员，带来诸多的不便，惹来不少麻烦。
所以说，在每一次孩子乱了家中物品，脏了家庭环境之后，成年人的发飙、生气、唠叨、责备，往往会是隔靴搔痒，不仅不能解决实质性问题，相反，还会徒增孩子内心的郁闷伤心，及无声的叛逆与逆反。一个人的逆反与叛逆，在一定累积之后，就会凸现于外，直接在与外界的互动中，表现出过急的人际冲突，乃至于毁灭式的伤人害己。我们千万不要小瞧了成年人对年幼孩子的责备与发飙，是一个无关紧要的事儿，数量上的无数累积，往往能够引发一次大的爆发，质的突变。
但也要清楚地知道，理解孩子，不等于不去引导孩子。在我们读书的时候，老师都往往会是从字母开始，一点点地教我们学习中文与外语，人的任何一种东西的学习，也都往往会是遵循这样的一个节奏，绝大多数的我们，都不大可能会是，未经幼儿园的学习，就直接参加高考。那自然地，我们也不要想当然地以为，在学习上，孩子就可以是做到，未经幼儿园，直接参加高考。
我也知道，在孩子的每一次添乱之后，家人的唠叨，与责备，也都是一种提醒与督促，意在引导孩子，要学会爱护环境，放好物品。但，很多时候，当我们在出手的时候，要去想一下，我们这样的一种方式，能不能给孩子带去相对有效的育儿效果。不论哪一种方式，只要是没有起到相应的育儿效果，就可以说是，这样的育儿方式是一种无效的失败。
是时，也许，我们就要去琢磨与探索，别的方式。在当今时代，七八岁的孩子，已能交流，也是听得懂我们的话语表达，那自然地，在话语的交流与表达上，在说话的语态与语气上，在表达的神情与神态上，我们都要有所注意，平和而静定的语言表达，协商而咨询的神情方式，往往能让孩子有较强的执行力。毕竟，在寻常生活里头，绝大多数人都不大喜欢，别人那暗含控制、有所命令、满是强迫、有些唠叨的交流沟通方式。
想起来，在那一次的育儿陪伴中，我是这样与孩子沟通的：初来乍到的时候，我并不会想着怎么去改变孩子，哪怕孩子真的有什么这毛病，那缺点。陪伴孩子作业，彼此之间，有所熟络之后，在一次的作业辅导之余，我与孩子说，来，我们一起收拾屋子。那个儿童房是我与孩子一起收拾的，孩子表现得积极而踊跃，在收拾屋子的过程中，我也告诉孩子说，东西收拾好了，需要什么，取来就是，省时省力。
有的时候，急切需要什么东西，而我们又在乱七八糟的家里，一时半刻地找不到它们的时候，也往往会是有些情绪，难以平和，人在心情不好的时候，一些芝麻小事，也往往能够成为天塌的大事，而引发冲突。所以说，我们千万不要小瞧了物品的摆放与收拾。在我还是学生的时候，我就专门阅读了收拾东西的相关文章，书籍，颇受获益。
在这过程中，很多父母难免地会是有那么一个误解，以为，与孩子朝夕共处，就是熟络。其实，人与人的关系密切与熟络，并不在于彼此的距离，相处的时长，而在于彼此之间，那个心的距离，孩子在内心深处，接纳了你，并对你有所好感，有些欢喜，是时，一些建议，不论完美，还是普通，孩子一般都能够有所接受，有些遵行。所以我说，父母在陪伴孩子的每一天里，尽可能地好好说话，好好做事，好好表达，是很重要的。
但与此同时，我们也要清楚的一点是，好好说话，好好做事，好好表达，与孩子关系好好，不等于说，我们要无条件地妥协孩子，容忍孩子的一切。相反，我们应该是在给予孩子爱与自由，关心与宽容的同时，也要及时点出孩子的弊病，并协助孩子，去作出自身能力范畴的改正与完善。任何一个人的生命，都是在教育、修整与完善中走向成熟。
当然，我们也不要想当然地以为，孩子收拾一次东西之后，在往后的岁月里头，就定能做到百分百的完美。人的习惯，是长年累月熏陶而习的结果，不大可能会是短时间里抹灭殆尽，并在这基础上，建立新的生活习惯、新的亲子互动方式。为让孩子的新意识，能够得到很好的巩固，并形成一定的自律与自觉，我们自身严格要求自己，摆放整齐家中每一物，洁净家里环境每一角落的同时，也要告诉孩子，学会自我监督，自我提醒。
如若可以，不妨将这一习惯，写到本子上，在每一天进门出门的瞬间，就能想起来，玩过的东西，放回原处，弄脏的地板，收拾干净。在这过程中难免地会是耽搁时间，那就提前准备。不论是谁，在哪里，做什么，深具提前意识、自我监督、自我提醒等都是相当重要的一种品质能力。
家庭是一个集体，不是我们任何一个人的独享空间，那自然地，就需要有一个规律，节奏，及制度的约束，人不大可能会是在自由的散漫中学会成长，在这人世间，人的自由，从来都是在制度与规矩之下的一种相对自由。不然，人就是决堤的河水，只会在泛滥中，淹没农田、庄稼与人家，弄不好，还会引发各种大小不一的人际冲突，造就诸多不必要的麻烦与伤害。
此外，采用一定程度的奖惩制度，也是可以的。而且，这一奖惩制度，最好是面对全家，家中里头的每一人，都得严格遵守，并受全家人的监督与检查。奖惩制度的设置，往往会是有助于激发孩子的改正积极性与上进心。孩子在这其中，表现不错，得到一个小糖果，那也是难得的乐趣与喜悦。如若家人对生活没有多大的热情与激情，那家人要先去修整自己，在自我教育中学着激活自己的生命之泉。在这大自然里头，凡是生命都应是激情四射，温情呼吸，不然就是一种病态，失却平衡。
最后，要去相信，一般而言，天下的孩子，不会随便叛逆，轻易反抗，只要我们将相应的规定，明确下来，不作更改。人的生活，需要的是安定，而不是动荡，更不是朝夕令改。在生活当中，如若发现自己的言行举止，起心动念，存在某种程度的吼叫与伤害，责备与诅咒，怒骂与冷漠，那，我们就要去学着修改自己，完善自己。教育不仅仅是在引导孩子学会各种能力，也存在着我们自身的成长与教育。孩子的成长，好比是植物庄稼的生长，不论施肥，还是拔草，亦或其他的帮扶与引导，都是我们这些农夫在身体力行，那自然地，父母与家中成员自身的修养、智慧、谈吐等，都是相当重要的一种春风雨露。