看绘本，悟经典|《小蝌蚪找妈妈》与《猪八戒吃西瓜》

文|安水如，图|网络

对于儿童来说，只要进入文字敏感期，对文字有了兴趣，那不论什么，只要是文字，孩子都会持怀满满的兴趣，饱腹暖暖的深情，来去探索，了解，认识与学习。其实，不论孩子还是成人，对于某一东西有了浓厚的兴趣，TA都往往会是投入十足的激情与心力来去专注。在很多时候看来，专注并非训练而成。专注更多是在人们喜欢，热爱之后的自然呈现。孩子在喜欢动漫的时候，他们的专注往往会是相当的惊人，我们在对某个领域有了热爱之后，也往往会是呈现同样惊人的专注。所以说，若要让孩子在某个领域投入专注，与其费尽心机训练孩子去专注，不如先引导孩子去对该领域有热爱，是喜欢，乃至于让TA深深地爱上。深爱是相当惊人的力量。

也许，在平日里头，乃至于在漫长的几个月怀孕期间，我都是如此地酷爱着文字，并经常性地捧着手机写文写到忘我，以至于朋友来了我家，我都只是在认真而专注地写作，与朋友的互动与交流就只剩了个“嗯”等音节。加之孩子在出生之后，我又经常性地买书看书，每天写文的习惯，好比是在喝水那般的自然而平常。而今已是四岁的孩子，不论捧着电子产品看多少动漫，对于书本，他都不会有什么抵触与抗拒。有的时候，在我很累很困很乏的时候，孩子都会从书堆搬出喜欢的绘本等图书出来，要我与他一起看书儿。在他眼里，这书与其他玩具一样平常。不读书的时候，他会自己在床上摆书，然后自己坐在书的上面，玩耍儿。他是欢喜的，亦是喜悦的。他的微笑，令我动容，干净而美好。我想，什么是最好的胎幼教，这便是的了，妈妈专注在自己热爱的领域，把自己给好好地哄舒服了，伺候自在了，就已经是有所足够的呢。如果一个母亲酷爱烹饪，那她在怀孕期间既无任何的必要来让自己硬着头皮地啃蚯蚓一般的甲骨文，也没有必要对着那26个字母去训练自己的专注。因为，三百六十五行，行行出状元。倘若喜欢去挑战自己对不爱之物的努力探索，那倒可以去努力。

作为母亲，要先把自己给活成坚定的大树模样，让自己伟岸而坚强，让自己站在自己喜欢的领域，沉醉而喜悦。在这人世间，唯有专注自己领域是最美的，亦是给予自家孩子最好的礼物。时间有限，我们都只能拣择喜爱来努力用功。育儿是最需要旁若无人的了。盲目跟风与随大流，都不是教育的最好。也因此，在当前时代，育儿圈的几乎所有妈妈都在为外语等疯狂的时候，我们实在是没有必要跟着人潮去痴狂。相反，我们要在疯狂氛围中冷静，要懂得穿越喧嚣而热闹的人潮，看到自己的旅程，找到自己的颜色，并坚定而专注地走在自己的路上，哪怕那是一条鲜有人走的荆棘小道，只要真心热爱，我们都要心无旁骛地勇敢走下去。山路蜿蜒，远没有都市柏油大道的宽敞漂亮，但那一路的自然花开，芬芳清凉，可是在那都市柏油大道所难以碰见的呢。

不要觉得，时尚才是美的。不要以为，大家在走的路，才是人间的美景。不要认为，某个名人在读的书，就定是值得探究的好书。身为孩子的第一任老师，我们要让自己的脊梁直顺，以让孩子切身看到，原来，我们内心所渴求的方向，才是人世最美的风景。也因此，在大家都追随时尚，捧着昂贵的舶来品细细琢磨的时候，我们完全可以是走进古人的世界，在死人之作中重温经典，在水墨动画中感受中国的古典韵味。比方说上世纪六十年代出品的经典动画美绘本《小蝌蚪找妈妈》。只要喜欢，只要热爱，只要心动，我们完全可以这么去做。阅读是很私人化的事儿，直观呈现个体的审美与价值，我们的所读正在悄悄地塑造着我们的内在，并静静地影响着我们的往后。

视频：1958年猪八戒吃西瓜

就我而言，我不会将自己给固守在某个风格里头。只要是有文的书籍册子，在那当下，我想阅读，想购买，自己的经济都承担得了，我都会将那书册给拿起来，或认真地读，或粗略地翻看，或简单的跳读。不必执着品牌，无需在意名气。也因此，有的时候，就是陈旧的不出名的小文，我也会认真品读，而一些大师之作，却往往会是食之无味，乃至于碰都不碰。任何的了解欲求，都是没有的呢。在阅读上，我是自由的，也是自我的。这也就是说，我几乎是只读我想读的书，我也几乎是只读我爱看的文。我在阅读上的这点小嗜好，也在静悄悄地影响着不断成长壮大的孩子。

当孩子在看完《猪八戒吃西瓜》着经典动画美绘本之后，我依照惯例为他找了相应的古典动画出来。较之于对《小蝌蚪找妈妈》的酷爱，这时的他就不爱看的了，并告诉我说猪八戒吃西瓜的样子太可怕了，我不爱看。听了孩子的解释之后，我便也没去要求孩子一定要去观看那经典得不能再经典的老式动画片。中国的经典动画片，有不少是经典，值得好好重温，但也有一些是不那么适合孩子生长特质的作品。而且对于同一作品，不同孩子的感受，可能会是不一样的。因懂这，在图画书阅读与动漫观看上，我不会给予孩子太多的约束，也不会让孩子有任何的任务感，更不会让孩子非要跟着潮流去看一样的书，观一样的动画片，更不会要求孩子每天必须要读多少书。我觉得，阅读是快乐的事儿，快乐就是我自然喜欢。既然是件喜欢的事儿，那就不需任何的任务添加，只要有了空闲，想翻书的了，我们就可以将书给拿起来，在书的世界里头，美美地翻上几页。对于低龄儿童来说，喜欢远甚于一切，真喜欢了，再大的困难，都不会是困难。倘若孩子对阅读并无多大兴趣，那父母就是再费尽心思，孩子对书籍养分的吸收，都是相当有限的。呵护孩子的兴趣，发掘孩子的兴趣，并对该兴趣加以有力引导，比让孩子去学习我们想让孩子学习的东西，要轻松多了。

视频：《小蝌蚪找妈妈》（歌曲)，其中1961年的中国首部水墨动画《小蝌蚪找妈妈》因版权问题无法插入，请自行移步腾讯网，我家孩子反复观看的就是1961年版本的《小蝌蚪找妈妈》

还有就是，不是所有的孩子，都喜欢表演的。将绘本给演绎出来，抑或说将绘本给结合其他手工等来玩耍，也不是阅读的必须。作为孩子的学习榜样，我们不要将绘本给读得程序化了。对于一些孩子来说，只要我们用自己的感情来去读书，并在读诵的过程中是打内心深处的喜欢与热爱，孩子都会深受感染，并慢慢地爱上阅读。孩子是简单的，他们更多是观察我们的活动，倘若我们对某件事是真喜欢，真痴迷，孩子多少都能感受到我们从心散发出来的喜欢与热爱。那自然地，孩子也能在其中感受到喜悦与自在，还有那说不出的轻松与美好。不要觉得孩子是空白的什么都不懂。最新科学研究表明，孩子并非生来就是空白的白纸。空白的白纸论，已是育儿的过时论。孩子不是空白的白纸，他们只是不了解这世界的万物，不懂如何使用它们，也不清楚所处这世界的规则。

在与孩子一起阅读《小蝌蚪找妈妈》的时候，我们就没有任何的绘本剧情表演，也没有其他的手工，我们只是捧着绘本在读，孩子会趴在床上，对着书中的水墨画在认真地欣赏，并告诉我说这是什么，看着无趣枯燥，可孩子并不觉得这是枯燥无味的事儿。好比是我在学校的时候，从不觉得体制的课堂学习是枯燥无味的。我只觉得喜欢，并自然地倾注心力去用功，将每一个知识点的“不会”给变成“我会”，必要时候，我会跟在排名比我后很多、某个学科却暂时性比我出色的同学屁股后面，请求他们给我讲解手中题目的知识点。我也会很自觉地待在教室，一个人静静地功课课堂遗留的难题，直至疑惑打开，知识掌握，我才想起自己该要去食堂吃午饭的了。重要的是，在这过程里，我没有任何的不想做，也没有一丝一毫的抗拒与抵触。若干年后，参加工作的我想起自己的学生时代，仍觉得这是最佳的学习心境，也是最好的学习姿态。也因此，我认为，不论身在哪儿，只要是喜欢，再大的困难，都不会是困难，孩子反而能在困难攻克中获得相应的喜悦与成就。但我会在大方向上有所把控，一些不利于人类的书籍，再是喜欢，我都会将其给过滤掉。人不是彻底的随心所欲，而应是在一定规则中的相对自由。