初中阶段，应当掌握的几种能力，班主任忠告：别后知后觉

文：锦囊君

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校园生活中，学生的提升，不仅体现在成绩上。

除了可见的分数之外，还有一种看不见的东西，那就是能力和素养；而这些，恰恰一直影响着同学们学习的热情，以及考试的成绩。

当许多家长，孜孜不倦督促孩子提高分数的时候，是否意识到这一点了呢？

比如说，一些父母苦口婆心，让孩子做一个懂事的学生，让他们可以积极主动去学习，可是，站在学生的立场上看，他们的学习动机在哪里？

只有尝到了学习的甜头，付出有回报，许多的学子，才能在学习过程中，保持足够的动机，即使眼前的挑战再多，他们也能坚持下去，从而攀登学业的高峰。

学生之间的差距，分数只是表象。

诸多的同学，坐在同一间教室中上课。

为何在考试之后，大家的成绩，会出现参差不齐的现象呢？其实，稍微深思一下，大家就会明白，分数上的差距，不过是一种可见的表象，每个人学习的习惯，对待学业的态度，以及学习的技巧等等，都存在不同之处。

而在初中阶段，天赋固然会影响一个人的成绩，但还不是最主要的。

在个人看来，最为关键的是，初中生需要具备一定的素养，当一些品质具备了，即使条件再艰苦，他们也会积极进取，主动去学习。

相反的，如果大家没有学习的意识，不懂得学业的重要性，即使学生智商再高，也会因为不够努力，从而出现“巧妇难为无米之炊”的情况。

中考之前，初中生应具备的品质。

初中三年里，同学们具备较强的可塑性。

如果老师和家长，抓住眼前的契机，给予孩子正确的引导，将能有效激发他们学习的热情，在一路过关斩将中，实现学业上的梦想。

其实，大家都清楚地知道，中考，具备筛选的性质。

但是许多同学，还处于懵懂未知的状态，就要面临人生的第一次抉择。如果大家态度不端正，或者出现后知后觉的现象，很容易辜负青春，从而给人生留有遗憾。

初中阶段，应当掌握的几种能力，班主任忠告：中考后就会晚了，别后知后觉。

第一：一定的远见，以及个人的主见。

懂事晚，让许多同学失去逆袭的机会。

直到中考之后，面临学业的选择，大家才会看着较低的分数，知道自己别无选择，只能选择进入职业学校就读了。

如果一名初中生，能够有一定的远见，明白学习不是为了别人，而是为了自己的将来，这样的学生才会珍惜眼前的光阴，争取考出好成绩。

当学生变得懂事了，无需老师的教诲，以及家长的督促，他们就会积极主动面对学业，也能通过重重考验，保持成绩上的优势，最终通过中考的验证。

第二：自学的能力，并且具备自制力。

初中阶段，学习很难吗？

其实，当大家具备一定的自学能力，将会意识到，无论英语还是数学，亦或是其它学科，在某种程度上，都是可以通过自学实现的。

当然，如果遇到难以理解的问题，还会有老师指导答疑，帮助同学们克服难题。

可想而知，那些有预习习惯，而且具备足够自制力的学生，多半能在学习中占据优势；相反的，那些不愿意学习的学子，只会被人远远地落在后面。

第三：反思的习惯，总结归纳的能力。

无论学习方法的把握，还是解题技巧的提升，甚至是知识点的掌握，以及题型的理解等，都离不开大家思维能力的提升。

这就意味着，初中生要养成多动脑的习惯，尤其是反思的习惯。

如果一名学子，在平日的学习生活中，能够坚持反思，通过归纳整理，可以保持高效的学习状态，一旦养成了这样的习惯，不仅眼前会受益，将来也会获益匪浅。

其实，初中阶段的知识点，都是有一定的系统性，当同学们习惯了反思，想要形成自己的知识框架，不仅有利于知识点的识记，成绩也会迎来突破。

从素质教育的角度看，能力的培养，比成绩更有意义。

每年的中考季，总会有一些黑马出现，主要是因为，大家平时的成绩平平，但是自身的素养却在不断提高，而当迎来中考的时候，恰好能够厚积薄发，帮助大家取胜。

期待各位学子，在学习的过程中，能够注重自身能力的提高，培养学习的意识，不仅能帮助大家端正学习态度，也能督促学子们，迎来成绩上的飞跃。