职业教育直播如何做？可从直播平台和教学服务来考虑

与K12教育相比，职业教育直播课堂对于学生体验这方面的内容往往不太注重，毕竟之前主要是以录播课程为主，但在“直播+教育”的背景下，教培机构想要获得更多的职业教育用户就必须从上课体验优化和学习效果提升这两方面出发。归根到底，这都是直播平台和教学服务的事。

1、直播平台

教培机构要看准它是否支持低延时并能保证百万人观看的直播质量。这可以在大班直播课堂中得以体现，毕竟在大班课堂中能够容纳的学员数以万为单位，低延迟可以保证课堂的连麦互动、音视频等内容更加顺畅，提升教学体验。

同时，为了能够提升学生的学习效率，学生可以随时接收老师的音视频，并可以随时申请连麦提问，实时进行互动沟通，师生之间的及时沟通，既能让老师及时调整教学内容，也能为学生提供更快速地解答问题。

2、教学服务

这可以从师资、教学方法和机构服务来说起，优质的师资能够吸引更多学生，也能为机构加分；而教学方法就需要优秀的机构讲师自行总结并分享，从而形成固定的教学风格；机构服务就需要形成与其他机构有明显区别又优于它们的服务。

学习效果提升的最直接的因素就是师资和教学方法，不过机构提供的服务也能间接影响到学习效果。

想要做当前需求量逐渐上升的在线职业教育直播，机构只有从自身优势出发，找准用户需求，这样才能抓住机遇，一飞冲天。