错了吗?

2018.12.10    周一    天气阴   

错了吗?

周一清晨,阴雨天。

细雨如丝,偶尔几点落在地面。天空阴云压地,凉风萧瑟。

广播突然响起,大伙都以为,这样的天气下一定不用升旗,毕竟雨天一贯是如此。

教室的门被轻轻推开,一个孩子的声音:“叫鼓号队的。”孩子是来催促鼓号队的同学,准备升旗的进场。班里两个孩子参加,一个敲大鼓的高个男生,一个击小鼓的女生。

二人在我的示意下,从后门离开了教室。随后,孩子们也随着音乐排队来到操场。升旗完毕,却见一位老师,急匆匆寻找着,并吩咐我班的孩子出列。被叫出的孩子,顿时消失在楼层下。

奇怪,另一位老师也在队伍前嘱咐着几位女同学,她们也纷纷离开了队伍。

“什么情况?”我内心疑惑重重,询问后才知晓,原来那位击小鼓的女生不见了。此时,我才望见小鼓正安静地躺在操场边上。

经过寻找,小女生终于找到了。她因为没有找寻到小鼓,而操场上升旗仪式已经开始,孩子不敢露头,害怕批评与责备,躲在楼层里。

望着几位女生陪伴下的她,从脸上可以看出无助与惧怕。就像一位犯了滔天大罪的犯人一般,此时陪她走来的几位女生仿佛就是押着犯人的警察。

我正想上前问个明白,可是其他几位老师已经捷足先登了。一阵劈头盖脸的责怪之后,小女生的脸,黑了一大片。我可以明显地感受到孩子内心的无奈与恐惧。其实孩子并不是有意的,可是我们成人总是一贯以大人的姿态去批评孩子。

当时,我一直在想,这事孩子有错吗?

孩子进教室后,哭泣着,旁边的女生安慰着,甚至有一位女孩陪着她落着泪。有个小男生过来告诉我,女生哭了,我知道,但是并没有回答,只是默默地看着她。

这事孩子有错吗?我一直想着这个问题。

我简单地告诉孩子们发生了什么事,并对他们说,女生没有错。即使错了,这个错误也没有什么。

一节课下来,女生一直黑着脸,没有一丝笑意,整节课根本就不在状态。

下课后,我找她谈心,她告诉我:心里还是堵得慌。看来,孩子还是不能释怀。

到此时,我还在想这件事:孩子有错吗?然后,我又在想,为什么遇到这样的事,我们不能静下心,心平气和的与孩子沟通,这只是一件小事,就非得大呼小叫责备与咒骂吗?

当时孩子内心是多么的无助!如果倒过来孩子面对的是安慰与原谅,结果会是什么?

我并不是纠结谁错了,而是想说我们的教育方式的事。既然批评不能带来进步,为什么不改变一下?

成人都愿意听到赞扬,何况孩子?能不能这样,减少责备与抱怨,换成赞许与鼓励。如果是这样,结果会是什么?

我们都太急了,为什么不能慢下来,冷静一下。

我一直反思着自己,是呀,我能不能在当时冷静下来呢?如果是我第一个上前,我会安慰吗,还是也是责备呢?

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