散文||故乡行

故乡行

教师节那天清晨，无意中翻动相册，一张发黄的小学黑白毕业照，猛地勾起了我对故乡小学的思恋。三十多年了，生我养我的故乡如今还好吗？那个曾哺育我成长的故乡小学还好吗？在校园里一直含辛茹苦、默默耕耘、教我做人、传我知识的园丁们还好吗？望着照片，无可抑止的思念之情愈发浓郁了。一种归乡探校望师的冲动迅猛地占据了我的整个心房，于是不顾家人的劝阻，拖着多病的身子，怀着激动的心情独自一人即刻踏上了归途。

我的故乡位于庄河市与普兰店市交界处的原尖山公社，小时我家住永胜大队，就读于永胜小学。那时小学的学业只有语文、数学、美术、音乐与体育几门课程。因“文化人”少，再加上人们对教育不重视，教师挣的“工分”不多，当“小孩王”没出息。所以很多人不愿意当老师。每个班级的所有学科均由班主任老师一人担任。

刚入学时学校房屋破乱不堪。据说是因大队无钱建学校，恰好文革时“破四旧”，红卫兵小将们把已享有几十年香火的玉皇大帝的神像从庙中给“请”了出去。大队革委会干部“立四新”，物尽其用， “庙堂”成了“亮堂堂”的“学堂”。——学校风天透风，雨天露雨，孩子们冬天围着火炉哭。后来因其是险房，实在没有办法，只好以班级为单位，大队干部出头联系，到有闲房的生产队去借读。形成了战国时期“诸侯割据”、“各自为政”的“具有中国历史特色”的局面。

后来，通过多方面努力，将学校原有的房屋进行一番修整，学校总算“转危为安”。可是因原来的“天窗”和“枪眼”被堵上了，失去了采光度的教室不再明亮，室内变得一片昏暗，每天的“两头”我们只好用钢笔水瓶做成的油灯来解决这一难题。学生用的双人桌凳有好多如同从战场上刚下来的伤员，——伤痕累累。对于缺腿的，老师用泥坯将其垫起来；对于“地不平”的，就从地着手，用泥土来找平。

故乡非常闭塞，偶有汽车跑过，都是孩子们追逐的稀罕物。即使是正在上课的小学生，胆大的听到声音宁肯挨老师批评，也要把头伸到窗外去看两眼；胆小的此时要瞅老师的眼神，再来决定自己的运气好坏。

故乡也很贫穷，很多家长为了使家人能吃上饱饭，当孩子稍有点劳动能力时便让其辍学，到生产队去“挣工分”， 早早地担负起“养家糊口”的重任。刚上学时，我的班级有三十几名学生，等读完小学五年，原班的同学剩下不足一半。

到达了旅途的终点，当在“永胜”车站下车，望着那一片片青砖碧瓦的宽大明亮的铝合金窗户，随处可见的自行车、摩托车、汽车，以及脚下宽畅平坦的柏油马路时，我不仅愕然了。这是故乡吗？这真是我魂牵梦萦的故乡吗？那充满温情的乡村的土房、乡间的小路、乡下的宁静……都一下子从记忆中消失了。举目四顾，惟有远处起伏的青山还显现着昔日的轮廓。

终于踏上了故乡的土地，可是这本应熟悉的一切却已变得如此的陌生。几经打听，终于找到了和我小时同屯的启蒙老师的家。老师虽然年过七十，但身子骨却极为硬朗，耳聪目明，有着惊人的记忆力。我们虽有三十多年未见，但老人家只是微微一怔，便凭着体貌特征就认出了我。上前不容分说地拽住了我的手，将我拉进了书房，顺手拿出了相册，一下子找到了我那张小学毕业照，接着就像当年上辅导一样，挨个指着照片上弟子逐件地讲起了往事。最后老师像总结课文似的用一个“苦”字将昔日的生活加以概括。

在交谈中得知，老师虽已退休，却心系学校，因此而养成个习惯，每天总要抽出时间到学校附近散散步，看上几眼，心里才能踏实下来。得知老师的习惯后，我说明了我的另一个来意，老师立刻附合道：“走，看母校去。”

路上，老师哼着被他改了词与调的歌曲：“一九七九年春天，一位老人走出了中南海和人民聊天。从此中国晴了天，百姓手里有了钱。人人脸上笑开颜……。”哼完了歌，老师笑着说“从八O年起我们就有富有了，接着村里就选了一块好地方，建起了新学校。以后的日子越来越好，先是义务教育，接着又是免学费、书费，对困难的学生还有补助。孩子没有辍学的。老师都是“清一色”的正规师范院校毕业生，现在小学增添了多媒体、英语等课程，在不增加孩子们负担的基础上，挖掘孩子们的潜力，激发学习兴趣，提高综合素质。……退休后，我从来不进学校大门一步，以免影响教师上课，孩子学习。……”

在公路的一个高坡处老师停下了脚步，顺着老师的目光望去，一幢三层教学楼映入我的眼帘。透过窗明几净的玻璃，可以粗线条地看到楼内的大致情况：现代化的教学设施一应齐全，七个教学班的单人学生桌椅整齐有序幕地排列在教室……而楼外的一切则尽收眼底。怪不得放不下孩子的老师每天都要来这里。此时，望着学校，身为人师亦为人生的双重身份的我，感慨万千。学生在课堂上课的一幕幕不由浮现在眼前，因而脱口说道：“歌声，笑声，读书声，声声入耳；校事，乡事，国家事，事事顺心。”老师笑着说到：“我再给你加个横批：太平盛世。”我模仿着老师的神态，如同总结课文似的说了一个“好”字，这其中也包含着对三十年来故乡变化的喝彩。师生相拥而笑，自得其乐。

时已近中午，我和老师走进学校附近的一家饮食店，一向滴酒不沾的我，破天荒地和老师俩痛饮了一瓶红葡萄酒。那酒才真正叫醇，一直甜到心里，回味无穷！

插图/网络

作者简介

马泽伟，男，生于1965年，1986年就读于大连大学师范学院，现为庄河31中学教师，在各级刊物发表散文近四十篇，《时代文学》“特约通迅员”。

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