会员作品|实验小学四（4））杜言哲《发芽的粉笔头》
发芽的粉笔头
每次周末，去赵老师的写作培训班的时候，我都会感到很好奇，因为每次都会看见教室的墙角边，立着一个表面光滑、一尘不染的黄色木质书架，书架上摆放着书籍、魔方之类的物品。我好奇的倒不是书架本身，而是放在书架最上面一格，在魔方边上的两个不同颜色的巧克力盒，一个是粉红色“心”型的，另一个是黄色长方型的。
我曾不止一次的想：盒子里到底装的是什么呢?
不会是巧克力吧?不然早就过期了；会是许愿星吗？可以帮助人们实现自己的愿望；或者是一种神奇的药？吃了会变成咸蛋超人；还是一些微型的超级炸弹？足以炸毁一座城市!每次想到这里，我都会感到不寒而栗，不敢再想下去了。
有一次，赵老师拿出那个黄色的盒子，给我们展示起来。在盒子打开的一瞬间，我猛的捂住耳朵，趴在桌子上。不过还好，这并不是炸弹，一粒圆圆的、深绿色的、像豆子一样的不明物从盒子里“噗、噗”地跳了出来。就在那一刻，赵老师把右手上的黄盒子移到左手上，再敏捷地伸出右手，拾起不明物体重新放了回去。我们一个个立起身，弯下腰，像乌龟一样伸长了脖子，眼睛都盯着那只盒子。赵老师把盒子放到我们眼前，噢，原来这是一盒植物果实啊！一颗颗大小、形状、颜色不同的果实，有的大而黄，像菠萝蜜的果实；有的小又圆，像小豆子……赵老师告诉我们，他要去播种这些种子。
下课后，我终于忍不住就问赵老师，另一个盒子里装着什么？赵老师没有开口，而是很神秘地走到墙角边的那个书架旁，伸手取下放在书架最上面一格的粉红盒子，然后拿到我们面前打开。原来这是一盒短的不能再短的粉笔头，手指已能拿不住它们写字了，大概都只有小拇指最上面一截的一半的样子。
“这些粉笔头能干什么？难道也可以像种子一样播种？” 我开玩笑地问赵老师，谁知赵老师微笑着不紧不慢的回答：“没错，你说对了，我就是要播种这些粉笔头。”“什么？!”我瞪大了眼睛，表示百分之一千的不信！
不过在我的脑海却出现了这样一个画面：赵老师把粉笔头埋在泥土里，浇了一点水，粉笔头立刻像雨后春笋般，以肉眼看的见的速度，不停生长，冲向天空。这颗“植物”和普通粉笔一样粗细，只是高的吓人，让人担心它随时会断掉。这颗粉笔“植物”穿过云层，终于不再长了，它分成无数节，一节就是一支粉笔，并纷纷掉落下来，像一场粉笔雨。很多人捡了这些粉笔，兴高采烈；而另一些刚买了粉笔的人，则脸上一副“我真倒霉”的表情。
我越想越好笑，问赵老师：“能给我一支粉笔头吗？”赵老师爽快的答应了，不过他说只能给一支。我挑了一支绿色的、代表生命力的小小粉笔头，高兴地回家去了。
回到家，我在阳台上找了一只深蓝色的花盆，再拿到楼下挖了好多泥土放进花盆，把粉笔头埋进土里，然后飞速上楼，到厨房弄了一杯水，倒进土里。最后静静的等待。
三天过去了，想像中的超长粉笔迟迟没有长出来。“我怎么会这么傻呢？粉笔头怎么会发芽呢？我被骗了！”我自言自语的说着，用右手猛地在自己头上敲了一个“栗壳”。“啊，好痛！”我一声惨叫，头上起了一个大疱。
不过说虽这样说，我还是期待着这个不可能发生的事，一周过去了，两周过去了，粉笔头并没有发芽，长出哪怕一点点，我失望极了，唉，一切都那么真实。
第三周的星期天，我按例去赵老师的培训班，好不容易等到下课，我跑到赵老师跟前想质问赵老师。赵老师没有回头，他的左手五指伸展开，伸到我的眼前，示意我停下，一边忙自己的事一边说：“我知道你想问我为什么粉笔头种不出来，”说着他收回手继续说：“这是你自身的原因，只要你读书用功，成绩好，品德好，这个粉笔会自动发芽。”说完，赵老师就闪身走进另一个房间，并关上了房门。
我呆在原地，几分钟后才走出赵老师的培训班，一路上，思绪万千。这个赵老师，不就是想让我的成绩好一点嘛，肯定是这样，还弄得神秘兮兮的，不过为什么要绕这么大一个圈，还要编这样一个荒唐的故事呢？我百思不得其解，感觉脑袋都要炸掉了。
当夜的月光之下，我回忆起那个下粉笔雨的画面。第二天早上起床的时候，我已经下定决心，要按赵老师说的去作，成为一名真正的好学生。从此我发奋学习，上课专心，作业认真，在班里五十多名同学中，从二十多名升到了第一名。后来，我因为成绩的保持，似乎渐渐淡忘了初衷，让粉笔发芽。
故事似乎已经结束，直到有一天……
我急用的课本不知道跑哪儿去了，我在家里找来找去，上蹿下跳，甚至马桶后面我也反反复复找了很多遍。我越找越急，越跑越快，最后的结果是，我来不及刹车，一头撞在阳台窗户的铁栏杆上，被惯性弹了回来，一下子摔倒在地上，我呲牙咧嘴地站了起来，全身痛的厉害。
突然，我看到了一幕不可能出现的画面。我瞪大眼睛，屏住呼吸，刹那间，仿佛时间凝固了，身边的一切事物都变成了虚无，只剩下剧烈颤抖的我，和我面前那件不可能发生的事——粉笔头发芽了！
很久，我才反应过来，我仔细的端详着这株奇怪的“植物”，与我之前想像的不一样的是，这个栽在蓝色花盆里的小粉笔头，如今长到了一支普通粉笔那么高，颜色是我之前挑的绿色，它的叶子也是绿的。我用手轻轻碰了一下它的茎部，立刻掉下一层绿色的细粉。
竟然是真的！，一切都是那么真实，就呈现在我眼前。不过老实说，这株“植物”是在我不知道，没有培养的情况下，自然生长的。也就是说赵老师没有骗人，我突然害怕，只要我的学习成绩下降，它也就跟着枯死了。于是我下定决心，一定要保持住第一名的成绩。我又跑到赵老师的培训班，异常兴奋的把这件事一五一十地讲给赵老师听。赵老师夸奖了我，并又给了我五个粉笔头。我乐坏了，拿着粉笔头美滋滋地回家了，我边走边想，越想越美，“噗嗤”一声笑了出来。
这一笑，直接把我笑到了一片漆黑的地方，手里的粉笔头已经不知去向。当我的眼睛渐渐适应黑暗的时候，我才发现，这是我的房间，而我，正躺在床上。“噢，原来是一个梦。”我下了床，跑到阳台的窗边，窗台上并没有发芽的粉笔，只有天上闪烁的无数星星和一轮洁白的明月。
虽然这只是一个梦，但这个梦却给了我很大的启示。于是我写下了以上文字，激励自己刻苦学习，努力成为一个优秀的人。
杜言哲一小 四（4）班
关于作者
杜言哲：实验小学四（4）班的学生。我的爱好是看书、画画、旅游，喜欢写作。我已在乐学网上发表了58篇文章，其中二篇优秀作文登上了富阳日报；在2016年度“郁达夫杯”青少年征文大赛中获得优秀奖，郁达夫少年文学院首批会员。
为传承郁达夫人文精神，拓展文学传播渠道，2017年3月，郁达夫研究学会发起并成立成立少年文学院，旨在挖掘与培养有文学爱好的青少年，组织开展文学活动，为本土文化发展及后备文学人才培养奠定基础。
文学院将定期组织开展名师讲坛，作品研讨；组织采风，访问活动；组织创作沙龙，传授文学创作技能；开辟作品发表园地，促进创作进步；开展文学交流，等一系列公益活动。我们将邀请郁达夫研究学会优秀的老师，专家作为我们的指导老师给予孩子们创作引领，对走读、写作等活动进行指导。
期待优秀的你加入我们，一起成长......
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